【正文】 英語三科必考學科）一至五年級語文、數(shù)學、英語三科獎第一名，獎金為50元。(2)、論文獎（只發(fā)一等獎）縣級、市級、省級、國家級依次為230元。教育教學業(yè)績成果獎以及其他獎（%提取，中心除享受農(nóng)村教統(tǒng)一發(fā)放）。教學成績獎：依據(jù)學期末縣調(diào)研測試教學成績對成績優(yōu)異學科及進步幅度較大學科予以獎勵。教師工作量：（共25分）依據(jù)教師任教學科、周課時數(shù)及分管工作、節(jié)假日加班等項目由學?？己诵〗M打分確定。遲到；半小時以上的，扣1分。中層干部津貼，由本校園據(jù)其履行職責考核的實際情況，由校園落實相應的待遇。支教教師補貼按教育局文件規(guī)定，支教教師期滿，未調(diào)回原單位工作的不再享受支教教師補貼，但仍可享受當?shù)剞r(nóng)村教師補貼，于2009年1月開始執(zhí)行。班主任津貼根據(jù)教育局文件精神，根據(jù)學段和學生人數(shù)設(shè)班主任津貼，班額在15人及以下的，班主任津貼30元；16——44人的，班主任津貼按每生2元計算；45人以上的，班主任津貼100元。農(nóng)村教師補貼根據(jù)教育局獎勵性績效工資分配實施辦法，我校為二類地區(qū)，補助標準為每月每人60元。教職工績效考核結(jié)果為基本合格以上等次的全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，績效考核結(jié)果為不合格等次的，視情況扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資（按教育局有關(guān)文件辦理）。以多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶為基本原則，重實際，重貢獻，看質(zhì)量，看效益。二、組織機構(gòu)學校成立獎勵性績效工資發(fā)放領(lǐng)導機構(gòu)組長：王 峰副組長：張 科 許吉星成員：趙艷芳 王翠杰 王連清 吳欣榮 楊秀舉 李鳳霞三﹑制定方案原則1﹑堅持按勞分配，大力提倡無私奉獻﹑團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。③根據(jù)以上兩條各科任務的計算方法如下:內(nèi)科任務量=（10人績效和+35210）80%（外科，婦科類推計算）功能科任務量=3人績效和+3523（化驗，口腔，中醫(yī)理療類推計算）藥房任務量=（3人績效和+3523）40%公衛(wèi)任務量=（12人績效和+35212）20%，純收入的計算方法：毛收入衛(wèi)材原折舊費的50%：原則是臨床＞公衛(wèi)，護理＞醫(yī)技＞后勤=各科任務量的和＞總績效，計算方法如下：（總績效總績效的5%）/總點數(shù)=a；如果實際績效＜總績效，計算方法如下：（實際績效總績效的5%）/總點數(shù)=a=（各科總點數(shù)a）完成比率（實際完成量/任務量）：醫(yī)院按照超額部分的1020%返回科室作為加班補助%，半年上級主管部門考核后根據(jù)結(jié)果發(fā)放。所以藥房3人績效和的60%（2664元），工勤科室的全部績效（12840元），二者的和為15504，應平攤到各科。第二十一條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。第十六條 績效考核工作以學校為單位組織進行，成立由學校領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、工會干部、紀檢人員和教師代表參加的考核領(lǐng)導小組。第十四條負責考評工作的人員必須公平、公正履行職責，弄虛作假、徇私舞弊者,最少扣30分，并在師教育系統(tǒng)內(nèi)通報批評。每學期末按考核結(jié)果發(fā)放30%教師獎勵性績效工資。第十二條 一學期內(nèi)連續(xù)請假10周以上或累計請假達10周以上者，不參與該學期量化考核，不發(fā)放獎勵性績效工資。，當年受行政處分以上者。、制卷失密和監(jiān)考、閱卷、登分中發(fā)生嚴重違紀行為者。第十一條 有下列情況者，學期考核為不稱職，不發(fā)放獎勵性績效工資。1學生在校內(nèi)學習上課期間因任課教師工作失職，發(fā)生嚴重違犯學校規(guī)章制度行為，在班內(nèi)、校內(nèi)或家長中造成不良影響者，對在班任課教師酌情扣35分。1在校外兼課或從事其它第二職業(yè)(包括校內(nèi)工作期間私自搞有償補課者,經(jīng)人舉報情況屬實的扣10分(并責令限期改正)。違犯《教師法》有關(guān)規(guī)定，情節(jié)嚴重者，最少扣10分。無與同事或?qū)W生發(fā)生失態(tài)爭吵。組織紀律、時間觀念強，在教職工中起模范帶頭作用，自覺遵守社會公德，認真遵守黨紀國法和校規(guī)校紀，分工合作，團結(jié)協(xié)作，工作中互相尊重。積極主動地完成學校交給的各項任務。服從學校分工，工作責任心強，工作中不互相推諉、扯皮。情節(jié)十分嚴重的除績效考核外，還要追究該教師的其他相應責任，同時年終考核不合格。熱愛本職工作，尊重學生人格，面向全體學生，教書育人，管理育人。嚴格遵守《拜城縣教育系統(tǒng)“教師十不準”》。積極參加政治學習，認真寫學習心得體會，不斷提高自身的政治素質(zhì)。個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分（政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值）個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分（政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值）、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策。（2）在本校范圍內(nèi)賦分應保持統(tǒng)一標準。備注：請獲獎教師及時把獲得的 榮譽證書及復印件 交到教研室，教研室將根據(jù)獲獎的具體情況給予加分，教研室每年分兩次進行匯總（1月6月、7月12月）。（7）、校本培訓對教師進行專題講座培訓有一定實效性的，并及時上交培訓資料的主講人。國家級立項：執(zhí)筆人獎勵5分。國家級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3分、。（4）、參加教師團體比賽的，獲校級比賽一、二、三等獎；縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分；地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1分、。（3）教師指導獎教師個人指導的教師（學生）獲校級團體比賽一、二；縣級團體比賽一、二、1分；獲地區(qū)級團體比賽一、二、2分、1分；獲自治區(qū)級團體比賽一、二、3分、2分；獲國家級團體比賽一、二、4分、3分。個人教學成果績效=教學成果績效得分（教學成果績效總額/教學成果總分值）（1）、教師個人參加校級比賽獲一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分；獲縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1分；獲地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加3分、2分、1分；獲自治區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3分、2分；獲