托班教案-文庫吧資料
2024-10-15 10:46本頁面
【正文】 平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。活動準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具活動過程：一、.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等?；顒铀模喊踩顒訍圩o(hù)小手 活動目標(biāo)：，不玩尖利的東西。師：讓我們一起來把它送回家吧?。◣煂⑿◆~貼到大海里）哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們愿意嗎？（師請個別幼兒送小魚回家）幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：出示范畫，引起興趣。發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。五、收拾玩具。四、對能力弱的幼兒，教師進(jìn)行幫助。師：你搭的真漂亮。小朋友想來搭什么呢？二、幼兒按意愿隨意拼搭?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入?；顒佣?游戲 拼拼搭搭（建構(gòu)）活動目標(biāo)：培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)能按自己的意愿進(jìn)行拼搭。四、分配角色。二、然后出示頭飾，引起幼兒的興趣。第四篇：托班教案福州倉山區(qū)金康幼兒園小小一班第三周主題領(lǐng)域活動計劃2009年9月13日—9月17日教師：陳瑜活動一游戲拔蘿卜（角色）活動目標(biāo)：能認(rèn)真的看老師模仿。《元宵樂》正月十五元宵到，小朋友么拍手笑。圖片活動過程教師請幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈?過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進(jìn)行歸納。感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。被點到名字的小朋友就要唱“我在這里，我在這里，老師，您好!”.（鼓勵幼兒大膽的參與音樂游戲，重點指導(dǎo)幼兒能嘗試回答我在這里，我在這里，老師，您好?。煟盒∨笥鸦丶铱梢院桶职謰寢屚婺阍谀睦锏挠螒?。師：小朋友我們來玩你在哪里的游戲。師：小朋友我們一起把這首歌曲唱一遍。師：小朋友這首歌曲問你在哪里?；顒訙?zhǔn)備《你在哪里》 活動過程音樂游戲《你在哪里》一、活動過程： ：師：小朋友我們班上的這些新伙伴你們都知道他們的名字吧。三、評議將幼兒的畫全部懸掛在作品欄或放置在作品袋中，請幼兒相互
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