逆反心理教案-文庫吧資料
2024-10-15 13:22本頁面
【正文】 放棄那些個性化的心理，而且還要以此為研究對象，從研究中種累經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)適中體驗(yàn)成功，從學(xué)生積極向上的改進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)自我價值的所在。學(xué)生：恩，謝謝老師。學(xué)生：恩，有問題的話我會的。以后不去爬了，相信學(xué)校會處理好。班主任：等會我開班會的時候說一下，這就快高考了，我想學(xué)校會盡快解決這方面問題的，你就先委屈一下自己，你家條件還是不錯的，星期天來的時候可以去超市買點(diǎn)葡萄糖核桃粉之類的補(bǔ)品，我以前也是的，晚自習(xí)第二節(jié)課下課就會比較疲憊，喝點(diǎn)可以補(bǔ)充一下能量。學(xué)生：恩，也是哦。外面雖然可以吃得好一點(diǎn)，但是不是很衛(wèi)生的。學(xué)生：我天天都出去吃，每天都寫請假條挺麻煩的。學(xué)生：爬墻頭呀，一到吃飯時間好多人呢。菜是不太好吃，但是衛(wèi)生方面應(yīng)該不會太差，怎么說也是學(xué)校食堂啊。班主任：那就一定要注意各方面的營養(yǎng)補(bǔ)充啊，平時都在學(xué)校吃什么啊？學(xué)生：恩，學(xué)校食堂里的菜很難吃，而且聽說很不衛(wèi)生，所以我都是出去吃的。我班上有一名學(xué)生平時學(xué)習(xí)還不錯，但是有爬墻頭的習(xí)慣，那么就我班上的這名學(xué)生來進(jìn)行一次談話。眾所周知，當(dāng)代青少年學(xué)生存在著比較嚴(yán)重的逆反心理現(xiàn)象，常常使教師和家長難以應(yīng)對，致使雙方關(guān)系出現(xiàn)或多或少的問題，影響了教育及學(xué)生的正常心理發(fā)展。青少年中常會發(fā)現(xiàn)個別人就是“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂?！?、“對著干”。】六、小結(jié)（ppt打出）成長有煩惱，父母的批評也是一種愛，我們應(yīng)該學(xué)會與父母溝通克服逆反心理。例如父母會擔(dān)心子女沉迷計算機(jī)而荒廢學(xué)業(yè)，如果能就玩計算機(jī)的時間和學(xué)業(yè)的平衡作出討論和達(dá)成協(xié)議，問題和分歧便能解決了。趁機(jī)還可以跟老爸老媽聊聊天。兒子用幽默的方法不僅提醒了習(xí)慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子之間的沖突?！闭f完，母親突然恍然大悟。故事欣賞（ppt打出）母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。招式六：控制情緒 與父母溝通不良時，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。招式五：創(chuàng)造機(jī)會 每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、打球、逛街、看電視?！闭惺饺褐鲃拥狼?如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，往往會得到父母的理解。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。招式二：學(xué)會理解，認(rèn)真傾聽 當(dāng)被父母批評或責(zé)罵時，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地謝過老板。故事欣賞《一碗餛飩的故事》（ppt打出）一男孩與父母吵架后離家出走了，之后的日子他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。也許父母過于勞累或工作生活中遇到了麻煩。逆反心理的危害（ppt打出）【設(shè)計意圖：通過實(shí)例，讓學(xué)生了解逆反心理的消極方面。四、逆反心理產(chǎn)生的危害《燕趙晚報》：石家莊市一名中學(xué)生因?yàn)椴粷M父母管教自己，產(chǎn)生逆反心理，終日沉迷于網(wǎng)吧，夜不歸宿，在網(wǎng)吧玩游戲連續(xù)四天四夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，再加上過度勞累，最后猝死網(wǎng)吧。心理斷乳期實(shí)質(zhì)上是青少年隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，試著自己判斷、解決自己所面臨的新問題?！驹O(shè)計意圖：通過做題，讓學(xué)生初步了解逆反心理，了解自己，正視自己。如果你不清醒地意識到這一問題，并不努力加以克服，你只能是一個不受大家歡迎的獨(dú)行者。1520分：你有相當(dāng)嚴(yán)重的逆反心理。你的總分——07你的逆反心理很弱，這使你只干并且只喜歡干該干的，不去干不該干的。其余各題答 “是”記1分，答“否”記0分。二、認(rèn)識自己讓學(xué)生做《中學(xué)生逆反心理測試題》，了解自己，正視自己。這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為，往往來自于逆反心理。問題：什么是逆反心理？（ppt打出）逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生能夠正確對待自己的心理健康問題。【學(xué)情分析】 職高學(xué)生，他們是帶著初中的失落走進(jìn)職中的，也可以說大部分學(xué)生在家長和老師的眼中都曾經(jīng)是“問題學(xué)生”，他們曾經(jīng)不喜歡讓他們心酸的文化課，無視家長和老師的教誨，甚至對家長和老師充滿了敵視，但他們對情感的感悟能力和對是非的判斷力還是可以期待的?！窘虒W(xué)時數(shù)】兩課時，本教學(xué)設(shè)計為第一課時 【課前準(zhǔn)備】教師查找相關(guān)的材料，精心設(shè)計教學(xué)情境，制作教學(xué)課件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】逆反心理產(chǎn)生的原因及危害。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛與矛盾，以感激的心情和理智的態(tài)度對待父母，堅持正確的看法和行為，懂得與父母平等溝通，構(gòu)建和諧的關(guān)系。第二篇：逆反心理教案《逆反心理的平抑——克服與父母的溝通障礙》教學(xué)設(shè)計 周素吉【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：逆反心理產(chǎn)生的原因及危害。當(dāng)父母的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該理性地分析。如果和父母長輩發(fā)生矛盾，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且嘗試著換個角度去思考問題，這樣就有可能走出與父母“對著干”的誤區(qū)。另外，還要主動與他們接觸，向他們請教，這樣多了一份溝通，也就多了一份理解。而老師、父母也是人，也有
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