【摘要】第三課西方文明之源一、選擇題:(16×1’=16’)12345678[來910111213141516[1、戲劇起源于古希臘,悲劇之父是A、埃斯庫羅斯B、阿里斯托芬C、希羅多德D、蘇格拉底2、羅馬負責選舉公職人員
2024-12-11 18:08
【摘要】第六課印第安文明教學目標:1、知識與技能:瑪雅人的成就:農(nóng)業(yè)、天文學、數(shù)學,阿茲特克人的建筑、填海造田;印加帝國的道路建設2、方法與過程:通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》,培養(yǎng)學生的探究、思辨能力;通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學,培養(yǎng)學生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價值觀:認識到美洲
2024-11-27 22:27
【摘要】第一課文明社會的曙光教學目標:1.知識與能力:了解歷史領(lǐng)域的考古知識,知道人類是由古猿進化來的;了解文明的進程。2.過程與方法:收集遠古人類的資料,了解遠古人類從低級到高級的進化過程,培養(yǎng)收集、整理資料的能力;了解原始社會的狀況,培養(yǎng)豐富的歷史想象力。
2024-11-28 02:41
【摘要】第七課工業(yè)文明的前奏——新航路的開辟教學目標:1、知識與技能:新航路開辟的原因及客觀條件;新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟;新航路開辟的影響2、方法與過程:⑴引導學生結(jié)合新航路開辟的原因、經(jīng)過及殖民擴張一目的內(nèi)容,分析新航路開辟的影響,培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力。⑵引導學生分
2024-12-22 22:56
【摘要】第2課大河流域的古老文明習題精選一、選擇題1.古代埃及從開始統(tǒng)一到滅亡,先后經(jīng)歷了()A.約4000年B.約3500年C.約3000年D.約2500年2.古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一,其統(tǒng)一時間為()A.約公元前3500
2024-12-07 07:54
【摘要】一、新航路開辟?背景西歐人為什么要開辟新航路?(原因)新航路的開辟具備了什么條件??情況(列表歸納航海家及航海成就)?影響新航路開辟產(chǎn)生了什么影響?新航路的開辟經(jīng)濟根源社會根
【摘要】第三課西方文明之源——希臘文明教學目標1.知識與技能:了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系,知道古希臘是西方文明的發(fā)源地,了解斯巴達克和雅典民主政治,古希臘的文學,史學,科學,哲學,建筑,雕塑成就。2.方法與過程:了解希臘的地理位置,正確認識雅典民主政治的價值和意義3.情感態(tài)度價值
2024-12-11 18:11
【摘要】第一課得天獨厚的大河文明一、階梯訓練(一)基礎知識達標訓練1.下列國家中,發(fā)源于兩河流域的是()。A.古代埃及B.古巴比倫C.古代印度D.古代中國2.世界第一長河所孕育的文明古國是()。A.古代埃及B.古巴比倫C.古代印度D.古代中國3.公元前6世紀
2024-11-24 00:27
【摘要】第十八課調(diào)整與改革(第一課時)教學目的1、知識與技能:社會主義建設過程中存在的問題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度,“布拉格之春”2、過程與方法:(1)指導學生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時通過史料,培養(yǎng)學生分析和解決歷史問
【摘要】第十四課戰(zhàn)爭與革命(第1課時)教學目的1、知識與技能:帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì);歐洲列強之間的三對基本矛盾;三國同盟和三國協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法:(1)通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2024-11-27 20:19
【摘要】第2課大河流域——人類文明的搖籃教學設計教學目標(一)基礎知識點通過本課的學習,使同學了解古代埃及國家名稱和統(tǒng)一時間,金字塔是埃及國王的陵墓。古埃及是世界上最早的奴隸制國家之一。兩河流域南部早期奴隸制國家。古巴比倫王國。漢謨拉比法典。古代印度的奴隸制小國,雅利安人入侵印度,古代印度的種姓制度。(二)能力訓練點通過引導學生分析
2024-11-27 01:15
【摘要】第十八課獻給世界的文明之火教學目的:情感、態(tài)度、價值觀目標:使學生認識到我們偉大祖國先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界,增強民族自豪感,樹立為中華民族全面復興而奮斗的決心。使學生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”,而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就,消除所謂“中國有文化無科學”的錯誤觀念。能力目標:通過對四大發(fā)明等的學習,聯(lián)系實際分析問題的能
2024-12-16 15:57
【摘要】第2課大河流域人類文明的搖籃■古代埃及—“尼羅河的贈禮”■漢謨拉比和古巴比倫王國的強盛■古代印度文明導入印度河尼羅河人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域,最重要的有古代埃及文明、古代兩河流域文明、古代印度文明和我們中國的古代文明。古代埃及—“尼羅河的贈禮”埃及的母親河——
2024-12-08 11:13
【摘要】第十五課從我做起拓展閱讀一、材料分析題:1、閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。在德國野生動物園的一扇木頭門前,導游說:“門里面關(guān)著世界上最危險的瀕危動物,你們猜猜是什么?”參觀的學生七嘴八舌,都沒有猜對。木門打開了,對著大家的是一面鏡子。啊,世界上最危險的瀕危動物就是。請同學們也猜測一下,門里面到底關(guān)著哪一種世界上的最瀕
2024-12-09 05:14
【摘要】第一單元古代世界第一課文明社會的曙光第一課文明社會的曙光?人類有共同的祖先?走向文明人類有共同的祖先?非洲南方古猿化石?埃塞俄比亞阿法地區(qū)“露西少女”(300萬—375萬年前)(阿法種)(發(fā)現(xiàn)者:美國古人類學家約翰松)?約190萬年前,最
2024-11-27 06:30