【正文】 走上社會做準備。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去積累豐富的知識，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大。雖然在培訓(xùn)班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。比如說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學(xué)生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。到八月十一號結(jié)束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個年級的英語課。我知道這并不是正的成功，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。而自己，一個所謂的大學(xué)生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差。關(guān)鍵字：實踐感受，教師，授課。暑期輔導(dǎo)班老師社會實踐報告3實踐報告摘要： 暑期實踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師的實習(xí)心得，雖然很艱辛，但是很充實。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。但實際上大多數(shù)都是因為學(xué)生們偷懶或者不用心?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，公交，授課點?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。想想看，原本爸媽不同意自己打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。一覺睡到了第二天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。就這樣一直堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍(輔導(dǎo)班老板提供食宿)的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我是七月十一號去的。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是在向家里要錢,，一個所謂的大學(xué)生卻還是一個寄生蟲所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差；在大學(xué)中我并沒有在浪費青春浪費金錢,走入社會后我不會是一名弱者！抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“蕪湖天成輔導(dǎo)中心”的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的第二部分:實踐報告正文今年暑假假期有兩個月,也為了體驗生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實踐。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。還要學(xué)會運用，不能紙上談兵。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有準備的頭腦。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來的的知識還遠遠不夠。認認真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。俗話說：在家千日好，出門半“招”難！意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧、關(guān)心和呵護，那日子肯定過得無憂無慮了，但是當你到外面工作的時候，不管你遇到什么困難、挫折都要靠自己一個人去解決。我的工作是給一群初中生補習(xí)英語,自己走過這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。通過一個多月的社會實踐活動，讓我對大學(xué)生參加社會實踐的意義有了更深的體會。我在實踐中得到許多的感悟!暑期輔導(dǎo)班老師社會實踐報告2第一部分:引言大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。知識猶如人的血液。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。二、人際交往能力在社會上要善于與別人溝通。終于我們懸著的一顆心放了下來。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的暑期輔導(dǎo)班老師社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實自己，為將來走上社會做準備。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去積累豐富的知識，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。想要成為一個老師很簡單卻又很難，是不是覺著矛盾呢？為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大。雖然在培訓(xùn)班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。這時，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。比如說，有時候有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學(xué)生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準備去迎接新的一