【摘要】相反數(shù)與絕對值一、學習目標：1、了解相反數(shù)的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)；2、了解絕對值的概念，會求有理數(shù)的絕對值；3、會利用絕對值比較兩負數(shù)的大小。二、重點、難點：理解相反數(shù)并掌握雙重符號的化簡原則，難點是能正確理解絕對值在數(shù)軸上表示的意義。三、學習過程：（一）自主學習1、互為相反數(shù)：
2024-12-12 20:43
【摘要】第一章（第3課時）相反數(shù)釀溪中學王軍旗教學目標1借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會求一個數(shù)的相反數(shù)；2培養(yǎng)學生觀察、猜想、歸納的能力，初步形成數(shù)形結合的思想。重點難點重點：理解相反數(shù)的概念和求一個數(shù)的相反數(shù)難點：相反數(shù)概念的理解教學過程一激情引趣，導入新課思考：⑴數(shù)軸上與原點距離是2
2024-12-16 21:55
【摘要】人教版七年級第一章第二節(jié)相反數(shù)教案【教學目標】（一）知識技能1.了解相反數(shù)的概念。2.能在數(shù)軸上表示出兩個互為相反數(shù)的數(shù)，并且發(fā)現(xiàn)表示互為相反數(shù)的兩點在原點的兩側，到原點的距離相等。3.利用互為相反數(shù)符號表示方法化簡多重符號。（二）過程方法1.利用數(shù)軸，直觀認識互
2024-12-16 03:50
【摘要】第一章（第4課時）絕對值教學目標1理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值2通過觀察、比較、歸納得出絕對值的概念，感受數(shù)形結合的思想。重點難點：重點：絕對值的意義和求一個數(shù)的絕對值；難點：絕對值概念的理解教學過程[一激情引趣，導入新課[1什么叫相反數(shù)？相反數(shù)有什么特點？2如圖，學校位于數(shù)
2024-12-13 15:39
【摘要】相反數(shù)◆隨堂檢測1、﹣（+5）表示的相反數(shù)，即﹣（+5）=；﹣（﹣5）表示的相反數(shù)，即﹣（﹣5）=。2、﹣2的相反數(shù)是；75的相反數(shù)是＿＿＿；0的相反數(shù)是。3、化簡下列各數(shù)：﹣（﹣68）=
2024-11-24 00:17
【摘要】相反數(shù)練習題一、填空題1．－2的相反數(shù)是，的相反數(shù)是，0的相反數(shù)是。2．如果a的相反數(shù)是－3,那么a=.a=+,那么,－a＝．如－a=－4，則a=a,b互為相反數(shù),那么a+b=,
2024-12-07 03:10
【摘要】相反數(shù)[教學目標]1.識記相反數(shù)的定義，理解相反數(shù)在數(shù)軸上的特征。2.運用相反數(shù)的特征求一個數(shù)a的相反數(shù)。[教學重點與難點]重、難點:理解相反數(shù)的意義[[學案設計]（一）、憶一憶1、數(shù)軸的三要素是什么？在下面畫出一條數(shù)軸2、在上面的數(shù)軸上描出表示5、—2、—5、+2這四
2024-11-28 02:08
【摘要】1《相反數(shù)》教案燕子砭初級中學成永明教學目標：（一）知識與技能目標：體會相反數(shù)的概念和幾何意義；會求已知數(shù)的相反數(shù)；能根據(jù)相反數(shù)的意義進行多重符號的化簡；（二）過程與方法：經(jīng)歷觀察、猜想、做出推斷的過程，發(fā)展形象思維；初步運用數(shù)形結合的思想方法解決問題，增強應用意識，發(fā)展創(chuàng)新敬精神。（三）情感、態(tài)度與價值觀：在學習中
2024-12-02 15:54
【摘要】數(shù)軸教學目標知識技能1．熟練用數(shù)軸上的點表示已知數(shù).2．理解利用數(shù)軸上的點的位置關系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認識正數(shù)都大于零，負數(shù)都小于零，正數(shù)大于負數(shù)，并會應用.數(shù)學能力學生經(jīng)歷問題情景，動手畫圖、試一試等數(shù)學活動，發(fā)展學生的抽象概括能力和畫圖能力．情感態(tài)度學生經(jīng)歷問題情景
2024-12-10 23:36
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）絕對值與相反數(shù)（1）學校小明家小麗家假如他們都步行上學，且速度相同，誰花的時間更少些呢？3km2km學校小明家小麗家3km2kmAB數(shù)軸上表示一個數(shù)的點與原點的距離，叫做這個數(shù)的絕對值.
2024-12-08 04:00
【摘要】絕對值教學目標：通過數(shù)軸，使學生理解絕對值的概念及表示方法1、理解絕對值的意義，會求一個數(shù)的絕對值及進行有關的簡單計算2、通過絕對值概念、意義的探討，滲透數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想方法3、通過學生合作交流、探索發(fā)現(xiàn)、自主學習的過程，提高分析、解決問題的能力教學重點：理解絕對值的概念、意義，會求一個數(shù)的絕對值
2024-12-17 10:36
【摘要】蘇科版數(shù)學七年級上冊同步練習絕對值與相反數(shù)姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．-4的相反數(shù)是()A.4B.41C.41?2．計算|2021|?的結果是B.12
2024-12-13 02:55
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）（2）BDCAC、D兩點到原點的距離相等，都等于3.C、D兩點在原點的兩側，分別表示－3和3；如圖，觀察數(shù)軸上A、B兩點位置及其到原點的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)?012-1-2-3-5-4543
2024-12-16 12:23
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）絕對值與相反數(shù)（3）溫故而知新1、說出絕對值的幾何含義2、互為相反數(shù)的2個數(shù)在數(shù)軸上有什么位置關系？a-a0根據(jù)絕對值與相反數(shù)的意義填空：(1)||=____,|7/4|=_____,|6|=_____(2)|-5|=____,||=____,|-7/4|=_____,
【摘要】數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值學習目標1、了解數(shù)軸的概念和數(shù)軸的畫法，掌握數(shù)軸的三要素；2、會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。?、初步了解數(shù)形結合的思想方法，培養(yǎng)相互聯(lián)系的觀點。重點：正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，并會比較有理數(shù)的大小。難點：正確理解有理數(shù)與數(shù)軸上點的對應關系。學習過程一、復習回顧
2024-11-27 22:12
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