20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號(hào)課題編寫(xiě)人姓名班級(jí)時(shí)間A031二次函數(shù)的性質(zhì)（1）一、課堂練習(xí)1、二次函數(shù)y=ax2的圖像如圖，該函數(shù)的關(guān)系式是.如果另一個(gè)函數(shù)的圖像與該函數(shù)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，那么這個(gè)函數(shù)的關(guān)系式是.2、

2024-12-11 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)3-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)編號(hào)課題編寫(xiě)人姓名班級(jí)時(shí)間A033二次函數(shù)的性質(zhì)（3）一、課堂練習(xí)1：函數(shù)y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向平移個(gè)單位得到；y=4x2-11的圖象可由y=4x2的圖象向平移個(gè)單位得到。y=-3(x-

2024-12-11 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)4-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)編號(hào)課題編寫(xiě)人姓名班級(jí)時(shí)間A034二次函數(shù)的性質(zhì)（4）一、課堂練習(xí)1、確定a、b、c的符號(hào)(1)二次函數(shù)：)0(2????acbxaxy，a的符號(hào)由________決定；(2)2?ba的符號(hào)由________決定，結(jié)合a的符號(hào)，可確定___

2024-12-11 05:31

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)應(yīng)用編號(hào)課題班級(jí)姓名評(píng)價(jià)B006復(fù)習(xí)：二次函數(shù)應(yīng)用（1）1.（2021安徽省，9，4分）如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng)，記PA=x，點(diǎn)D到直線(xiàn)PA的距離為y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖像大致是（

2024-12-11 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第5章二次函數(shù)單元綜合測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)一.選擇題（18）列各式中，y是x的二次函數(shù)的是（）A．y=mx2+1（m≠0）B．y=ax2+bx+cC．y=（x-2）2-x2D．y=3x-1y=（x+2）2-1的圖象大致為（）A．B．C．D．y=-x2+2x．有下列四個(gè)結(jié)論：①它的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=1；②設(shè)y1=

2024-12-11 05:32

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章二次函數(shù)51二次函數(shù)課件新版蘇科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘇科版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)下冊(cè)二次函數(shù)【問(wèn)題情境】下列哪些是函數(shù)關(guān)系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個(gè)變化的過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有

2025-06-21 12:12

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下52二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)同步練習(xí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】和性質(zhì)（2）（kaxy??2）主備人：蔡國(guó)飛審核人：九年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道二次函數(shù)kaxy??2與2axy?的聯(lián)系．kaxy??2的性質(zhì)，并會(huì)應(yīng)用；【學(xué)法指導(dǎo)】類(lèi)比一次函數(shù)的平移和二次函數(shù)2axy?的性質(zhì)學(xué)習(xí)，要構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

2024-12-06 17:08

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章二次函數(shù)51二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)1．經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析，探索并歸納二次函數(shù)的概念，能識(shí)別二次函數(shù)．2．通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，能用二次函數(shù)表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系．3．通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的分析，確定二次函數(shù)中自變量的取值范

2025-06-23 23:42

度九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章二次函數(shù)51二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)1．經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析，探索并歸納二次函數(shù)的概念，能識(shí)別二次函數(shù)．2．通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，能用二次函數(shù)表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系．3．通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的分析，確定二次函數(shù)中自變量的取值范

2025-06-18 07:18

20xx浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)13二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)1.已知函數(shù)y=(m-1)x2+2x+m,當(dāng)m=時(shí)，圖象是一條直線(xiàn)；當(dāng)m時(shí)，圖象是拋物線(xiàn)；當(dāng)m時(shí)，拋物線(xiàn)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．2.函數(shù)y=2x2的圖象向平移5個(gè)單位，得到y(tǒng)=2（x+5）2的圖象，再向平移個(gè)單位．得到y(tǒng)=2x2+20x+56的圖象．[

2024-12-06 12:26

20xx浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)12二次函數(shù)的圖像同步練習(xí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)的圖象同步練習(xí)⒈拋物線(xiàn)y=－x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為；若點(diǎn)（a，4）在其圖象上，則a的值是；若點(diǎn)A（3，m）是此拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，則m=．2．函數(shù)y=x2與y=－x2的圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng)，也可以認(rèn)為函數(shù)y=－x2的圖象，是函數(shù)y=x2的圖象繞旋轉(zhuǎn)得到的．

2024-12-06 16:36

20xx浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)14二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)【回顧與思考】[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]二次函數(shù)應(yīng)用?????剎車(chē)距離何時(shí)獲得最大利潤(rùn)最大面積是多少【例題經(jīng)典】用二次函數(shù)解決最值問(wèn)題例1（2021年旅順口區(qū)）已知邊長(zhǎng)為4的正方形截去一個(gè)角后成為五邊形ABCDE（如圖），其中AF=2，BF=1．試在

2024-12-06 16:36

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二章二次函數(shù)同步練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二章二次函數(shù)一、選擇題1．拋物線(xiàn)y＝－3x2+2x－l的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是()A．無(wú)交點(diǎn)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)2、拋物線(xiàn)y＝－2x2－4x－5經(jīng)過(guò)平移后得到拋物線(xiàn)y＝－2x2，平移方法是()A．向左平移1個(gè)單位，再向下平移3

2024-12-06 19:21

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章二次函數(shù)55用二次函數(shù)解決問(wèn)題課件新版蘇科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】用二次函數(shù)解決問(wèn)題2教學(xué)目標(biāo)：，并根據(jù)二次函數(shù)表達(dá)式探求實(shí)際問(wèn)題中的最值問(wèn)題；，深刻理解二次函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型，了解建模思想在實(shí)際問(wèn)題中廣泛應(yīng)用。??218yx????的最大值是一．學(xué)生自學(xué)活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備

2025-06-23 12:58

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)51二次函數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：古楊（連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)）二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的過(guò)程，會(huì)用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系；2．通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析，確定二次函數(shù)的關(guān)系式，體會(huì)二次函數(shù)的意義；3．通過(guò)實(shí)例分析，進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的

2024-12-17 13:14

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第5章二次函數(shù)同步練習(xí)2(參考版)

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