【正文】 全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。在教學(xué)樓層高三層、八個教學(xué)班，并且只有一個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。消防安全疏散演練活動總結(jié)2為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校學(xué)生科主任尹德雷對本次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié)。”各班學(xué)生在老師的引導(dǎo)下用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎著腰一個接一個地有序撤離教室，前往操場的安全地帶，全校1100余名師生，僅用2分零46秒全部撤離，疏散過程緊張有序。上午9時55分，教學(xué)樓突然濃煙四起，應(yīng)急警報響起。第三篇：消防安全疏散演練活動總結(jié)消防安全疏散演練活動總結(jié)消防安全疏散演練活動總結(jié)1為進一步做好國慶放假前校園安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及自我救助能力。生命無演習(xí)，防患于未“燃”。隨即各班主任清點人數(shù)，現(xiàn)場指揮老師匯總后，向演練總指揮匯報，整個過程平穩(wěn)有序。各樓層的負(fù)責(zé)老師、應(yīng)急疏散指引老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，用手或衣服等捂住口鼻，彎腰沿著疏散路線，快速且有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶。近日，團和縣縣委聯(lián)合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學(xué)校舉行了“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調(diào)整，避免空缺，加強責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。四、存在的問題：（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動作不夠快，導(dǎo)至疏散時間較長。隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進行滅火。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。三、秩序井然，演練效果良好20xx年4月11日下午，邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。特別強調(diào)活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行此次演練活動，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。會上校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由校長為總指揮，校長和分管教育和安全的主任為副總指揮，校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。在教學(xué)樓層高三層、八個教學(xué)班，并且只有一個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。消防安全疏散演練活動總結(jié)16為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。此次的消防應(yīng)急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識和逃生技能，更加強了處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力。接著，演習(xí)總指揮楊梅園長對全體師生進行了安全宣教，邀請志愿消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當(dāng)遇到火災(zāi)等突發(fā)險情時保護自己人身安全的措施。警報拉響后，教師們立刻帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻，快速、有序地根據(jù)規(guī)定疏散路線進行撤離。消防安全疏散演練活動總結(jié)15為認(rèn)真貫徹落實幼兒園安全教育工作，切實提高幼兒園消防安全意識和應(yīng)急疏散能力。第三,班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。針對上述問題，今后打算采取了以下措施：第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。二、籌劃縝密，演練方案安全可行學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。消防安全疏散演練活動總結(jié)14為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。整個演練過程行動快速、有條不紊。演練開始前，社區(qū)志愿者向現(xiàn)場居民發(fā)放消防安全宣傳手冊，科普消防安全知識、滅火器的使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。隨后，劉校長就逃生演練進行了總結(jié)，對各個樓層的逃生情況進行了詳細(xì)的分析，對好的現(xiàn)象進行了表揚，指出了不足之處；并對全體學(xué)生再次進行了安全教育，要求學(xué)生認(rèn)真對待每一次演練，防患于未然。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學(xué)生，迅速作出反應(yīng)，在各班主任及其他安全疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場的時間是2分30秒。各班學(xué)生都做到了：頭腦冷靜；心情平靜；掌握自救方法。同時布置消防演習(xí)活動的執(zhí)行預(yù)案，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計安全疏散演習(xí)的路線和方案，各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場安全地帶。此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習(xí)順利完成了消防教育活動。消防安全疏散演練活動總結(jié)12為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強防火自救和逃生能力。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。二、周密安排、疏散演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。老師對學(xué)生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。消防安全疏散演練活動總結(jié)11為進一步落實上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。四、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。為了確保演練活動落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。消防安全疏散演練活動總結(jié)10為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校學(xué)生科主任尹德雷對本次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié)?！备靼鄬W(xué)生在老師的引導(dǎo)下用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎著腰一個接一個地有序撤離教室，前往操場的安全地帶，全校1100余名師生，僅用2分零46秒全部撤離，疏散過程緊張有序。上午9時55分，教學(xué)樓突然濃煙四起，應(yīng)急警報響起。消防安全疏散演練活動總結(jié)9為進一步做好國慶放假前校園安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及自我救助能力。”南豐縣消防救援大隊宣教人員李飛說：“今天我們在這里舉辦了消防演練，組織大樓工作人員開展了消防基本技能培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練，主要是為了提升大家的`逃生自救能力和撲救初期火災(zāi)的能力，增強安全意識，為秋冬火災(zāi)防控打好基礎(chǔ)。消防員還現(xiàn)場教授了滅火器與消防栓的使用方法，并“手把手”指導(dǎo)參訓(xùn)人員進行滅火演練，進一步提升了他們的消防安全意識和應(yīng)急處置能力。演練開始前，南豐縣消防救援大隊宣教人員為大家科普了消防安全理論知識、消防器材使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。以上不足和要求，請各學(xué)部對照檢查，認(rèn)真總結(jié)分析，在今后的工作中不斷改進，以保證消防演習(xí)真正收到實效。帶隊老師應(yīng)該在保證“安全第一”前提下，讓學(xué)生以最快的速度撤離到操場。此次消防演習(xí)還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生笑嘻嘻的，似乎對演習(xí)過程不夠重視，老師應(yīng)該提醒各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。少數(shù)教職工對此項工作不夠重視，責(zé)任心不強，積極性不高，以至于警鈴響起時還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學(xué)生在第一時間逃生的念頭，延長了學(xué)生的撤離時間。這次活動，也告訴我們，在平時應(yīng)關(guān)注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設(shè)施設(shè)備，非出現(xiàn)消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。這次演練活動除了讓全校師生員工提