【正文】 （3）“進(jìn)企業(yè)”即聯(lián)系企業(yè)的黨組成員和相關(guān)單位深入企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，征求企業(yè)的意見和建議。（1）“進(jìn)社區(qū)”即組織黨員到所在社區(qū)報(bào)到登記，服從社區(qū)管理，參加社區(qū)黨組織活動(dòng)，聽取社區(qū)對(duì)財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部在“四風(fēng)“方面的意見和建議。發(fā)放征求意見表，設(shè)立意見箱、開通舉報(bào)電話等方式征求基層單位、服務(wù)對(duì)象、農(nóng)村聯(lián)系點(diǎn)、黨員群眾對(duì)財(cái)政部門領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員“四風(fēng)”方面的意見。積極向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。抓住發(fā)生在身邊的典型事件，認(rèn)真剖析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作方法的重要性和緊迫性。并選派代表參加集中討論。一是組織專題學(xué)習(xí)研討。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：汪慶一，責(zé)任單位：政工股）開展學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者講解法規(guī)法紀(jì)，對(duì)黨員干部進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行和廉潔從政教育。請(qǐng)黨校老師就學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神、馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線進(jìn)行輔導(dǎo)。利用干部夜校平臺(tái)，舉辦為民務(wù)實(shí)清廉系列講座，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及專家進(jìn)行理論、法紀(jì)等方面的專題輔導(dǎo)。三是《開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》以及《財(cái)政工作規(guī)范化制訂匯編》等有關(guān)資料。組織個(gè)人自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是總書記一系列重要講話精神，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，黨章、黨的十八大報(bào)告和十八屆三中全會(huì)《決定》，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議和中央政治局專門會(huì)議精神，省、市、縣教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議和省、市、縣委領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神，縣委督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話精神。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李文，責(zé)任單位；辦公室、政工股）各支部各單位組織開展思想發(fā)動(dòng)工作，學(xué)習(xí)《活動(dòng)方案》和李局長(zhǎng)的《動(dòng)員報(bào)告》。二、工作步驟、方式方法和時(shí)間安排（一）抓好思想發(fā)動(dòng)（2月15日到2月20日）黨組召開專題會(huì)議，研究教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、討論活動(dòng)載體和制訂實(shí)施方案，向縣領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組請(qǐng)示動(dòng)員會(huì)有關(guān)事項(xiàng)，邀請(qǐng)督導(dǎo)組參加動(dòng)員會(huì)。始終堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，一開始就深入基層、深入群眾聽取意見和建議，全面查找財(cái)政部門和黨員干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題。一、總體要求學(xué)習(xí)教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。（一）征求意見范圍全體教師（黨政領(lǐng)導(dǎo)與教師談心“全覆蓋”）學(xué)生代表（學(xué)生黨員、學(xué)生干部、家庭困難學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生）校友代表（二）征求意見形式召開座談會(huì)設(shè)置專線電話問卷調(diào)查設(shè)置網(wǎng)上信箱基層調(diào)研（教研室、宿舍、班級(jí)）接待來訪學(xué)生代表提案（三）征求意見安排部 門主持人正高職稱教師、教務(wù)辦（2）、通信技術(shù)教研室（5）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室（5）、基礎(chǔ)教研室（1）、技能鑒定教研室（1）吳兆明正高職稱教師、院辦（3）、動(dòng)漫教研室（4）、實(shí)訓(xùn)中心（8）、學(xué)生代表、校友代表張守磊學(xué)工辦（4）、電子技術(shù)教研室（6）、軟件教研室（8）、張 鸰五、工作小結(jié)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作結(jié)束后，按照要求，做好本單位這一環(huán)節(jié)的工作總結(jié)，報(bào)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。四、征求意見圍繞反對(duì)“四風(fēng)”，開展“四問”活動(dòng)（問作風(fēng)方面的差距、問師生群眾的訴求、問為民服務(wù)的舉措、問加快發(fā)展的良策），廣泛聽取意見建議，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)和解決問題打好基礎(chǔ)。（1）圍繞“堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，辦人民滿意的教育”開展討論，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，提振服務(wù)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的精氣神；（2）圍繞“‘四查四治’、建設(shè)‘三寬四有’高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍”開展討論，進(jìn)一步分析梳理單位部門和黨員干部自身“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，對(duì)照整改落實(shí)；（3）圍繞“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”開展討論，進(jìn)一步深化對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，牢固樹立以人為本，立德樹人和履責(zé)意識(shí)，提高服務(wù)師生、服務(wù)發(fā)展的能力。三、開展討論（一）教師聯(lián)系學(xué)習(xí)吳仁寶、教育系統(tǒng)模范人物等重大典型，結(jié)合黨員干部思想實(shí)際，開展“三項(xiàng)討論”。各支部組織黨員學(xué)習(xí)形式可以多樣，可以通過自學(xué)、支部集中學(xué)、以總支為單位集中聽取報(bào)告、學(xué)習(xí)體會(huì)交流等。（三）學(xué)習(xí)形式集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。共產(chǎn)黨員網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)（中央實(shí)踐辦主辦、人民網(wǎng)、中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦）、學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)等各網(wǎng)站的相關(guān)資料。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》三本學(xué)習(xí)材料。（二）個(gè)別談話（責(zé)任單位：學(xué)校督導(dǎo)組）時(shí)間：9月4日動(dòng)員會(huì)后談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級(jí)職稱的教職工代表、內(nèi)設(shè)科室負(fù)責(zé)人代表、學(xué)生代表。分為以下五個(gè)步驟實(shí)施：一、動(dòng)員部署（一）召開動(dòng)員會(huì)時(shí)間：9月4日任務(wù)：學(xué)xxx省委和學(xué)校黨委相關(guān)文件以及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，進(jìn)行動(dòng)員部署。學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，從8月下旬開始，9月下旬結(jié)束。醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的督查和指導(dǎo)，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過組織教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議、深入科室調(diào)查研究等方式，了解情況，提出建議，推動(dòng)工作，確保學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)有序開展、取得實(shí)效。注重工作實(shí)效。增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的針對(duì)性，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推出先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。通過自學(xué)研讀、集中宣講、專家輔導(dǎo)和播放專題教育片等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。做好組織工作。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)研究出臺(tái)一些加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止。教育實(shí)踐活動(dòng)一開始，就要針對(duì)“四風(fēng)”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防止作風(fēng)不正、不實(shí)、不廉的問題。黨員干部要從自己做起，從基層一線和廣大就醫(yī)群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問題改起，做到有起色、有進(jìn)展。把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來。有針對(duì)性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)，讓就醫(yī)群眾看到變化、見到成效。要原汁原味梳理意見和建議，及時(shí)反饋。改進(jìn)聽取意見的方式。廣泛聽取基層意見，主要領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)聽取班子成員、下級(jí)單位負(fù)責(zé)人的意見，也要聽取其他同志的意見。要深入基層一線，了解在管理、醫(yī)療、服務(wù)、人才引進(jìn)、后勤保障、廉潔自律等方面存在的問題。緊扣作風(fēng)建設(shè)，著重聽取就醫(yī)群眾對(duì)我院在作風(fēng)和服務(wù)方面存在突出問題的反映，聽取對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。二、廣泛聽取意見建議堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，深入一線，深入病人家庭聽取意見和建議，圍繞反對(duì)“四風(fēng)”查找問題，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)和解決問題打好基礎(chǔ)。要堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，組織開展專題學(xué)習(xí)，組織觀看省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制作的馬克思主義群眾觀點(diǎn)專題片、群眾工作專題報(bào)告會(huì)專題片和黨風(fēng)黨紀(jì)教育輔導(dǎo)講座專題片。面向全院開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題討論。緊緊圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，突出堅(jiān)定理想信念這個(gè)根本要求，以黨章為鏡、以就醫(yī)群眾期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡、以史為鏡，教育引導(dǎo)黨員、干部重溫黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻反思和思