教科研計劃-文庫吧資料
2024-10-17 17:24本頁面
【正文】 “常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動。4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。2．全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)）為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。第五篇：教科研計劃教科研工作計劃(2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。、市課題結(jié)題的材料進(jìn)行把關(guān)。 十月 。八月。七月。六月。五月。四月、市課題開題活動。二月。四、階段安排 一月。在反思中求突破和創(chuàng)新。用教學(xué)實踐來檢驗科研成果，努力提高課程領(lǐng)導(dǎo)能力。將教研組、備課組建設(shè)成真正意義上的學(xué)習(xí)型、研究型組織。把思想統(tǒng)一到“教師功在課前，效在課內(nèi)”、“學(xué)生課內(nèi)增效，課后減負(fù)”上來。要抓好課題組與教研組活動的整合，發(fā)動教師積極申報各級各類新課題。、篩選、提煉、加工經(jīng)驗和做法?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長即成果。學(xué)?？蒲惺桥囵B(yǎng)人，提高師資水平，積極運用于實踐，積累經(jīng)驗的過程。三、主要措施“教學(xué)反思”、“教學(xué)隨筆”、“教研活動記錄”、“教學(xué)案例分析”，鼓勵教師以“寫自己的教育故事”、“解決自己的教學(xué)問題”、“優(yōu)化自己的教學(xué)實踐”等方式，開展專項校本研修。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳教科研最新資料，把握正確的工作方向。，緊扣教育質(zhì)量這一中心，積極完成上級下達(dá)的各項任務(wù)。，發(fā)揮教科研的作用。做好指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”等工作，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。，解讀新課程。繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)力度，以“教學(xué)能手”為帶動力，以“師徒結(jié)對”為主要模式?！币浴叭M整合”為基礎(chǔ)，推進(jìn)主題化教研活動；加強課題研究現(xiàn)場與課堂教學(xué)現(xiàn)場的調(diào)研，為提升教育質(zhì)量服務(wù)。按照上級要求，立足課堂，建立以課題組、教研組與備課組為單位的校本研修制度，加大校本研修力度。3.“沒有研究，就沒有改革。重視培訓(xùn)的針對性和實效性，依托符合科學(xué)發(fā)展觀要求的考評辦法。以“生本教育”“學(xué)會學(xué)習(xí)”等為基本理念，加強對教師的常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。協(xié)助校行政做好學(xué)校課程規(guī)劃的相關(guān)工作。抓好學(xué)校主導(dǎo)課題的開題工作。二、工作重點。 十一月份： ：（師徒幫扶）一月份：，各教研組成員對實施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實施情況。（園級優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示。拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。（五）發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。（四）加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與 啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。（2）園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu) 秀教師教學(xué)活動展示。進(jìn)一 步落實本園教師間聽課制度。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。（二）加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求 人人有定位、個個有發(fā)展。經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。三、具體措施（一）加強全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育 教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。課題論談 一月份：選送優(yōu)秀論文；課題組交流總結(jié)。課題組正?；顒?；十二月份： “創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的研究”課題系列活動活動；課題展示課。參照“常熟市教育科研先進(jìn)學(xué)校”評選條例及“常熟市教育科研星級先進(jìn)學(xué)?！痹u估條例，加強自身建設(shè)，逐步提升我校的教育科研水平。通過各級課題研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊伍，跟蹤培養(yǎng)和目標(biāo)管理，使他們在短時期內(nèi)成長成熟。（三）圍繞名師工程，強化隊伍建設(shè)，凝聚科研人才。（2）、要積極進(jìn)行課題研究過程管理，對已立項的課題，要根據(jù)實驗方案、學(xué)期計劃督促認(rèn)真實施，定期參加課題組開展的研討會、成果展示等活動；認(rèn)真建立課題組臺帳制度，了解各課題開展情況。根據(jù)計劃我校有3個十五課題已進(jìn)入中期評估，一個課題將結(jié)題。加強課
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