新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2024-10-15 10:55本頁面
【正文】 表。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。堅持反思可以總結實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。經(jīng)常反思。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。要多聽研討課，學習他人的教學長處。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。（二）分段目標 2014：認真鉆研教材，把握教材、堅持學習。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。個人不足剖析在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生真誠愛護，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求?，F(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析個人優(yōu)勢分析從事小學數(shù)學教育教學工作近十年了，積累了一定的經(jīng)驗。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。（三）樂于動筆，提高教育科研水平，理清教學內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。取長補短，博取精華，豐富自己，這是一個熱愛教學工作的老師所該有的正確態(tài)度。只有提高自己了，才能提高別人，尤其是提高與教師工作非常密切的學生與家長。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談。教學工作就是研究學生學習和思想的工作。只有教學理論和觀念的更新提高，才能談得上自身的教學方式和能力的更新提高。加強理論學習，更新教學觀念是當務之急?！拔鍌€一”，即：每人一個課題，每人一堂課，每月一篇教學反思，每月一個課件，每學期一篇經(jīng)驗總結。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。二、具體實施方案（一）牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展。(2)時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。，教研并進，形成初步自我教學特色。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。（3）要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。（第二年）（1）學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。（4）認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。（3）學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。（2）在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是：一、自身專業(yè)化目標：（一）整體目標：作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高數(shù)學教育的科研能力。在家長工作方面，需強化服務意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的意見、建議，及時向家長反映學生在學校的各方面包括學習、生活、運動、游戲等情況。在業(yè)務上，始終以學生為中心，以學生為本，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領域的內(nèi)容整合起來，使學生在生活
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