【正文】 春姐姐已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。制作春姐姐的圖片。教師可以通過拍攝、上網(wǎng)等方法制作多媒體課件《走進春天》，內(nèi)容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開，小燕子快活地飛翔等春天的景象；制作多媒體課件《放風(fēng)箏》，內(nèi)容包括《風(fēng)箏謠？兒童和父母一起放風(fēng)箏的場面等?；顒又攸c、難點：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。這一切都為兒童感受春天、觀察春天提供了極其有利的條件。自然界的這些變化深深地吸引住了孩子們。過程與方法讓學(xué)生通過春游活動方案的設(shè)計，組織討論“春天我們玩什么”，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動，指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達自己和春天一起玩的快樂；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車中，探討“風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，嘗試用多種方法進行簡單的探究活動。知識與技能通過學(xué)生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗的積累，了解春天常見的自然現(xiàn)象，了解“風(fēng)箏為什么能上天”、“風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)”等生活中的自然常識、科學(xué)常識。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車??,讓學(xué)生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,并在活動中增長知識,從而更加熱愛大自然,、行為與習(xí)慣通過組織學(xué)生對春天的觀察,以及學(xué)生在平時生活實踐中對春天的了解,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生做好活動記錄，定期交流。學(xué)生自告奮勇上臺表演時發(fā)給頭飾，盡可能請幾組學(xué)生表演。活動（七）——小劇場：《和小樹小草叫朋友》隨著擂臺賽的結(jié)束，我們的小劇場即將開演了。地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。下面我們一起進入——活動（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？過渡：馬永順老人已經(jīng)走在前面，用實際行動為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻上一份最美的禮物。這一課的教學(xué)活動可以在學(xué)校綠化地進行。第二課時活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資料。交流感受。在參觀的同時評一評“種植小能手”。樂樂猴總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們真是出色的小小研究員，通過研究，我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光，這三者可是缺一不可呀！活動（三）——“種瓜種豆”展示會樂樂猴：同學(xué)們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。各組選派代表在全班發(fā)言，交流種子發(fā)芽需要的條件?；顒樱ǘu選小小研究員樂樂猴：小朋友的成長離不開大人的照顧與呵護，種子發(fā)芽也需要一定的條件?！蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個什么科學(xué)道理嗎？組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會，了解農(nóng)民在春天進行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示相關(guān)照片或播放錄象。師生共同開辟教師室植物角，作合理布置。布置學(xué)生動手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實驗，來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。身處于美好的春光里，我們應(yīng)該做些什么，才不負(fù)于這大好的春色？用行動號召力的語言向少先隊員發(fā)出倡議：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹!” 活動重點、難點：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。過程與方法指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進行與種植有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動，在活動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進行實驗，共同分享感受、想法和活動成果。行為與習(xí)慣鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習(xí)慣，并能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事。課后延伸活動：舉辦一次唱春天“小百靈歌會”，并評出“最佳小百靈”。小組交流：請你來描繪春天迷人的景色，并說說春天有哪些可愛的小動物？有誰知道哪些小動物能夠安全過冬，在春天又出現(xiàn)了？演一演：童話劇《春天來了》分組自編小劇本組內(nèi)分角色戴上動物頭飾上臺表演。選出你心中的“春天的使者”，并說出理由。說一說：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天?？偨Y(jié)評價。活動過程：活動（一）展開想象的翅膀——寫春天小組交流：你讀過哪些贊美春天的詩歌？讀一讀：指導(dǎo)學(xué)生讀《春姑娘》。準(zhǔn)備一盒《春天在哪里》音樂磁帶。設(shè)計“找春天”記錄表格。充滿生機的大好春色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。所以在教學(xué)中我充分利用我們身邊的資源，從尋找大自然中的春天入手，帶著一起尋找春天、感受春天。我們學(xué)校地處農(nóng)村，而且校內(nèi)各類樹木、花卉、草坪都成了兒童眼中春的使者，校外青山綠水盡收眼底，孩子們在校內(nèi)、校外盡情地玩耍、盡情地放風(fēng)箏。學(xué)情分析：春天來臨，陽光明媚，蟲鳥唧啾，樹木抽芽，百花綻放??一切令人賞心悅目。在活動中提高學(xué)生的觀察能力、比較能力、想象能力和表達能力。在這樣的活動培養(yǎng)學(xué)生樂于走進自然、喜歡在大自然中活動的習(xí)慣。充滿生機的大好春色，又能抒發(fā)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。主持人總結(jié)：挑戰(zhàn)800，長智慧，學(xué)文明。評委點評、亮分?；顒樱ㄋ模`主持人：真行！，假行？看你靈不靈！請看大屏幕：投影顯示：說說小男孩看電視有哪些不對，你是怎樣判斷出來的？看電視，好不好？請按紅、綠等發(fā)表意見，每隊限時三分鐘。下面進入第三輪——學(xué)生——練！投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習(xí)一下。學(xué)舌功能表演、闡述、評委亮分?；顒樱ǘy投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應(yīng)該怎么說？當(dāng)自己正集中注意力做作業(yè)時，突然電話鈴響了，原來對方打錯了。逐幅出示課本12頁上的四幅圖，學(xué)生回答后，教師相機點評?！毙∨笥涯銈兇蜻^電話嗎？會看電視嗎？主持人：嘿嘿，不要小看這些貌似簡單的問題，今天的活動，就圍繞“我會打電話、看電視”（板書）展開。主持人：“小小電話，情牽萬家。活動過程：主持人手持移動電話，作通話狀態(tài)走進教室。組織學(xué)生收看中央電視臺《挑戰(zhàn)800》節(jié)目，熟悉活動環(huán)節(jié)。學(xué)生分為紅綠兩隊，學(xué)生也可以為自己的隊命名。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。這對二年級的學(xué)生來說是個難點，要通過演練來加強，學(xué)會做文明人。打電話則認(rèn)為那是大人們的事情因此偶爾打電話、接電話就會大呼小叫，教學(xué)時就要加以文明打電話的教育。但孩子們只知道電視里一個個生動形象的鏡頭，一個個精彩快樂的場面。在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會表情達意，學(xué)會解決問題。知識與技能了解打電話的常識，學(xué)會應(yīng)急處理一些突發(fā)情況初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動（五）——頒獎儀式主持人：經(jīng)過了一番角逐，兩隊各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊——爭霸隊同時登上“博士山”！頒獎儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里?；顒舆^程：主持人：歡迎你們又來到了智登“博士山”現(xiàn)場！請隨我等上“文明快車”！活動（三）——等上文明快車主持人：請聽比賽規(guī)則：兩個代表隊在主持人喊“開始”后搶答，答對的同學(xué)方可進入文明快車，哪組進入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時應(yīng)遵守哪些規(guī)則。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛心卡。比賽開始?；顒樱ǘ耙?guī)則”大比拼主持人：請看問題：請你說說看演出時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對方得分。主持人：大家說得好！這輪比賽隊暫時領(lǐng)先。主持人：為什么？學(xué)生搶答，陳述理由。哪隊答對的多，哪隊就獲勝！請看大屏幕——放卡通片搶答：主持人：我喊“開始“后才能進行搶答?；顒舆^程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是：超能隊！爭霸隊！兩支代表隊實力雄厚，銳不可擋，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。多媒體課件。能自覺勸阻不文明行為。活動重點、難點：知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識規(guī)則的作用。但在以獨生子女居多的今天，大多父母都很寵愛自己的孩子，都會以自己孩子的言行為中心，即使知道自己子女有錯誤，做得不對，有時也是不會進行批評教育，造成學(xué)生養(yǎng)成不文明的言行習(xí)慣。能在 老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。能自覺勸阻不文明行為。知識與技能知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識規(guī)則的作用。板書設(shè)計：1．我隨爸爸去做客 你可以這樣做客： 敲門時： 見面時： 大人談話時： 用餐時：和小主人一起玩時： 告別時： 活動目標(biāo)要求情感與態(tài)度通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。（4）我去了老師、同學(xué)家。（2）我去了爸爸媽媽同事家。分組提示，進行演練。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段?；顒樱ㄋ模拔襾懋?dāng)導(dǎo)演”這次樂樂猴會怎么做客呢？以小組為單位討論，編個小劇本演一演。第二課時 師：在你們的幫助下，樂樂猴進步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。小組議論，出示投影。播放多媒體課件——《小猴子做客》活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？“樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學(xué)們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！?，并指出他的做法為什么不對，說得多的一隊為贏家?！拔拿骺腿恕豹?wù)氯舾伞；顒訙?zhǔn)備：把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體課件。因此，在教學(xué)中讓學(xué)生充分介紹自己作客時的情況，通過討論，強化培養(yǎng)兒童良好的人際交往的品質(zhì)，形成正確的人際交往觀，做一名文明小客人。學(xué)情分析：會跟隨大人到親戚、朋友家做客，甚至?xí)侥硞€公司、某個部門去作客。知識與技能 學(xué)會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。板書設(shè)計：1．家里來了客 同學(xué)到我家、外婆來了 李叔叔抄水表2．我隨爸爸去做客 活動目標(biāo)要求情感與態(tài)度創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。評一評班級中的“待客禮儀之星”，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”播放《乖乖熊請客》的歌曲，師生一起活動，邊歌邊舞?；顒樱ㄆ遼）——制作賀卡，相互贈言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？分組表演：自由組合，把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。那么，如果“家里”真的“來可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論。總結(jié)：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學(xué)習(xí)了待客的方式，還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒?；顒樱ㄋ模嬉煌?，體會待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗。討論：客人來到家，盼盼是怎么做的？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表現(xiàn)得如何？師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒樱ǘ匆豢矗瑢W(xué)習(xí)待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請進自己的房間，和他一起搭積木。今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞。接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的錄象。學(xué)生每人自帶一張自己的照片?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請客》的磁帶。因此能充分調(diào)動他們的積極性、主動性，讓他們在活動中感受生活，體驗生活，培養(yǎng)兒童的文明待客行為習(xí)慣。凝神回味寒假里那一幕幕招待客人的情景，一個個都會興奮不已，小嘴巴都會嘰嘰喳喳地爭搶著談個不停。過程與方法通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧。知識與技能增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。2 我隨爸爸去做客我跟媽媽看演出我會打電話 看電視春天在哪里春天的種植我和春天一起玩我心中的春天興趣是最好的老師游戲快樂多我與小動物我最愛讀的書做事不拖拉 我會安排一天的生活成長記錄袋更上一層樓1．家里來了客 活動目標(biāo)要求：情感與態(tài)度培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。三、本學(xué)期課時安排 周次 課題 課外結(jié)合的主要德育活動 1 家里來了客結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。第四單元教學(xué)目標(biāo)熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。有好奇心，