折扣教學設計(原創(chuàng))--六年級-文庫吧資料
2024-10-15 10:20本頁面
【正文】 可以按照百分數(shù)應用題的方法去解答?？磥硌?，關于折扣的問題我們只要把它轉化成百分數(shù)問題就能順利解決了。謝謝大家給小雨一家考慮，看大屏幕商場這次打八五折，看圖你得到哪些數(shù)學信息？八五折是什么意思？根據(jù)以上兩條數(shù)學信息，可以哪些問題？（？（？（？（？）現(xiàn)場解決的是哪個問題？這兩個問題你會不會解決，做在你的練習本上，并說出你的解題思路。小雨是小學六年級的學生，他和爸爸去商場買促銷產品，請看任務二 任務二小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。還可以說現(xiàn)價比原價便宜1折。（2）我們知道百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，那折扣表示的誰是誰的百分之幾呢？（現(xiàn)價是原價的百分之幾十）（3）誰能舉例說明九折的含義呢？學生舉例表示現(xiàn)價是原價的十分之八點五，百分之八十五，誰是誰的90%呢？還可以表示現(xiàn)價比原價少10%。學生自學后完成，如遇到困難可以組內互相幫助。（1）什么是打折？（2）利用課前收集的資料用你喜歡的方式表示折扣的具體意義。（2）會運用 看來大家想知道的很多，提了這么多問題，接下來我們就帶著這些問題進入下面的探究活動。今天，我們就來學習與生活緊密相關的數(shù)學問題——折扣。在你的生活中，商家為了招攬顧客，經常都會采用哪些促銷手段？（買一送一、八五折、五折、買四送一、揮淚大甩賣......）評價語：咱們班的生活有心人真多，商場促銷活動真多，看來大家的生活經驗很豐富。教學難點：能應用“折扣”這個知識解決生活中的相關問題，讓學生了解數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學的應用價值。進一步讓學生感受數(shù)學和人們生活的密切關系，體會到數(shù)學的價值。（二）過程與方法培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運用所學知識解決實際問題的能力。四、布置作業(yè)練習二十三第3題第三篇：六年級上冊折扣教學設計六年級《折扣》教學設計教學目標：（一）知識與技能使學生聯(lián)系百分數(shù)的意義認識“折扣”的含義，體會以及折扣和分數(shù)、百分數(shù)的關系，加深對百分數(shù)的數(shù)量關系的理解。請你幫他選擇，到那個超市買更為合算？下學期，我們準備集體一同購買《幫你學數(shù)學練習冊》和《幫你學語文練習冊》，老師去了幾家書店，請同學們，以組為單位，制定購買方案，并說出理由。(3)拓展提高，解決實際問題。例4：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。④九二折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。②六折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。A、通過小組討論，誰能說說打七折是什么意思？打八五折是什么意思？打七八折呢？ B、概括地講，打折是什么意思？如果用分母是十的分數(shù)，該怎樣表示？（“幾折”是就是十分之幾，也就是百分之幾十）（7）練習。A、學生動手操作、計算，并在計算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。③鉛筆盒，原價：10元，現(xiàn)價：？ ④橡皮，原價：1元，現(xiàn)價：？（3）動腦筋想一想：如果原價是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少？（4）仔細觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關系？帶著這樣的問題，可以利用計算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找到答案。（電腦顯示）①大衣，原價：1000元，現(xiàn)價：700元。（1）剛才大家調查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，商家為了促銷，商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。二、在生活情境中，講授新知。圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進行促銷？（學生匯報調查情況。教學難點：合理、靈活地選擇方法，解答有關折扣的實際問題。4．學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。2．能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。在教學過程中，為學生提供了自主活動的空間，讓每個學生盡可能積極主動地參與，盡可能地滿足了學生求知的需要、參與的需要、成功的需要、交流的需要。教師應重視從學生的生活經驗和以有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。現(xiàn)價=原價折數(shù)（2）第一種算法：500－50090％＝50（元）第二種算法：500（1－90％）＝50（元）答：比原價便宜了50元。六、板書設計： 折 扣（打 折）幾折表示十分幾或百分之幾十。? 虛假打折是欺詐。? 貨比三家不吃虧。其實生活中還有許多問題需要我們用數(shù)學知識去發(fā)現(xiàn)、去思考、去探索，希望大家能做個有心人！最后送給大家?guī)拙涓挥姓芾淼脑? 重要提醒： 天上不會掉餡餅小心上當。達到學以致用的目的】五、課堂總結。（時間不夠，可以留到課后分小組完成）廣告策劃,我能行!天氣漸冷
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