四年級班務(wù)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-17 14:44本頁面
【正文】 學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議，對他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。激勵(lì)他們給班級出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上好體育課，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。端正教學(xué)態(tài)度，明確教學(xué)目的，抓好教育教學(xué)工作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。二、目的要求：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，具備了一定的自學(xué)的能力。安排暑假活動(dòng)。復(fù)習(xí)迎考。評比先進(jìn)小組。準(zhǔn)備期中考試。十一月份：檢查個(gè)人衛(wèi)生，評衛(wèi)生標(biāo)兵。檢查學(xué)生作業(yè)。打掃衛(wèi)生。用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)?！端摹?、加強(qiáng)安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。以五項(xiàng)競賽為中心軸，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議，對他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。激勵(lì)他們給班級出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上好體育課，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。端正教學(xué)態(tài)度，明確教學(xué)目的，抓好教育教學(xué)工作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。二、目的要求：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，具備了一定的自學(xué)的能力。加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。出操做到靜、齊。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。抓好早讀前以及中午休息的時(shí)間利用工作。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。鞏固良好班
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