【正文】 的整合研究開展多種形式的教育活動(dòng)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。教師能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中所起到的重要作用。通過搜集、整理和配備的方式完善教學(xué)資源庫并積極使用發(fā)揮其作用。對(duì)教師進(jìn)行自建教學(xué)空間、資源上傳、下載等最基本、最實(shí)用的技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。建立學(xué)校內(nèi)部綜合管理自動(dòng)化系統(tǒng)，推廣應(yīng)用辦公自動(dòng)化。第二階段啟動(dòng)階段對(duì)學(xué)校管理層、教師、技術(shù)人員進(jìn)行層次化的人員信息素養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書定期進(jìn)行檢查考核。收集校內(nèi)“課件”、教案、復(fù)合媒體課堂實(shí)錄等資料，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。五、分階段實(shí)施方案第一階段準(zhǔn)備階段建立學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源和教學(xué)科研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)信息化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、教研、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理完全信息化。②以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下教與學(xué)模式的研究。開展課題研究探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高。初步建立學(xué)校教育資源庫，并相應(yīng)添加教學(xué)資源庫等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材，充實(shí)和豐富教育教學(xué)資源，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課、辦公無紙化提供方便。四）有序加強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn) （一）近期目標(biāo)充分利用學(xué)校采購的教學(xué)軟件，并進(jìn)一步加強(qiáng)電教教材的征訂和使用工作。 三） 加強(qiáng)資源庫建設(shè)通過積極發(fā)掘內(nèi)部資源，并與其它兄弟學(xué)校進(jìn)行交流等手段，發(fā)展自己的資源庫系統(tǒng)。培養(yǎng)一批有一定專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。培養(yǎng)一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、掌握一定現(xiàn)代信息技術(shù)的教師。開展教師培訓(xùn)，提高教師使用計(jì)算機(jī)的技能。二）加強(qiáng)信息技術(shù)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)教育信息化辦公室，作為學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的常設(shè)機(jī)構(gòu)，主持教育信息化日常工作。四、具體措施 一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)教務(wù)教研科室負(fù)責(zé)人參加以信息中心為主的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)科知識(shí)庫：提供各學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料。交流課件庫：收集各學(xué)科老師做的一些優(yōu)秀課件供大家參考。四）落實(shí)學(xué)校內(nèi)部資源庫建設(shè)學(xué)校教育信息庫：收集教學(xué)法規(guī)、學(xué)?；拘畔ⅰ１緦W(xué)年我校全體教師每人至少掌握一種課件制作技術(shù)，能達(dá)到根據(jù)教學(xué)需要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作完成教學(xué)課件。三）開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)我校教師計(jì)算機(jī)考核必須達(dá)到規(guī)定要求。三、重點(diǎn)工作 一）建立信息化領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)首先是要成立學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，信息化管理小組作為學(xué)校教育信息化工作的具體職能部門對(duì)學(xué)校教育信息化工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和管理。形成師生共建，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。課堂是教育信息化的主陣地，依托數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科整合的教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用研究。搭建校園數(shù)字化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)安排、文件收發(fā)等管理功能數(shù)字化，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。二、建設(shè)目標(biāo)一）總體目標(biāo)我校教育信息化建設(shè)的總目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)教育信息網(wǎng)、建設(shè)一個(gè)學(xué)校資源庫、在學(xué)校教育教學(xué)和行政管理兩方面基本實(shí)現(xiàn)信息化、全面提高教師和學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)和信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育進(jìn)程的推進(jìn)作用，提高教育質(zhì)量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步伐、促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，創(chuàng)造現(xiàn)代教育模式和管理模式。培訓(xùn)內(nèi)容以實(shí)用為主教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作結(jié)合實(shí)際有重點(diǎn)、分期分批逐步實(shí)施、用發(fā)展的眼光來建庫，在新型教學(xué)模式的探索與研究上采用邊試驗(yàn)邊研究邊發(fā)展的原則。正式開班不到兩年的時(shí)間，我們?cè)谑薪逃质聞?wù)受理中心的指導(dǎo)支持下，不斷推進(jìn)，硬件軟件起手并抓，預(yù)計(jì)到2016年底信息化建設(shè)的所有項(xiàng)目均可以達(dá)到實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)要求甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于標(biāo)準(zhǔn)要求，教育信息化建設(shè)除了基礎(chǔ)的軟硬件建設(shè)，還應(yīng)該包括信息化領(lǐng)導(dǎo)管理小組的建設(shè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)、三通兩平臺(tái)條件下高效課堂教學(xué)、教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、信息資源庫建設(shè)和管理等。基于以上的理解，我們學(xué)校建設(shè)“信息化校園”將以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以教學(xué)支持網(wǎng)站、信息資源庫、數(shù)字圖書館為信息源，以數(shù)字化為模式，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以面向教學(xué)應(yīng)用為首選，以循序漸進(jìn)和逐步完善為主要建設(shè)模式，創(chuàng)設(shè)面向新世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。信息化的校園是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)、交流和研究的學(xué)校平臺(tái)。（3）加強(qiáng)管理。對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。讓教師了解校園信息化建設(shè)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)在認(rèn)真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。校園網(wǎng)絡(luò)不但可以在校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還很容易同外界大型網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，形成更大范圍的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)環(huán)境。（7）人性化：為廣大師生提供寬松，開放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。（5）校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)結(jié)合：依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué)，使廣大的學(xué)生和老師能更好的交流學(xué)習(xí)和獲取學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的資源。（3）學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動(dòng)化：依托校園網(wǎng)，構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)化，提高管理效率和水平，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘等。具體而言這樣的設(shè)計(jì)目標(biāo)應(yīng)該是：（1）信息資源共享：通過校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外信息的快速交流，達(dá)到資源共享，使廣大師生及時(shí)了解校內(nèi)外學(xué)科活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。（4）共享資源的下載。（2）師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)空間。建立網(wǎng)上衛(wèi)生健康、醫(yī)藥知識(shí)宣傳?！此摹?網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上黨政教育宣傳。建立網(wǎng)上學(xué)報(bào)網(wǎng)站?！慈?網(wǎng)上電子圖書閱覽、網(wǎng)上學(xué)報(bào)建立完善（基于網(wǎng)絡(luò)）數(shù)字圖書館。完善基礎(chǔ)教育資源庫。構(gòu)建完善教學(xué)資源庫。1實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上校產(chǎn)管理和校產(chǎn)信息服務(wù)。1實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生和管理辦法宣傳。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)信息服務(wù)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)藉、升學(xué)錄取查詢管理完善網(wǎng)上科研管理和科研信息服務(wù)。完善網(wǎng)上教務(wù)管理和教務(wù)信息服務(wù)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)校公告、校務(wù)公開。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、管理、備課等方面的應(yīng)用深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，提高學(xué)校的信息化程度，為整個(gè)學(xué)校的教學(xué)、管理、科研提供支持和服務(wù)，是建網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。防火墻可以是一臺(tái)專屬的硬件也可以是架設(shè)在一般硬件上的一套軟件。● 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件要求數(shù)據(jù)庫軟件能與WEB服務(wù)器做到良好的集成，支持多媒體，支持多種平臺(tái)，支持多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，具有良好的安全性、擴(kuò)展性；系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，有良好的容錯(cuò)能力?！裥@網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)：校園網(wǎng)信息點(diǎn)要布及到所有教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、圖書館等，新的標(biāo)準(zhǔn)要求每個(gè)房間要有4個(gè)信息點(diǎn)，辦公室可按人數(shù)確定，或者通過交換機(jī)重新布設(shè)?！裥@網(wǎng)絡(luò)的主干：基于學(xué)校規(guī)模和后續(xù)發(fā)展校園網(wǎng)主干要千兆以上，帶寬上百兆，網(wǎng)絡(luò)速度需要達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的需求。⑦易于擴(kuò)展，滿足業(yè)務(wù)的擴(kuò)大需求 ⑧建議采用vmware軟件做服務(wù)器虛擬化，便于以后服務(wù)器應(yīng)用擴(kuò)展。⑤具有可靠的品質(zhì)，保證Web服務(wù)不間斷。③ 易于發(fā)布和實(shí)現(xiàn)信息共享。服務(wù)器選型應(yīng)該按照如下原則：① 要求反應(yīng)時(shí)間短，能快速響應(yīng)和處理用戶的訪問需求。因此校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)指標(biāo)應(yīng)該有一定的要求：●校園網(wǎng)絡(luò)核心：校園網(wǎng)核心采用雙機(jī)備份，后臺(tái)提供完全備份服務(wù)，提高系統(tǒng)的安全性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中的核心組件服務(wù)器要求配置高，內(nèi)存大，CPU運(yùn)行快，提高虛擬化加強(qiáng)應(yīng)用。（二）平臺(tái)開發(fā)、選購：數(shù)字化校園辦公平臺(tái)開發(fā)；課程平臺(tái)開發(fā)；微課程作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)等。系統(tǒng)安裝。核心機(jī)房建設(shè)。其他為了能更好地進(jìn)行校園信息化建設(shè)，不僅要確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)；而且要確定技術(shù)設(shè)計(jì)的原則要求，如在布線設(shè)計(jì)、設(shè)備選擇、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為了體現(xiàn)校園信息化建設(shè)的總體設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性，應(yīng)該能否滿足以下幾個(gè)基本要求：（1）整體規(guī)劃安排與實(shí)際相結(jié)合；（2）先進(jìn)性、開放性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合；（3）結(jié)構(gòu)合理，便于維護(hù)；（4）高效實(shí)用；（5）支持高寬帶并行業(yè)務(wù)；（6）能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。校園信息化建設(shè)需要對(duì)相關(guān)使用人員進(jìn)行一些培訓(xùn)上面已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了在校園信息化建設(shè)中要注重應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，而應(yīng)用系統(tǒng)是由人去使用的，所以要需要對(duì)實(shí)施系統(tǒng)的工程人員、維護(hù)系統(tǒng)的管理人員和使用系統(tǒng)的教職員工們的培訓(xùn)。（4）教務(wù)工作組由校務(wù)、教務(wù)工作人員和信息技術(shù)組網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員組成，任務(wù)是策劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的管理平臺(tái)，方便校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理等工作的開展。（2）教研工作組由教學(xué)科研處、各學(xué)科的優(yōu)秀教師組成，學(xué)科組的任務(wù)是建立網(wǎng)上的學(xué)科教學(xué)支持系統(tǒng)，不斷豐富完善其內(nèi)容，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合的