【正文】 與民同樂的政治思想，是孟子民本思想的延承。2（3分）側(cè)面表現(xiàn)盧仝的品性和才華2（2分）對盧仝意外死于甘露之禍的深深惋惜和哀痛。寫景抒情，渾然一體。它名字源于古詩，“滄浪情結(jié)”凝結(jié)著中國文人深厚的 文化情結(jié)。1（4 分）評分標準：古老、半敞開式、有漏窗設(shè)計的特點（各 1 分，滿分 2 分）修建者、名字由來、文化情結(jié)（各 1 分，滿分 2 分）參考答案：滄浪亭是蘇州最古老的園林，它以水為墻，設(shè)計有漏窗，是蘇州唯一半敞開式園 林。（3）是用 另一種方式心懷家國。（3分）（1）是失意無奈，是一種悲情。連用反問句，加強論述的力度，如： “豈不哀哉”等，強化了語句所表達的人之無節(jié)不如泉 水的悲哀之情。（3分）2文章多用整句，加強語勢，強化情感。2文章通過描寫趵突泉噴薄的壯觀景象贊美其以至柔之質(zhì)發(fā)至剛之力，由此及人，對人的 無節(jié)表示鄙夷，以此彰顯“介然自立”之精神。（2）內(nèi)心有不平而發(fā)怒為直上云霄之勢。（3分）（五）1（1）責問（2）回答（3）謝罪（4）父母雙親（4 分）1A（2 分）1（1）書卷里面，圣賢都在，我還沒有同他們交談，哪里有時間迎合俗人與之見面呢?。ǖ?分點：備、對接、暇、何〃〃〃 〃〃〃耶）（3分）（2）（他）悲傷地流下了眼淚，站了很長時間，等到白云飄走才離去。借托武陵桃源、白云、玉石、玉枕、金徽來表達自己欲脫離世俗羈絆，追求高潔的理想境界之念?！多l(xiāng)愁》凝練、富 有韻律、意象準確、達意）（三）1（1）蒹葭采采（2）何似在人間（3）燕尾繡蝥弧（4）溪頭臥剝蓮蓬（5）小學而大遺（6）蒙絡(luò)搖綴（7）何不秉燭游（8）圣人無名（四）1《桃花源記》 歸隱出世之念（2 分）1B（3 分）1作品中游歷桃源是非現(xiàn)實的。（共 4 分）1（應(yīng)抓住散文和詩不同的特質(zhì)來展開。分）（2B C（6 分）1《魚鱗瓦上的鄉(xiāng)愁》 ：文中的鄉(xiāng)愁已經(jīng)突破了個人的體驗，成為群體的生命感受?！?“傳染病”應(yīng)天齊的版畫、張繼的《楓橋夜泊》感染了人；鄉(xiāng)愁在文人身上一代一代相傳。所以前后不能顛倒。楊浦區(qū)一模卷答案（二）“地理”指具體的故鄉(xiāng)，“心理”指精神上的皈依，是抽象意義上的。2（3分）要求：能從“為宮”之人的“當”與“不當”“?！迸c“不?！眱蓚€角度加以、評價。句中“宮”既可指秦之阿房宮 遭“楚人一炬”而“可憐焦土”，又可指秦之統(tǒng)治因不得法而“族滅”。2（3分）B2（3分）一語雙關(guān)，化用阿房宮被焚毀的典故，再次論證觀點并收束全文。（六）2（1分）議論（論說）2（2分）匠人按照法度建造宮殿，巧妙的想法發(fā)自于內(nèi)心，繩墨刀尺工具聽從手的使喚，建成漂亮的宮殿。有了充滿愛的解釋，萬物由而含情，我們就會熱愛我們生活的世界。（答到一點得 2 分，答到兩點得 3 分）1分）B F（61分）本文通過一系列歷史故事和發(fā)生在身邊的故事的講述，告訴人們一個簡單的道（4 理：因愛而生的解釋才能把事情美滿化解。（2分）從歷史到現(xiàn)實生活，從歷史名人到普通凡人，揭示了心中充滿愛的解釋能改變（3 他人。長寧區(qū)一模卷答案（略）閔行區(qū)一模卷答案（二）分）A（2分）（3（1）以石榴引起全文；（2）總結(jié)鄉(xiāng)親講的故事，引起四十年后的感動與認識；（3）以美麗如神話如魔術(shù)的石榴，隱喻“解釋”的美好。（六）2度義（1 分）因民（1 分）2倍（1 分）；背（1 分）2（2分）C2（2分）景公能夠做到“時問”、不“結(jié)邪”，所以晏子說“尚可沒其身”。“斜陽”句點明時間、地點和 人物活動，紅日偏西，斜暉照著正在樓頭眺望的孤獨人影，景象已十分凄清，而遠處的山峰 又遮蔽著愁人的視線，隔斷了離人的音信，更加令人惆悵難遣。因為平坦世界的競爭平臺為人們提供更過展現(xiàn) 本土文化的機會。而 正是由于現(xiàn)代社會的選擇越來越多，人們也可根據(jù)自己的喜好來選擇文化的載體。（1分）（2分）B（3分）利用工具把本土文化或自己的創(chuàng)作展現(xiàn)給世界，與他人分享的行為。（三）1（1）久作長安旅（2）獨自怎生得黑（3）小學而大遺（4）鍥而不舍（5）把酒問青天（6）最喜小兒無賴（7）水尤清洌（8）決勝于千里之外（五）1（4 分）（1）無、沒有（2）到……去（3）以……為壯（認為……雄壯）（4）用…… 身份（或憑借……身份）1（2分）D(A 代詞 幫助、輔助 B 大概、一定 C 把、憑借 D 都表被動)1（2分）忌恨賢才（意思對即可）（6分）（1）若獎賞他太過分，恐怕會影響陛下的風俗教化。設(shè)問：自問自答，引起讀者對文化打造行為的關(guān)注，對這種打造行為進行諷刺。D 沒人認真指游客)（2分）可以有兩種答案：反語或者設(shè)問。（3分）C(A 大唐文化千年前就存在，就當是的歷史價值也是現(xiàn)在難以企及的。未有概括整合。學校是我們家，清潔靠大家，保持清潔，不扔垃圾，扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土，請各班打掃好衛(wèi)生包干區(qū)，讓我們的校園更美麗！”早午課前提示：親愛的同學們：還有一分鐘我們就要上課了，經(jīng)過一段時間的休息，同學們應(yīng)該有了旺盛的精力，請同學們有序地走進教學樓，準奉賢區(qū)高三語文第一學期期末質(zhì)量抽查試卷周末休息：親愛的同學們，愉快的周末到了，讓我們帶上老師的叮嚀、同學的祝福、父母的期盼，返回思念的溫馨家園！請按時回家，不要在路上逗留，注意來往車輛，不乘坐“三無車輛”，爸爸媽媽等著你平安回家吶！回到家以后要替父母做一些力所能及的家務(wù)勞動！周日下午2：00返校，祝同學們一路順風，周末愉快!搞衛(wèi) 生：親愛的同學們：掃除的時間到了，請各班同學按班級內(nèi)責任崗的分工自覺清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，整理好教室內(nèi)的物品。大家要抓緊時間在熄燈前處理好自己的睡前準備工作，比如涮牙、洗腳、上廁所等！熄燈后，請大家停止交談，結(jié)束手頭的其他事項，回到自己床上睡覺，不要睡在別人床上，以免管理員老師清點人數(shù)時發(fā)生誤會。順便提醒一句，晚上睡覺前不宜吃東西，以免消化不良傷胃，影響晚上睡眠質(zhì)量。課前預(yù)備1：親愛的同學們，音樂在陶冶人情操的同時更能愉悅自我，下面，在文娛委員的帶領(lǐng)下放聲歌唱吧！課前預(yù)備2：親愛的同學們，讓我們用一分鐘的時間展示個性，放飛心情，為本節(jié)課學習做一個充分的準備。宿舍是大家休息的地方，會休息的同學才會學習，請同學們自覺休息，保持安靜！親愛的同學們，你們好！午休的時間已經(jīng)結(jié)束了，請同學們起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃宿舍內(nèi)的衛(wèi)生，離開房間時請關(guān)掉水籠頭。”古人以節(jié)約為美德，以浪費為惡行。祝同學們新的一天有進步！年部下課：六年級：悅鈴1 七年級：七年級同學休息的時間到了，到室外活動吧！八年級：八年級同學休息的時間到了，到室外活動吧！九年級：悅鈴2 就 餐：親愛的同學們，現(xiàn)在是就餐時間，請您自覺排隊，高年級同學要自覺地讓著低年級小同學，要體現(xiàn)出大哥哥大姐姐的風范，不要擁擠；吃完飯后要自覺地收拾一下餐桌，將餐盤送到指定地點，不要以為這是小事，不要“不以善小而不為”，要知道良好的行為會養(yǎng)成良好的習慣，良好的好的習慣會形成良好的品格，品格會決定命運。禮貌會使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。書中自有黃金屋，書中自有狀元路，祝同學們讀有收獲！早 上：一年之際在于春，一日之際在于晨。愿同學們有個健壯的身體！早 自習：親愛的同學們，早晨的時光是美麗的，早晨的記憶是清新的，一日之計在于晨，讓我們按著自己一天的計劃，捧起書本吧！愿大家每天進步一點點!讀 書：親愛的同學們，一天的時光是短暫的，一天的晚霞是旖旎（yini）的，一天的光陰是珍貴的，一天的暮靄是溫情的。值日生別忘了打掃寢室內(nèi)的衛(wèi)生。?三（1）孫天翔9鮮花大聲說：?請喜歡我的小朋友，不要把我?guī)ё?，讓我在草叢中為大家盡情歌舞吧！?三（9）宋文靜第五篇：溫馨提示語校園廣播溫馨提示語早晨起床：親愛的同學們：早上好！經(jīng)過一夜甜甜的休息，起床的時間到了，請你從早上第一件事開始，給一天的學習與生活開個鮮活的好頭！聽到起床悅鈴，立即振奮精神，馬上伸個懶腰，迅速起床，整理好內(nèi)務(wù)，然后洗漱，到水房洗漱時不要擁擠要有序。?三（10）石果90、電燈說：?下課了，我們休息，讓我也閉上眼睛睡一會兒吧。三（1）李克凡8桌子說：?請不要往我嘴巴里塞垃圾，我也想像你們一樣干凈整潔。?8鵝卵石說：?我們美化了校園，請不要帶走我們。三（2）姚一丹8小花說：?春天真美，請不要把我趕出這個美麗的春天。三（3）陳婧鵬8讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。?三（６）夏思沛7低碳節(jié)能，保護我們的藍天、白云。三（８）郭夢凡7邁步留意腳下草，彈指莫折枝頭花。三（４）周藝澄7小樹苗說：?請不要搖晃我，我要長成參天大樹，為你們遮擋炎熱的太陽。?四（4）吳煜7地球是我們的家，我們要保護我們大地媽媽。四（4）楊彭旭70、講究節(jié)約，量力而行，就餐有序，動作優(yōu)雅，保持安靜，不叫不嚷，自收餐具，講究衛(wèi)生。不挑食，不喧鬧，文明用餐好風尚。四（1）夏羽宸6白米如珍珠粒粒皆辛苦。四（1）張博文6我是一粒飯，不愿在垃圾桶里沉淪；我是一勺湯，不愿在臭水溝里流淌。珍惜糧食，遠離浪費。?四（1）謝婧怡6勺子說：?我也愛干凈，吃完飯請把我刷干凈。四（1）房奕6飯米粒說：?把我都吃掉，才是好寶寶。四（6）吳鏑5食堂就餐應(yīng)文明，健康飲食記心間。四（6）張梓旭5粒粒盤中餐，皆是辛苦換。?四（2）吳凡5吃飯有秩序，碗筷輕拿放。?四（2）楊紫妍5相互禮讓，自覺排隊。?四（2）張曉棠5桌子說：?請小朋友們吃完飯后一定要幫我擦干凈，我可不想變成丑小鴨。四（1）李一澤4飯盒說：?同學們，請把我肚子里的飯吃完吧，我們可不要浪費農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食?。?四（7）王思琪4勺子說