【正文】 隊(duì)也取得了全國(guó)第二名的好成績(jī)，而長(zhǎng)隆酒店業(yè)與我校水中健身隊(duì)協(xié)商共同開展這個(gè)項(xiàng)目，我校水中健身隊(duì)也在2011年12月29號(hào)在長(zhǎng)隆酒店恒溫池開幕儀式進(jìn)行了精彩的表演！所以水中健身這個(gè)項(xiàng)目還是很有開展的意義！水中健身將積極響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，不遺余力地促進(jìn)水中健身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)在廣州體育學(xué)院及周邊地區(qū)乃至全國(guó)的傳播發(fā)展，培養(yǎng)輪滑運(yùn)動(dòng)的體育人才。由于它訓(xùn)練環(huán)境獨(dú)特，充分利用水的特性，使人們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)，享受到比陸上健美操更多的樂趣。二十世紀(jì)八十年代中期，在日本出現(xiàn)了水中健身操，到1989年日本成立了水中健美操普及會(huì)，并向全國(guó)普及和推廣。因此有人開始想利用水的特性和健身操的特點(diǎn)，在水中進(jìn)行健身操練習(xí)，達(dá)到不一樣的效果，實(shí)踐證明水中健身操鍛煉效果極好，它有著陸上健美操不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。一、協(xié)會(huì)成立的背景：水中健身操起源于美國(guó)，與陸上健身操有著密切的關(guān)系。長(zhǎng)期堅(jiān)持水中健身操運(yùn)動(dòng)，能使肺活量增大，攝氧能力增強(qiáng)，水分流失。水中運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)生理機(jī)能。它會(huì)根據(jù)不同人群的需要，水中健身操的內(nèi)容也有所不同，通常都包括有氧、形體、康復(fù)等訓(xùn)練。，以陸地健身操、芭蕾形體等訓(xùn)練方式進(jìn)行練習(xí)。Cu+2NO3+4H+Cu2++2NO2↑+2H2O亞硝酸根離子去除大量導(dǎo)入氧氣將亞硝酸根離子進(jìn)行氧化第四篇：水中健身策劃書)成立“廣州體育學(xué)院水中健身協(xié)會(huì)”申請(qǐng)計(jì)劃書水中健身簡(jiǎn)介在清涼的水中隨著音樂跳動(dòng)感健美操，不僅清涼舒適，更能減小運(yùn)動(dòng)對(duì)于水中健身關(guān)節(jié)的磨損。再向試管內(nèi)加入一小塊銅片。其它實(shí)驗(yàn)方法：適用于固態(tài)的硝酸鹽或相當(dāng)濃的硝酸鹽溶液。注意事項(xiàng)：硫酸亞鐵必須是新制備的，硫酸必須是濃的。斜持試管，沿試管壁慢慢注入濃硫酸3毫升（圖797），使密度較大的濃硫酸沉入試管的底部，跟硝酸鉀和硫酸亞鐵的混和溶液分成兩層。要區(qū)別這兩種酸根離子可以用濃磷酸，亞硝酸根離子能顯現(xiàn)深棕色而硝酸根離子卻不能。這種簡(jiǎn)單亞硝基化合物只存在于溶液內(nèi)，加熱時(shí)，一氧化氮即從溶液內(nèi)完全逸出。一氧化氮能跟許多金屬鹽結(jié)合生成不穩(wěn)定的亞硝基化合物。硝酸鉀、硫酸亞鐵、濃硫酸。NO2硝酸根離子的檢驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)檢驗(yàn)硝酸根離子的方法。中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部 1996—09—19 批準(zhǔn) 1996—09—01 實(shí)施★亞硝酸根的檢驗(yàn)第一種方法：，亞硝酸鹽和氨基苯黃酸反應(yīng)生成重氮鹽，再與N（1萘基）乙二胺反應(yīng)生成紅色染料；第二種方法：加強(qiáng)酸，如鹽酸。本標(biāo)準(zhǔn)第二法由衛(wèi)生部食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、北京市衛(wèi)生防疫站、山東省食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)所、河北省衛(wèi)生防疫站、北京市崇文區(qū)衛(wèi)生防疫站負(fù)責(zé)起草。附加說明：本標(biāo)準(zhǔn)由衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督司提出。搖勻之后用碘標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液（ mol/L）滴定至變藍(lán)且在30 s內(nèi)不褪中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部 1996—09—19 批準(zhǔn) 1996—09—01 實(shí)施GB/T —1996色為止。在檢測(cè)樣品的同時(shí)要做空白試驗(yàn)。當(dāng)蒸餾液約200 mL時(shí)，使冷凝管下端離開液面，再蒸餾1 min?！?mL樣品，置于500 mL圓底蒸餾燒瓶中。8．3 酸式滴定管。儀器8．1 全玻璃蒸餾器。7．3 碘標(biāo)準(zhǔn)溶液[c（1/2I2= mol/L）]：將碘標(biāo)準(zhǔn)溶液（ mol/L）用水稀釋10倍。試劑7．1 鹽酸（1+1）：濃鹽酸用水稀釋1倍。吸收后用濃鹽酸酸化，再以碘標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，根據(jù)所消耗的碘標(biāo)準(zhǔn)溶液量計(jì)算出樣品中的二氧化硫含量。5．4 允許差相對(duì)相差≤10%。中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部 1996—09—19 批準(zhǔn) 1996—09—01 實(shí)施GB/T —19965．3 計(jì)算 10001000100/10003112=VmAX……………………………（2）式中：X2——樣品中二氧化硫的含量，g/kg；A1——測(cè)定用樣液中二氧化硫的含量，μg；m1——樣品質(zhì)量，g ；V3——測(cè)定用樣液的體積，mL。于樣品及標(biāo)準(zhǔn)管中各加入四氯汞鈉吸收液至10 mL，然后再加入1 mL氨基磺酸銨溶液（12 g/L）、1 mL甲醛溶液（2 g/L）及1 mL鹽酸副玫瑰苯胺溶液，搖勻，放置20 min。5．2 測(cè)定吸取 ～ mL上述樣品處理液于25 mL帶塞比色管中。5．1．2 其他固體樣品如餅干、～ g研磨均勻的樣品，以少量水濕潤(rùn)并移入100 mL容量瓶中，然后加入20 mL四氯汞鈉吸收液，浸泡4 h以上， mL，最后用水稀釋至100 mL刻度，過濾后備用。儀器分光光度計(jì)。3．12 氫氧化鈉溶液（20 g/L）。5H2O)= mol/L]標(biāo)準(zhǔn)溶液相當(dāng)?shù)亩趸虻馁|(zhì)量，mg。另取100 mL水， mL（ mol/L）、5 mL冰乙酸，按同一方法做試劑空白試驗(yàn)。3．10 二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)溶液： g亞硫酸氫鈉，溶于200 mL四氯汞鈉吸收液中，放置過夜，上清液用定量濾紙過濾備用。3．9 硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液[c(Na2S2O3濾液放置過夜，出現(xiàn)結(jié)晶，然后再用布氏漏斗抽濾，將結(jié)晶再懸浮于1 000 mL乙醚乙醇（10：1）的混合液中，振搖3～5 min，以布氏漏斗抽濾，再用乙醚反復(fù)洗滌至醚層不帶色為止，于硫酸干燥器中干燥，研細(xì)后貯于棕色瓶中保存。鹽酸副玫瑰苯胺的精制方法：稱取20 g鹽酸副玫瑰苯胺于400 mL水中，用50 mL鹽酸（1+5）酸化，徐徐攪拌，加4～5 g活化炭，加熱煮沸2 min。4H2O；prosanilinen hydrochloride）于研缽中，加少量水研磨使溶解并稀釋至100 mL。2H2O]溶于少量水中，加入3 mL冰乙酸，加水稀釋至100 mL。3H2O]，加水溶解并稀釋至100 mL。3．4 淀粉指示液：稱取1 g可溶性淀粉，用少許水調(diào)成糊狀，緩緩傾入100 mL沸水中，隨加隨攪拌，煮沸，放冷備用，此溶液臨用時(shí)現(xiàn)配。3．2 氨基磺酸銨溶液（12 g/L）。本方法最低檢出濃度為1 mg/kg。本標(biāo)準(zhǔn)適用于食品中亞硫酸鹽殘留量的測(cè)定?；蛘咭部梢杂梅止夤舛确▉頊y(cè)量。第三篇：水中物質(zhì)含量（范文模版）2，水質(zhì)分析中有無亞硝酸根離子的檢測(cè)項(xiàng)目。此次實(shí)習(xí)練習(xí)勾當(dāng)，放置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，當(dāng)真負(fù)責(zé)，確保勾當(dāng)萬無一失蹤。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到響應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。一再?gòu)?qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的主要性和每個(gè)員工在此次演習(xí)傍邊的所起到的浸染三、消防演習(xí)11月9日一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。建造了各個(gè)樓層的防火渙散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)辰可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。本校學(xué)生積極熱情地加入實(shí)習(xí)練習(xí)，此次仿真實(shí)習(xí)練習(xí)提高了我校學(xué)生的逃外行藝和平安意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感應(yīng)感染到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明晰了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。二〇一三年一月三日第二篇：萌水中學(xué)學(xué)校消防演練工作總結(jié)萌水中學(xué)學(xué)校消防演練工作總結(jié)我校按照上級(jí)工作會(huì)議精神，于2012年11月9日在全校開展消防應(yīng)急實(shí)習(xí)練習(xí)，此次消防實(shí)習(xí)練習(xí)以增強(qiáng)全校師生在消防平安上的自我救助能力主，增強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防平安提防意識(shí)。重新修訂教職工請(qǐng)假制度，建立約束機(jī)制，盡量減少缺崗頂崗現(xiàn)象。積極探索穩(wěn)妥安全的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把教與學(xué)落到實(shí)處。全力以赴抓九年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)用足指標(biāo)生名額，力爭(zhēng)正取生數(shù)量上有所突破。二、以績(jī)效工資為抓手，重新修訂分配方案，交由教代會(huì)討論通過后實(shí)施，使之成為真正提高教職工積極性、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)質(zhì)的激勵(lì)機(jī)制，增添正能量，推動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)建設(shè)。解決辦法：一、加大推進(jìn)力度，深入到年級(jí)組、班級(jí)，學(xué)科組和課堂，具體指導(dǎo)，直接到人，通過一個(gè)班做出榜樣，以點(diǎn)帶面，全力推動(dòng)。六、由于歷史遺留問題，校園內(nèi)至今居住著校外人員，隨意進(jìn)出校園，給管理帶來了一定的難度。五、受現(xiàn)行體制的制約，學(xué)校崗位偏緊，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，遇到教師長(zhǎng)時(shí)間病事假，請(qǐng)假教師沒有絲毫損失，學(xué)校工作卻受到嚴(yán)重影響。三、由于生源問題，學(xué)校的中考成績(jī)基本上都處于不甚理想的狀態(tài)，示范性高中錄取率偏低，連指標(biāo)生名額也無法用足，在港區(qū)四所中學(xué)里處于中下游水平，跟港區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不相稱。二、有理念有思路不一定有行動(dòng)有出路。如班級(jí)文化建設(shè)中對(duì)傳統(tǒng)文化核心價(jià)值的理解和體現(xiàn)還停留在十分膚淺的層面，無法拓展深入，以至于無法形成班級(jí)文化特色。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、外部環(huán)境改變比較容易推動(dòng)，也容易立竿見影。2012年度的下半年，我校全體教職員工共同努力，做了大量卓有成效的工作，學(xué)校的外觀和內(nèi)涵都發(fā)生了可喜的變化。在事業(yè)局和交警部門的支持下，通過增設(shè)斑馬線、減速帶等改善交通狀況。心理或生理有異常的，政教處、年級(jí)組、班主任和任課教師必須及時(shí)掌握情況，以便于適當(dāng)進(jìn)行教育教學(xué)，避免和杜絕校園安全事故發(fā)生。并且以身作則，每天早上在臨街校門前值日管理，迎接師生到校。臨街校門車多人雜，交通混亂，不時(shí)有不良社會(huì)青年活動(dòng)，存在著很大的安全隱患。學(xué)校歷來高度重視校園安全，法紀(jì)、禁毒、交通、消防等各種安全教育已經(jīng)常態(tài)化規(guī)范化，校園安寧祥和。［關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 通訊 維修 改善］為了使網(wǎng)絡(luò)和通訊科技更好地為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期學(xué)校與移動(dòng)公司簽訂了服務(wù)協(xié)議，提高了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度，辦公電話到每一位教師的桌面，并且聘請(qǐng)了專業(yè)電腦公司對(duì)學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺(tái)和師生電腦進(jìn)行及時(shí)維護(hù)維修服務(wù)，進(jìn)一步改善了教師的辦公條件，保障了教育教學(xué)工作的順利開展?，F(xiàn)在鉆探工作已經(jīng)完成。這個(gè)南水鎮(zhèn)唯一的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)也將為南水地區(qū)的群眾體育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在新校長(zhǎng)積極努力的爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)下，足球場(chǎng)的石頭、凹凸不平等問題基本得到了解決，新做的6個(gè)大小足球龍門已經(jīng)矗立在球場(chǎng)上，結(jié)束了足球場(chǎng)不能進(jìn)行體育活動(dòng)的歷史，為學(xué)校推動(dòng)足球教學(xué)和運(yùn)動(dòng)發(fā)揮積極的作用。師生們?cè)诟鞣N器械上鍛煉健身，成為了我校一處亮麗的風(fēng)景線，獲得了師生的一致贊賞，也吸引了兄弟學(xué)校的羨慕眼光。［關(guān)鍵詞：器械區(qū) 足球場(chǎng)］ 在港區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，本學(xué)期學(xué)校新建了健身器械區(qū)，各種康樂健身器械琳瑯滿目，全市學(xué)校絕無僅有。五、加強(qiáng)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造現(xiàn)代校園一個(gè)設(shè)施先進(jìn)齊全的校園，是一所學(xué)校教育發(fā)展的重要條件。這些示范課給我校師生帶來了課堂教學(xué)的沖擊，在一定程度上推動(dòng)了課堂教學(xué)改革。［關(guān)鍵詞：借力 帶動(dòng)］本學(xué)期，學(xué)校充分利用新校長(zhǎng)與香洲區(qū)學(xué)校的關(guān)系，先后邀請(qǐng)了夏灣中學(xué)、七中等兄弟學(xué)校的名師到校上示范課?；匦：?，黃曉華、彭佳等教師率先學(xué)習(xí)運(yùn)用在課堂教學(xué)中，有了一個(gè)很好的開端。學(xué)校倡導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)嘗試探索，要求每個(gè)學(xué)科組推出一人按照該模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。在尋找甄別中發(fā)現(xiàn)了南海的“練評(píng)講”課堂教學(xué)模式是一種適合于薄弱學(xué)校的課改方向。學(xué)校還通過舉辦學(xué)生優(yōu)秀“錯(cuò)題本”展覽來強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。推行“周周清”，每周拿出一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)回顧，盡量減少教學(xué)欠賬，幫助學(xué)困生努力過關(guān)，防止出現(xiàn)學(xué)困生越來越多最后尾大不掉的局面。充分發(fā)揮個(gè)人和集體智慧，為高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大膽使用年輕教師擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)科組的活力，促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)。［關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)委員會(huì)］在新校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校成立了由各學(xué)科代表組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，新教師的指導(dǎo)，大型考試命題把關(guān)，鑒定教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)，對(duì)教師的年度考核、職稱聘任和職級(jí)晉升作出評(píng)議，在教師治校、民主管理上發(fā)揮作用。歷任校長(zhǎng)都備受困擾，也在不斷探索尋求突破。四、教學(xué)改革，突出質(zhì)量意識(shí)，打造優(yōu)質(zhì)校園一個(gè)重質(zhì)高效的課堂，是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的不二法門。［關(guān)鍵詞：激勵(lì)教育 表彰 獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)新］學(xué)校在激勵(lì)教育方面也推出了新舉措，過往沿用多年的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，被“品學(xué)兼優(yōu)大獎(jiǎng)”、“服務(wù)奉獻(xiàn)大獎(jiǎng)”取代，還增設(shè)了智慧之星、才藝之星等一批獎(jiǎng)項(xiàng)，特別注重