【正文】 不知足者常樂》《好人一生平安？》等，這些標(biāo)題給人耳目一新的感覺，當(dāng)然能給閱卷老師留下良好的 反而也特別令人想探知究竟。（2）逆向思維，力求出新依心理學(xué)研究可知，人常常具有從眾心理和趨同心理，反映在取題目上也不例外，如歌頌類文章總是用“贊美”、“偉大”、“永垂不朽”一類詞語(yǔ)組成文章題目。運(yùn)用借代：一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無(wú)情、母愛無(wú)價(jià)這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。《錯(cuò)？對(duì)！》先問后答，以簡(jiǎn)馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙?！赌懵犚姳ǖ哪_步聲嗎？》，冰川的移動(dòng)變化變得生動(dòng)有趣。這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。《我渴望老師的“陽(yáng)光”》以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛，簡(jiǎn)潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無(wú)味。那么，怎樣才能擬出一個(gè)漂亮的標(biāo)題呢？一般說(shuō)來(lái)，擬定標(biāo)新立異題目的方法有：（1）巧用修辭來(lái)擬題巧用比喻：如《練字虎山行》，練字的過(guò)程枯燥無(wú)味，作者用擒猛虎作比，形象生動(dòng)，很有感染力。再如作文話題是“家”，一些好題目如“我們都有一個(gè)家”“回家的感覺真好”“兩束康乃馨一份愛”“一生傾情”“我想有個(gè)家”“家，我溫暖的港灣”等，都深受閱卷老師的青睞。（二）、話題作文的擬題基本要求話題作文擬題的基本要求： 作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動(dòng)、凝練、含蓄、新奇，要有美感，并能使閱卷老師一看題目就大體知道作文內(nèi)容的寫作方向。話題作文是“除詩(shī)歌外，文體不限”的作文，它方便我們運(yùn)用最拿手的寫法。這花季年華里，我交了兩個(gè)摯友：……頓時(shí)，我感受到空氣中的那股怪味在笑聲中溶解了，飄散了…… ——《長(zhǎng)大的感覺有點(diǎn)澀》話題作文擬題訓(xùn)練（二）（一）、話題作文的特點(diǎn)話題作文一定要有一個(gè)“話題”，大家圍繞這個(gè)“話題”做文章?！}記童年似夢(mèng)，光陰如水。人生是顆多味果，酸甜苦辣樣樣有。你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？此時(shí)多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！……老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野?！髂晁扑?，她抓住了現(xiàn)在，16歲的天空下，又出現(xiàn)了她輕舞飛揚(yáng)的身影…… ——《過(guò)去不留痕》再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有失望的時(shí)候?！薄?dāng)今朝希望的花瓣風(fēng)干時(shí)，我會(huì)捧一手清香，無(wú)悔地告訴自己：今天很美?！睂O悟空說(shuō)：“看看俺老孫除妖滅魔的路，俺一定要抓住這‘至尊護(hù)佛’的號(hào)，好好把握今天這和平之道?！础传@取人生〉〉哲學(xué)家說(shuō)：昨天是通望自滿大門的鑰匙，明天是希望的眺望臺(tái)，只有今天是人生價(jià)值的所在。人生的路上有坎坷、有荊棘，勇敢些向前去。母親的愛像大海，永遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡。我也是一個(gè)沐浴在母愛陽(yáng)光的幸運(yùn)兒?！抖膫€(gè)性》清晨，當(dāng)不遠(yuǎn)處的高樓還朦朦朧朧隱在淡黑的天幕中時(shí)，一縷柔和的燈光照亮了一個(gè)親切的身影——我的爸爸。不要說(shuō)語(yǔ)文高深莫測(cè)，不要說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在你的身邊，在前面、在右邊、在左邊。這種語(yǔ)文比粉墨登場(chǎng)的書籍更貼近生活?！饵c(diǎn)擊橋》幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲，幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。這樣焚書坑儒就不會(huì)重演，假丑惡的邪教“法輪功”也不會(huì)再殘害人民。這樣溫室效應(yīng)就不會(huì)危及人類，可親可敬的地球媽媽也不會(huì)再哭泣。同為炎黃子孫的臺(tái)灣也不會(huì)久住海上。趕快到神游留言板去留言：架起一座橋，在人與人之間，用溝通和理解?！秾捜荨烽_機(jī)，雙擊左鍵，按“進(jìn)入”鍵，按“進(jìn)入”鍵，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)上沿窗口“橋”，“橋”進(jìn)入了我們的視野。回顧歷史是晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。留下的也只不過(guò)是一點(diǎn)無(wú)奈，一點(diǎn)惆悵。有時(shí)翻開積灰已久的厚書，覺得那是一種回顧歷史。同樣常低頭看看，總會(huì)拾起一個(gè)遺忘在腳下的真理。——《把握青春》疲命于人生大道上的煩瑣雜亂，顧忌到人生旅途中的變化萬(wàn)千，我們不得不瞻前顧后，你為什么不低頭看看呢？那樣你會(huì)覺得很清晰?！础醋x〈唐宋詩(shī)詞選〉我真癡迷〉〉青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我們奔向希望。打開它，是一個(gè)五彩繽紛的世界，有感人的情節(jié)感動(dòng)你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有可喜的人生讓你去感受?！栋褖?mèng)想帶給花季》看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”，我手捧著一本〈〈唐宋詩(shī)詞選〉〉，嗅著茗品的馨香，吟著這些或清新雋永，或語(yǔ)意明快，或感人肺腑的詩(shī)章，心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了，我的喜怒哀樂也一起隨它們蕩漾了。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。評(píng)析：《上帝的測(cè)驗(yàn)》思維活躍，體例新穎，采用神話故事的文體形式行文，充分發(fā)揮神話故事的文體優(yōu)勢(shì)，超越時(shí)空的限制，展開豐富的聯(lián)想，拍打著想象的翅膀在天庭和人世間自由飛翔，巧妙借助人與神的答卷和閱卷點(diǎn)評(píng)，表達(dá)小作者自己的思想。忙碌了一個(gè)晚上，上帝打了一個(gè)哈欠，雖然感到有些疲倦，但是，臉上卻露出了滿意的笑容。我把重大的歷史使命托付給你，希望你不負(fù)重托。上帝批閱道：你愛憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，有強(qiáng)烈的是非感和正義感。擁有了知識(shí)，就可以揭露人世間的假丑惡，贊頌人世間的真善美。我再特賜你一穗黃金打造的稻谷，讓你時(shí)刻銘記你肩負(fù)的使命。“財(cái)富是什么？”“雜交水稻之父”袁隆平寫道：一望無(wú)際的稻田里那金燦燦的稻谷就是我的財(cái)富。希望你能憑借自己的聰明才智，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富，為全人類服務(wù)。上帝批閱道：金錢是財(cái)富，但財(cái)富并不就是金錢。我所有的樂趣也來(lái)源于它們。蓋茨答道：我擁有的財(cái)富僅次于上帝你。 考試結(jié)束了，上帝又開始了繁忙而緊張的閱卷。為了解徒子徒孫的真實(shí)情況，這一次，上帝親自披掛上陣，親自出題，親自制卷，親自下凡，來(lái)到人世間舉行考試，而且不放心任何人，開天辟地頭一回——他親臨考場(chǎng)監(jiān)考。嗨！不如我來(lái)出道題考考他們，上帝心里盤算著唉！我的子孫們?cè)僖矡o(wú)須為五斗米折腰嘍！他們大多數(shù)腰纏萬(wàn)貫，富得冒油。我現(xiàn)在雖然還在讀書，沒有工作，沒有屬于我自己的一分錢，但是，我卻擁有一筆很大的財(cái)富——、例文： 上帝的測(cè)驗(yàn)?zāi)橙?，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里碧空，沒有一絲烏云，上帝的心情如同這天的天氣一般——非常好。母親不但是我的“營(yíng)養(yǎng)大師”，而且是我的良師益友。我自幼體弱多病，父親每天陪我早鍛煉。（3）寫成記敘文。理財(cái)專家：財(cái)富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗(yàn)。病人：對(duì)生活的堅(jiān)定的信念是我的財(cái)富。教師：知識(shí)是我的財(cái)富。農(nóng)民：豐收的糧食是我的財(cái)富。（2）寫成訪談錄。當(dāng)國(guó)王因病去世時(shí)，國(guó)內(nèi)的老百姓都推舉所羅門做希伯來(lái)人的國(guó)王。他憑借著智慧生產(chǎn)、經(jīng)商，使自己的財(cái)產(chǎn)富可敵國(guó)。通過(guò)所羅門王的選擇，說(shuō)明擁有智慧才是真正的財(cái)富。如果抒發(fā)感情就要情動(dòng)于衷，發(fā)自內(nèi)心，深切真摯，表達(dá)要自然和諧。作文時(shí)不妨這樣考慮：我的財(cái)富是什么？是親情、友情？是苦難、微笑？還是富有、貧窮？是讀書、寫詩(shī)？是走過(guò)的人生歷程？還是現(xiàn)在擁有的美好青春？是追求崇高的理想？還是珍惜眼前的一切？我們寫“財(cái)富”這篇話題作文時(shí)，如果注意打開自己的思路，從多角度多方面去考慮，那么文章可以寫的內(nèi)容就很多。有形的財(cái)產(chǎn)只是物質(zhì)財(cái)富；金錢是貨幣，是充當(dāng)一切商品的等價(jià)物的特殊商品，是價(jià)值的一般代表。“財(cái)富”既可以是有形的物質(zhì)財(cái)富，也可以是無(wú)形的精神財(cái)富。請(qǐng)你以“財(cái)富”為話題寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，、話 題 精 析財(cái)富”這個(gè)話題作文的寫作，必須注意：弄清話題前的提示語(yǔ)的含義，弄清“財(cái)富”的內(nèi)涵。走進(jìn)社會(huì),認(rèn)識(shí)生活吧！初中話題作文與半命題作文導(dǎo)寫 話 題：“財(cái)富”人人都渴望擁有財(cái)富，但是，不同的人對(duì)財(cái)富的看法不同：有的人認(rèn)為財(cái)富就是金錢，有的人認(rèn)為財(cái)富就是智慧，有的人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利當(dāng)然，文章有不同的體裁，不同體裁的文章有不同的開頭結(jié)尾的方法，但文章有法而無(wú)定法，只要加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)并靈活運(yùn)用，一定能寫出精彩的開頭結(jié)尾，給文章增添色彩。那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！39。自然收束。屋里也很靜，屋外也很靜。首尾呼應(yīng)。如《父親》的結(jié)尾：”不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是?！蔽覀儧]有交談過(guò)什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人輕輕地拉，一個(gè)人靜靜地聽?！斑@種結(jié)尾在文章收束處點(diǎn)明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆。但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。（二）、結(jié)尾：卒章見志。奇句突起?？吹剿囚浯渌频拈L(zhǎng)葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細(xì)的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出一片繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個(gè)故事。抒發(fā)感情。我們甚至連門都不想出。描繪場(chǎng)面?！短貏e征友》的開頭：”近日來(lái)，老班扣壓筆友來(lái)信，為示抗議，全寢室同胞囑我為他們撰寫特別征友啟示，如下。文章單刀直入，從一位大學(xué)生與母親告別寫起，感人至深，為全文表現(xiàn)母親借債送子讀書，表達(dá)對(duì)母親的感激之情，奠定了感情基調(diào)。下面是幾種常見的記敘文的開頭的結(jié)尾方法：（一）、開頭：開門見山。好的開頭有利于表現(xiàn)主題和圍繞主題拓展作者的思路，有利于吸引和引導(dǎo)讀者讀完全文。慢慢的學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。懸念法：即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來(lái)。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫“書”》《認(rèn)真讀“天書”》《要善于“吃書》等。引申法：就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的題目?？蓪⒃掝}的題目擬為：《書山有路勤為徑》《開卷有益》《無(wú)巧不成書》《說(shuō)書》等。引用法：即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。以上話題可擬題為：《書的自白》《“我”心靈的鏡》《書與書柜的對(duì)話》等。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫出的文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。想象法：引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目?，F(xiàn)在，仍以書或讀書為話題，介紹幾種擬題的方法：擴(kuò)展法：就是在話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更加具體的題目?！邦}好一半文”，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。從具體的生活中，感悟人生的真諦。也使教師能有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。有的敘述自己和書的故事，表現(xiàn)自己和書的情結(jié)，或描述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，或折射長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)的關(guān)懷；有的抒發(fā)感情，表達(dá)自己對(duì)書的深刻認(rèn)識(shí)；有的由敘而議，表達(dá)見解，暢談自己對(duì)書的認(rèn)識(shí)；還有的介紹書的起源和種類，了解它對(duì)人類的貢獻(xiàn)……這樣，交給了學(xué)生一個(gè)展示生活的平臺(tái)，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。如話題作文：“書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰惠，書是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長(zhǎng)輩的期翼，書演示著人成長(zhǎng)的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情義和我們的喜怒哀樂……要求：請(qǐng)以書或讀書為話題寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。一、選擇一個(gè)適合自己的角度。二、擬個(gè)好題目。話題作文是中學(xué)生經(jīng)常遇到的作文形式，它廣闊的寫作范圍，自由的寫作空間，更有利于學(xué)生感受生活、張揚(yáng)個(gè)性、抒發(fā)情感，它充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與生活的聯(lián)系，是素質(zhì)教育在語(yǔ)文教學(xué)中的很好的體現(xiàn)。因?yàn)榱觿?shì)≠失敗，優(yōu)勢(shì)≠成功。其實(shí)，換個(gè)角度你就天高地闊。雖然劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)間不能直接畫上等號(hào)，可是劣勢(shì)未必比優(yōu)勢(shì)差！天生我才必有用。2，《學(xué)學(xué)印度挑水工》的結(jié)尾：“轉(zhuǎn)化”是門藝術(shù)，它要求你慧眼獨(dú)具，更要有容人之心。我們大家也應(yīng)該知道這點(diǎn)，當(dāng)你因一事煩惱，很不高興時(shí)，往別的方面想一想，一定會(huì)有益處。“有裂縫的水罐”可能是因?yàn)椴恢朗挛锏膬擅嫘?，而使自己很自卑?，給《優(yōu)劣“相對(duì)論”》寫一段結(jié)尾。（二），話題作文結(jié)尾訓(xùn)練 1，給《凡事有其弊，必有其利》寫一段結(jié)尾。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先就是要看整體，所以，考生交給老師的作文無(wú)論如何也應(yīng)該是一篇完整的作文，而不是一篇無(wú)尾文。三，話題作文的結(jié)尾（一），方法指導(dǎo)由于種種原因，有些學(xué)生作文來(lái)不及剎尾，或者用一句話硬斷，或者點(diǎn)上省略號(hào)，或者干脆空在那里。有些人做事做得好，那他就沒有缺點(diǎn)嗎？不，那是因?yàn)樗罁P(yáng)長(zhǎng)避短。3，《優(yōu)劣“相對(duì)論”》的開頭： 古話說(shuō)得好：“人無(wú)完人。俗話說(shuō)得好：“千里馬常有，伯樂不常有。我十分敬佩那個(gè)印度挑水工。這就應(yīng)了“凡事有其弊，必有其利”這句話。印度挑水工對(duì)“有裂縫的水罐”的看法出人意料。給《優(yōu)劣“相對(duì)論”》寫一段開頭。（二）話題作文開頭訓(xùn)練給《凡事有其弊，必有其利》寫一段開頭?！泵杈伴_頭法：如《在烈日和暴雨下》的開頭：十五那天，天熱得發(fā)了狂，太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。在國(guó)內(nèi)，人們形成這樣的看法：“不了解《紅樓夢(mèng)》，就幾乎等于不了解中國(guó)的文化和社會(huì)。思想家、文藝家王國(guó)維稱其為“宇宙的一大著述”。議論法：如《古代文化的窗口——〈紅樓夢(mèng)〉》的開頭：翻開《紅樓夢(mèng)》，似乎是打開了中國(guó)古代文化的窗口。引言法：如《瑣憶》的開頭：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。因此，我們應(yīng)花大力氣寫好開頭。擬題 開頭 結(jié)尾 點(diǎn)題第 頁(yè)第二篇：話題作文擬題、開頭、結(jié)尾匯總話題作文擬題、開頭、結(jié)尾（一）方法指導(dǎo)標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的 題內(nèi)容要盡快表現(xiàn)出來(lái)，這樣既可擴(kuò)大文章的容量，又可盡量發(fā)揮每個(gè)字的效力。古人云：“亢節(jié)之處，妙在一點(diǎn)。（3）通過(guò)議論點(diǎn)題。三中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣，按表達(dá)方式的不同，大體可分三類：（1）通過(guò)抒情點(diǎn)題。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》）技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。含蓄雋永。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！