【正文】 活動(dòng)時(shí)間20xx年11月26日至xx月2日四、活動(dòng)內(nèi)容通過電子顯示屏、標(biāo)語、宣傳欄營造活動(dòng)氛圍。三、資料收集報(bào)送將道路交通安全“百日”專項(xiàng)整治行動(dòng)方案、總結(jié)及過程性資料，上交Xx區(qū)教育局百日專項(xiàng)整治行動(dòng)辦公室將朝東處（體衛(wèi)藝辦公室）。6月1日——6月30日期間開展宣傳教育，6月底開展交通安全宣傳教育“出點(diǎn)子”征文活動(dòng)，對象是3—6年級(jí)學(xué)生。舉行交通安全手少報(bào)活動(dòng)。要求：收集主題班會(huì)記錄。各班召開交通安全主題班會(huì)。6月20日左右，教育局下發(fā)交通安全教育VCD，組織觀看。（上級(jí)會(huì)提前通知）要求：準(zhǔn)備標(biāo)語、收集文字、圖片等資料。為了創(chuàng)建“安全文明校園”我校必須加強(qiáng)交通安全教育，以此確保在校師生無責(zé)任交通安全事故的發(fā)生，使得全體師生交通安全意識(shí)進(jìn)一步提高。（四）發(fā)生身體不適怎么辦？小學(xué)道路交通安全專項(xiàng)整治工作方案7為了加強(qiáng)我校全體師生的交通安全意識(shí)，消除事故隱患，做好有效的預(yù)防工作，遏制的發(fā)生。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。（三）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。（二）結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?？（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。二、校園安全（一）導(dǎo)入：請看這些校園事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：生命對于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。小學(xué)道路交通安全專項(xiàng)整治工作方案6教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)。各校將本校開展活動(dòng)的情況做好總結(jié)。密切聯(lián)系。上下聯(lián)動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。明確職責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)生文明交通行為宣傳教育工作的重要意義，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視這項(xiàng)工作，要根據(jù)方案要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定和落實(shí)具體的工作措施，在人力、物力和財(cái)力上予以保障，工作落實(shí)到位。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：活動(dòng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮，組織實(shí)施各項(xiàng)工作。各學(xué)校要制定校內(nèi)車輛安全管理制度，加強(qiáng)車輛出入管理，有序停車。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)30人，三等獎(jiǎng)50人。書信要求手寫稿，紙張統(tǒng)一用稿紙，學(xué)校進(jìn)行初評(píng)，在學(xué)校初評(píng)基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀作品上交到教育局德育辦，截止時(shí)間為11月27日下班前。書信以“安全文明出行”為主題，每人寫給父母一封信，寫出最想對父母說的心里話，結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的交通安全知識(shí)和文明駕駛知識(shí)告知自己的父母和周圍的親人，呼吁他們從自己做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制各類交通違法行為和陋習(xí)。另外，各學(xué)校還要在校園圍墻等醒目位置懸條幅、標(biāo)語等，內(nèi)容各校自行確定，以交通安全教育口號(hào)為主。（二）采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營造交通安全教育氛圍。認(rèn)真開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以交通安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話；進(jìn)行一次以交通安全教育為主題的主題班會(huì)；上一堂交通安全教育課；舉辦一次交通安全教育講座；聽一次交通安全為主要內(nèi)容的廣播等。二、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容交通安全主題宣傳教育活動(dòng)時(shí)間為20xx年12月上旬。特制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過營造學(xué)校交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，通過開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)愛生命，保護(hù)自己、遵紀(jì)守法、文明交通的良好習(xí)慣。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。12歲以下不要騎車。不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。（三）我校主要交通安全常識(shí)現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學(xué)過程：（一）列舉交通安全事故交通安全自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。四、具體活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)責(zé)任人9月17安全簽名活動(dòng)各班級(jí)班主任9月18日安全教育主題教育電教室陳艷9月19日安全知識(shí)講座三年級(jí)李本科9月20日觀看交通安全教育科教片電教室楊勝利9月19日征文活動(dòng)各班班主任小學(xué)道路交通安全專項(xiàng)整治工作方案4一、教學(xué)目標(biāo)：通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。學(xué)校將宣傳周活動(dòng)總結(jié)材料于9月21日報(bào)中心校嚴(yán)格督查。密切聯(lián)系。相互配合。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班主任要高度重視這項(xiàng)工作，要根據(jù)方案要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定和落實(shí)具體的工作措施，在人力、物力和財(cái)力上予以保障。（七）設(shè)立交通安全欄二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮，組織實(shí)施各項(xiàng)宣傳月工作。（六）上路維護(hù)交通秩序。（四）上好開學(xué)交通安全第一課開展其他宣傳活動(dòng)，組織開展交通安全知識(shí)競賽、演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知道的積極性。發(fā)放交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊。小學(xué)道路交通安全專項(xiàng)整治工作方案3為進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育宣傳進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生的交通安全，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，結(jié)合我校實(shí)際，開展“交通安全，從小做起”為主題的交通安全教育宣傳周活動(dòng)，特制訂以下活動(dòng)實(shí)施方案。五、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？同學(xué)們，希望我們大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。●穿越馬路應(yīng)該注意什么？l、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?，走人行橫道。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：●行走時(shí)怎樣注意交通安全？在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的路，要靠路邊行走。下面我們進(jìn)行一個(gè)交通知識(shí)搶答競賽，老師出一個(gè)問題，會(huì)的同學(xué)快速舉手，老師選舉手最快的同學(xué)來回答。同學(xué)們，一切事故的發(fā)生都不是偶然的，有的時(shí)候危險(xiǎn)就潛伏在我們身邊。20xx年4月22日，xx市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故——一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞，校車嚴(yán)重?fù)p毀，事發(fā)時(shí)校車內(nèi)約有113名學(xué)生，事故造成校車上學(xué)生一人死亡，三人受傷較重。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩??；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛護(hù)，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。5）開展“小手拉大手”宣傳活動(dòng)，將交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)延伸到家庭。3）一、二年級(jí)圍繞“文明交通我踐行“開展實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握常見出行交通安全標(biāo)志、信號(hào)的意義和作用。2）營造交通安全宣傳教育氛圍。二、工作目標(biāo)全體學(xué)生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識(shí)；師生交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，進(jìn)一步養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣，提高交通安全防護(hù)自救能力。開展一次員工能力評(píng)價(jià)，完善駕駛員安全檔案，對駕駛員的駕駛經(jīng)歷、安全意識(shí)、工作表現(xiàn)、身體狀況、判斷能力、反應(yīng)能力、處置能力和培訓(xùn)考核等方面進(jìn)行綜合能力評(píng)估，對評(píng)估不合格駕駛員要下崗培訓(xùn)、調(diào)離駕駛崗位或解聘。配送中心將《設(shè)備操作規(guī)程培訓(xùn)》、《防御性駕駛培訓(xùn)》、《一案一卡培訓(xùn)》、《勞動(dòng)