20xx年第一學期小學語文教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-17 11:52本頁面
【正文】 教水平。二、加強學習，不斷提高課堂教學水平及科研能力，組內(nèi)每位教師都十分注重自我提高，認真學習專業(yè)理論知識，有計劃地閱讀教學專著，如《語文新課標》《韓軍與新語文教育》《教育的力量》《教育大境界》《教育的智慧》《教育新理念》《賞識你的孩子》《魏書生班主任工作漫談》《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》《給教師的一百條建議》《愛心與教育》等，并能靈合理地將專業(yè)理論知識運用于實際教學工作中。在12月份學校首屆科技節(jié)成果展示活動中，由王玉芬老師主編、組內(nèi)其他教師輔助的學生集體朗誦小合唱榮獲科技節(jié)二等獎的好成績。，在學生中大力開展讀書活動，留存資料，在我校讀書節(jié)上進行了精彩的讀書成果展示。，能根據(jù)學校要求和教材特色，合理布置作業(yè)，認真批改講評。，積極學習，及時認真修改共案。本學期，我組教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度。第四篇：2013學年第一學期小學語文教研組工作總結(jié)2013學年第一學期小學語文教研組工作總結(jié)范文教研活動回顧及成效一學期以來，我們六年級語文教研組緊緊圍繞學校教學工作安排和本組教研計劃開展工作，圓滿完成各項教學教研任務(wù)。在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。下學期應(yīng)形成系統(tǒng)的指導計劃，使學生的書寫水平有質(zhì)的飛躍。二、不足與缺失1．今學期雖然開展了師生讀書工程，但學生的讀書積極性仍然不高，不能把讀書當成一種需要，新學期應(yīng)加強引領(lǐng)和指導，使讀書成為一種習慣，需要。2．常規(guī)性活動：新學期開展了中午習字一刻鐘和普通話推廣活動。全體教師共同閱讀了前蘇聯(lián)作家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，并寫出了自己的讀書心得。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。2．聽課：結(jié)合我校的“四課”活動，努力提高教師的課堂教學水平。（二）深化教學研究，提高教學實效。：作業(yè)設(shè)計“精”，體現(xiàn)了“輕負荷，高質(zhì)量”和“分層”的教學思想；批改“細”，規(guī)范、及時，并實行了“雙等級”加評語的批改模式，極大的調(diào)動了學生學習的積極性。：充分利用現(xiàn)有的電子白板電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。教案一半必須手寫，另一半可以同年級集體備課，注重資源共同分享。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、工作與成績、（一）進一步規(guī)范和落實了教學常規(guī)管理，提高了教學效率學期初進一步規(guī)范了對備課、上課、作業(yè)、作業(yè)批改等教學常規(guī)的要求和規(guī)定，使教師工作更有針對性。我們要不斷學習，不斷開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)?；赝Z文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。每位教師積極參與各項課題研究，教研風氣濃厚。每位教師都十分注重自我提高，不斷地給自己加壓，以便更好地從事教學工作。學校統(tǒng)一發(fā)放書本，在各班語文老師、執(zhí)教校本課程老師的指導下如火如荼地開展著，期末時對閱讀情況進行了調(diào)研，各班抽取兩位同學進行測試五、挑戰(zhàn)自我極限，加快專業(yè)成長。四、豐富校本教研，促進學生發(fā)展。開展師生活動“大展示”本學期語文組在期初組織四、五年級學生的作文比賽。期末檢查了教師聽課筆記本，共計96節(jié)，人均16節(jié)。其中一年級老師的語文備課節(jié)數(shù)達118節(jié)左右。但對于構(gòu)建如實課堂教學中倡導的語文教學模式落實尚不夠到位，備課中對聽、說、讀、寫訓練點的把握、設(shè)計體現(xiàn)不突出。落實教學工作“五認真”在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。組織開展的“名師大課堂”活動讓大家受益匪淺。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位教師上了公開課。開學初，語文組制訂出了詳實而有效的教研組活動計劃。黃校長主持的“詩
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