人教版小學(xué)六年級語文上冊句子復(fù)習(xí)專項練習(xí)11頁，含答案-文庫吧資料
2024-12-11 04:22本頁面
【正文】 我也套住了一只，心里別提多高興了。 （ ）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。 ５ .（ ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。 （ ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。 （ ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。 ４ .（ ）田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。 （ ）當(dāng)聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。 （ ）列寧是善于利用圖書館讀書的典范。 （ ）他就常去監(jiān)獄圖書館借書。 （ ）當(dāng)他剛把最后一袋麥子運回家，大雨就“嘩嘩”地下起來了。 （ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。 （ ）上午，天氣晴朗。 ２ .（ ）不知什么時候，天漸漸地變陰了。 （ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！” （ ）“我不累”。 （ ）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人 。 八、給下面的句子排序。 ，防止不要發(fā) 生事故。 ，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。 ，我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。 ，他比他跑得快。 （三）病句門診 。 C 能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。 ( ) A 我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。 B 在勞動中，泥土弄臟了我們的雙手。 D 我軍經(jīng)過多次的沖鋒 ,終于打退了敵人的頑固進(jìn)攻。 B 通過檢查，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動中的一些問題。 D 處理好個人和集體的關(guān)系，對于我是能夠做到的。 B 他獨自坐在早已空無一人的教室里，長久地反思著這次考試的失敗。 D 最近，學(xué)校圖書館增添了許多文學(xué)作品，如《語文知識指南》、《教師語文大全》、《辭?！返?。 B 在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。 （二）把正確的序號寫到括號里。 。 ，他也堅持向上攀登。 。 ，我端正了學(xué)習(xí)目的。 。 ，心里充滿自豪。 （一）找出下列句子的病因，并在原句上進(jìn)行修改。 （ ）（ ） ，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ） （地球）是一個半徑只有六千三百多千米的星球。 （ ） ，至少在以地球為中心的 40 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。（ ） 4. 但是，這些設(shè)想即使實現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。 （ ） ，雷雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。 （ ） 六、把下列句子的說明方法寫到括號里。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受得了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來啊？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍 我一頓也好！” （ ） ，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。 1. 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水?? （ ） ，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?? （ ） 3. “可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。 （ ） ，都快把我凍成冰了。（ ） ？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（ ） ，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（ ） ，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（ ） ，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（ ） ，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（ ） ，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。 ，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。 改為雙重否定句： ,我們必須去看排球賽。 改為反問句： ，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 改為陳述句： ？ 改為陳述句：
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