【正文】 了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導或自主活動，教師從培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學生學_各種器樂、舞蹈、聲樂，使學生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。二、執(zhí)行新課程計劃，搞好實驗教學，促進學生全面發(fā)展。第3篇：學校教學工作匯報學校教學工作匯報在學校管理教學工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學路子，努力更新觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規(guī)和各項教學教研計劃，取得了一些成績。多方籌措資金，加快改建改造基礎設施建設，努力改建學校操場為400米塑膠跑道，立項修建綜合樓一棟。努力打造高效課堂，充分發(fā)揮學生的自主學_，合作交流，個性展示的能力。實行分組制度，加強學生的自主管理。中考成績提升2個位次。以立德樹人為宗旨，提高教師的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，進一步提高教師的事業(yè)心、責任感；繼續(xù)實行“走出去請進來”的培訓方式，進一步轉(zhuǎn)化觀念，改進教學方法和教學模式。為達到這一總體目標，我們將從以下幾方面的工作入手?！钡霓k學理念，以《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》為奮斗目標。辦學經(jīng)費短缺，校園文化建設滯后，有待整體提升學校辦學品位。學困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進一步加強，還面臨著許多困難。四、存在問題教學質(zhì)量亟待提高，生源嚴重短缺，教師士氣不足，辦學特色凸顯不夠，家長和社會對學校的認可程度很低，社會影響力需要進一步提升。上學期，學校通過教代會、行政會重點完善和制定了《考勤制度》、《教師績效考核方案》，《科任教師成績獎勵辦法》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。三、注重規(guī)章制度建設。有效管理好校內(nèi)財務，使學校有限的經(jīng)費用之有度，用之有效，公開透明。加強物資管理，堅持物資發(fā)放回收制度，做到有記錄，有檢查，管理責任到人。學校投入大量資金硬化校園地面，努力改善教職工辦公條件，購置辦公桌椅40套，安裝現(xiàn)代化的網(wǎng)絡系統(tǒng)，給教室配備觸控一體機4套，購買打印機一臺，更換了音響設備，改善了學校的辦學條件。二、加強學校硬件建設，完善后勤保障。開學初，各部門加強了校園環(huán)境綠化、美化、凈化工作。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會在學校管理和建設中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。不斷深化“平安校園”的創(chuàng)建活動，加強對學生的安全，提高學生的安全意識和自我防范能力，通過多種渠道形成安全和諧的校園氛圍。雖然每一項活動的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標是一致的，都是為了引導學生養(yǎng)成良好的文明禮儀_慣和道德情操。在工作中我們用心組織主題系列活動，德育處和團委重視活動的動員和深化，落腳點定位在以活動促發(fā)展、以活動育學生的目標上。各班開展形式多樣的活動，促進學生全面發(fā)展；發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我、自我管理能力；密切聯(lián)系家長，每學期家訪不少于5人次，德育處還認真組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，促進了班主任的成長和發(fā)展。加強班主任班務工作。樹立系列化德育體系建設的目標立德樹人，學校通過愛國主義、文明禮儀、安全、法制、心理健康等，讓學校德育成為孩子良好人格的奠基，成為學生智慧啟蒙和品德形成的基石。（二）德育工作德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質(zhì)的根本。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。強化過程管理，全面落實課題研究目前我校校內(nèi)微型課題12項都已申報為市級課題，國家級課題兩項，分別是：《“四步五環(huán)”課題教學改革實踐與創(chuàng)新理論研究》課題已申報成功并立項，《初中數(shù)學課題教學改革的實踐與研究》已經(jīng)進入中期階段研究；各課題組按計劃每雙周開展一次科研活動，或組織理論學_、集體備課、上研究課、評課等。很多教師參加了國培計劃培訓，利用網(wǎng)絡資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓互動優(yōu)勢。要求教師自學科研基礎理論，每學期每位教師完成5000字以上的業(yè)務學_筆記和心理學筆記，并將理論知識靈活運用到課題研究活動之中。加強學_與培訓，提升教師科研水平（1）、開學初制定科研工作計劃，強化落實。（二）、教研教改工作一學期來，我?？蒲泄ぷ饕殉醪竭M入探索實踐階段，為切實履行好“研究、指導、服務”的工作職責，加強課題建設，深化教學研究，促進教師發(fā)展。隨著新課程改革的不斷深入，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。學校定期開展了“一會一節(jié)”文體藝術(shù)節(jié)活動，使學生的個性特長得到了充分的展示，為學生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。重視音、體、美教學，定期開展系列活動。部分教師優(yōu)化課堂教學設計的能力和水平有了較大的提高，各種教學資源得到了充分的利用。教務處認真組織監(jiān)考和閱卷，及時做好成績的統(tǒng)計與分析工作，及時將成績反饋給科任教師并提出改進意見，對學_優(yōu)生和進步較大的學生分別給予適當?shù)谋碚锚剟?，有力地調(diào)動了學生的學_積極性。強化教學質(zhì)量檢測工作，以保證教學質(zhì)量的整體提高。切實開展教研組活動，教務處成員充分發(fā)揮職責，深入各教研組開展教研活動，定期開展集體備課、研討課、示范課、觀摩課活動，按時組織了青年教師賽教，要求參賽教師課前說課，課后評議，王陸軍、王志兵，段茹等教師在賽教中取得了優(yōu)異成績，教務處詳細積累議課、說課、課堂實錄評課等過程材料。我們重新修訂教學相關制度，對教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等做出了具體的規(guī)定和要求，切實加強了教學全過程的嚴格檢查與監(jiān)控，強化平日管理，重點放在備課上課和輔導方面。做到按計劃，抓過程，抓落實。學校把提高教學質(zhì)量作為工作的重點，認真貫徹執(zhí)行靖邊縣工作會議精神，根據(jù)局下達的目標和任務來制定學校中心工作計劃?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以匯報。繼續(xù)遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，加強學校教學管理，加強教師培訓，深入開展教科研活動，全面落實上級主管部門的各項工作，學校的教學質(zhì)量有了穩(wěn)步的提高。通過這些活動的開展，檢查督促全體教師參與教學教研工作，同時更好地規(guī)范老師們的日常教學行為，是學校各項教學教研工作落到實處，真正做到周周教學工作清、組組教學進度清、班班教學活動清清、人人教學任務清，使學校的整個教學教研工作秩序井然有序，穩(wěn)步前行。這次活動，是我們學校全面開展形式多樣的教學研討活動，深入探索“高效課堂”教學模式。才藝大賽分朗讀展示、毛筆書寫、即興作文、才藝表演、課堂教學展示及精彩點評六部分，參賽選手總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷梅?。，競技微型課堂經(jīng)過前期的準備，再進行“微型課”展示評比。市學科帶頭人、骨干教師多名，教師多次承擔省、市級的課題研究、假期教師培訓任務；每年送課下鄉(xiāng)的人次最多并且教學效果良好，深得領導和同行們的贊賞。這項同課異構(gòu)活動不僅對我校教師是一次專業(yè)能力的有效提升，同時也達到了優(yōu)質(zhì)資源共享，促進城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展，起到了傳導輻射的作用。他們走進來，我們送出去。每次活動還帶動周邊兄弟學校的老師們到我校觀課、聽課、議課、評課，他們把好的建議留下來，把我們先進的教學經(jīng)驗和理念帶回去，達到了求同存異，互惠共贏之目的。我們的“同課異構(gòu)”校本研修活動受到市局領導、中心校的關注和支持，從局長到中心校校長再到教研室教研員親臨現(xiàn)場，指導我們的活動，不僅對我們的課進行了精彩點評，還對我們的活動給予高度的評價。潤物細無聲，一次活動一個腳印，我們在腳踏實地的“同課異構(gòu)”教學研究活動中提高實際教學能力，營造了積極的同伴互助教研氛圍，構(gòu)建了一支“有效、務實、探索”的教研團隊。在主抓教學的華校長的領導下，學校教導處對每節(jié)課都要進行精彩到位的點評，分享每節(jié)課的亮點，指出課堂的不足，并提出中肯意見和建議，教師們獲益良多，使同課異構(gòu)活動落到了實處。他通過統(tǒng)一的課題,不同的教師執(zhí)教，其他教師共同參與備課、聽課、講課、評課，是教師相互交流，探討教學中突顯問題，產(chǎn)生有益“互補共振效應”。老師們教得順心，學生學得開