【正文】 同時，學校還注意從升旗、值日、愛護公物、按時到校、課堂聽講、作業(yè)檢查、各種集會等方面，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。本年度，學校緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這個主題開展各項教育活動，將“遵規(guī)守紀，良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育”貫穿于整個活動的始終，并相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育、“真誠友愛，文明禮貌”養(yǎng)成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。由于分工明確，個人的職責清清楚楚，使得學校的德育工作得以順利開展。三、牢固樹立“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的德育理念，不斷創(chuàng)新德育工作的管理機制建立德育工作責任制，將責任落實到人。究其原因：一是受私立學校的大力沖擊；二是我校地處城鄉(xiāng)結合部，生源素質普遍較差；三是我校不是九年一貫制學校，難以留住優(yōu)質生源；四是教育教學方法有待進一步改進。通過多方面的努力，畢業(yè)班學生的成績有了一定的提高。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進行總結，及時調整復習計劃和內容，使復習更有針對性和實效性。學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考質量關系到學校的生存發(fā)展，是被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。經過老教師的“傳、幫、帶”工作后，他們中有很多已經成為學校的教學骨干、教學能手，確保學校教學工作后繼有人。我校青年教師較多，加強對青年教師的培養(yǎng)，關系到學校的后續(xù)發(fā)展。一是加強了教研教改工作的組織領導，致力于教研活動的制度化建設，落實目標，保障時間；二是要求學科小組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學過程中遇到的實際問題，定出研究實驗專題，按照制訂出的實施方案，認真組織科組教師參與專題研討，并形成理論服務于教學工作；三是加強校本培訓，在培訓過程中，要求做到理論學習與基本功訓練相結合，充分利用現代媒體與教學實踐相結合，發(fā)現問題與教學反思相結合，務求校本培訓制度化、內容化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時，對新教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。學校實行教學循環(huán)制度和學生段考制度，還精心制訂了切實可行的教學工作計劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學習制度、聽課、評課制度。由于工作責任落實到位，本年度，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，為師生創(chuàng)建了一個平安和諧的校園。與派出所、警務室掛鉤，組建學校護校隊，加強安全管理。學校認真貫徹落實“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，落實校園安全責任，由校長親自抓并組織總務處、政教處等相關人員抓學校安全工作和學生安全教育工作。加強對青年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。堅持每兩周一次的教師政治學習制度,認真組織教職工學習“三個代表”重要思想和“十七大”精神，學習《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德量化考評細則》等，狠抓師德教育，開展師德師風大整頓，將依法治教、以德治教相結合，注重言傳身教，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，默默奉獻的精神。加強學習，不斷提高教師隊伍的整體素質。即使是退休教師，學校每年教師節(jié)也邀請他們回校座談，聽取他們對學校各項工作和發(fā)展的意見和建議。學校管理的重點是教師隊伍的建設，針對教師這一特殊的管理對象，學校逐步形成了“以情感管理調動積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對學校的歸屬感，讓他們感到學校這個大家庭的溫暖。對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康發(fā)展。積極參與教育教學活動，建立了學校領導班子巡課制度，做好課堂評價，及時解決教育教學中的具體問題。努力做到工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問題要講原則、不徇私情；對學校負責、對學生負責，不以權謀私?，F將本年度的工作匯報如下：一、堅持科學管理，不斷提高學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力加強領導隊伍自身建設，強化服務意識。對教師開展了學生心理輔導和課堂教學改革模式的培訓。加強對教師基本功的培訓。結合上級文件精神，通過借鑒外校經驗，從我校實際出發(fā)，本年度初步完善了教師績效考核辦法，做到了績酬掛鉤，基本保障多勞多得。（六）教師管理方面：教師嚴格遵守工作紀律，學校有考勤制度和日?？记谟涗洠處煂嵭凶鄼z查制度，考勤結果每月公示，并按績效方案進行獎罰。（五）教育科研能力方面：本年度，我校積極申報教育科研課題，并且課題能立足于解決學校教育教學、管理等實際問題，參與人數達三分之一，形成一批教科研骨干隊伍。我校近年通過學習、借鑒外校如永威學校等教改經驗，初步形成了我校的“三環(huán)”教學模式。教務處負責檢查教學常規(guī)等方面，定期或不定期檢查教學稿、作業(yè)。按要求上好體育課、音樂課、美術課等。校長、教務主任經常隨堂聽課，抽查教學稿。課時充足、環(huán)節(jié)全面、條理清晰，能指導教學，備課認真。（四）教學管理方面：重視教學常規(guī)等教學管理工作。獲得良好的社會效益。我校教師在深入領會新課改精神要求的基礎上，全面開放活動課程初顯成效。全面開放的校本課程。（三）教學改革創(chuàng)新方面：通過外出學習觀摩，結合本校實際，示范引領，探究摸索，現已經初步形成我校的教學模式——“三環(huán)”教學模式。對于學生學籍管理嚴格，并能控制好班額容量?？瓶朴薪處煋?，無空頭課、占課現象、無教案上課等現象。學校制度健全、及時修訂并裝訂成冊，實行制度化管理考核。班子勤政務實，勇于改革，辦事效率高，戰(zhàn)斗力強。（二）行政管理方面：我校積極探索形成自身的辦學理念，有著合理的學校中長期發(fā)展規(guī)劃。班主任和體育教師進行督導。通過學生自主學習、結對幫扶、互助學習、培優(yōu)補差等措施提高學生學習成績。針對畢業(yè)班九年級，我校采取多項措施備戰(zhàn)中招。除此之外，教務處和各備課組積極組織了學科競賽。篇五：初中XXXX上期學校工作工作總結XX——XX學年第一學期學校工作總結初中初中XX——XX學年第一學期學校工作總結主要做了以下工作：九月：擬定本學期行事歷，各項工作計劃；召開新學期表優(yōu)大會暨開學典禮；編排教師節(jié)文藝節(jié)目：詩朗誦《教師禮贊》、情景劇《課改來了》；開展聽評課活動，教師人人講，人人評，時間持續(xù)近三個月；召開學校安全工作家長會；出臺24小時無縫對接安全制度；組織教師參加“國培”；十月：學校基本信息上報；學校自行組織各年級第一次月考；召開學風建設動員會；迎接“星級學校”評定驗收；修改完善各項規(guī)章制度；十一月：舉辦我校首屆“道德講堂”活動，邀請我縣道德模范安巧云講述個人先進事跡；組織期中考試；特邀教育專家李洛夫到校指導我校工作；公示本年度職評結果；十二月：組織第二次月考；舉辦慶元旦活動、“正能量”代表頒獎典禮活動；舉辦慶元旦學生書法、繪畫、臉譜藝術展覽；教學常規(guī)檢查考核；初中XX——XX學年第一學期學校工作總結在欒川縣教育局和中心學校的正確領導下，初中緊跟教育形勢，狠抓學校教育教學工作，從管理中要質量，從管理中求特色，從管理中謀發(fā)展。學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。不斷加強伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務水平和服務質量，不斷完善校園設施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航。多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學生的寫作興趣。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向學校交了一份滿意的答卷。在校長室、教務處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。我們根據教研室的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、試卷評講課的教學，努力提高初三年級復習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養(yǎng)。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質量無疑具有積極的作用。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。每次模擬考試后集中進行總結，及時調整復習計劃和內容，使復習更有針對性和實效性四、以提高教學質量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考質量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。繼續(xù)搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯動，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。根據學校實際需要，開展主題教育。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤同志的重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質展現在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。為營造良好的學習風氣，樹立班級競爭意識，形成篇四：初中學校工作總結初中學校工作總結本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，取得了可喜的成績。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務的良好氛圍。多次召開畢業(yè)班教師座談會，對畢業(yè)班工作做到提高認識，統(tǒng)一思想，目標明確，責任到人。同時，由學校教師自己設計、親自施工，在宿舍樓前建造魚池、噴泉，力求達到節(jié)省開支，花最少的錢辦最大的事。（9）傾心打造景觀文化。（8）大力加強行為文化建設。六是引導全體師生講普通話，寫規(guī)范字。四是開展校園班級隊形隊列比賽。二是開展人人有一根跳繩，人人跳繩健身活動。（7）大力加強活動文化建設。（6）大力加強制度文化建設。（5）制作噴繪標語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。（3）在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤類植物600余株，還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。主要工作：（1）傾力打造花園式學校，實現四季常綠，三季有花。經過認真研究，制定出詳細的執(zhí)行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人參與，抓好落實。同時，聘請有關專業(yè)人士，到校搞規(guī)劃、做指導，立足學校實際，確立以“走進家鄉(xiāng)”為主題的文化定位。多次召開領導小組和全體教師專題會議，學習有關文件，統(tǒng)一思想，制定方案。成立以韋永生校長為組長、班子成員為成員的領導小組，抽調程宏章同志兼任專項辦公室主任。（三）立足實際，合理定位，大力加強校園文化建設在教育局和鄉(xiāng)中心學校的正確領導下，高度重視，把此項工作作為本學期的重點工作來抓，扎實開展校園文化建設工作，取得明顯成效。加強樓梯間課間疏散值班和校園