實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)急預(yù)案-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 23:31本頁(yè)面
【正文】 ，還關(guān)乎實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效。實(shí)驗(yàn)開始前，各小組長(zhǎng)先檢查儀器是否完好，藥品是否齊全，如果儀器出問(wèn)題或操作遇到障礙，及時(shí)向教師報(bào)告，讓教師來(lái)調(diào)節(jié)和幫忙，保證實(shí)驗(yàn)課順利進(jìn)行。每組選一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、有能力的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，并交待其任務(wù)和職責(zé)。在學(xué)生第一次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，對(duì)學(xué)生的組次、座次固定下來(lái)，不隨意更改，并統(tǒng)一編號(hào)。玻璃儀器應(yīng)先洗凈干燥后存放。（3）模型使用后裝入塑料袋，掛圖使用后打開平鋪在圖架上，應(yīng)與化學(xué)藥品分開放置，防止老化，并注意防蟲、防潮。玻片標(biāo)本放于標(biāo)本盒內(nèi)，水平放置。浸制標(biāo)本的瓶口蠟封嚴(yán)實(shí)，保存液隨時(shí)補(bǔ)充，以浸沒標(biāo)本材料為宜。（1）通用儀器（如天平等）、專用儀器（如光學(xué)顯微鏡、解剖器具等）易受腐蝕，應(yīng)單獨(dú)存放，不能和化學(xué)藥品放在一起，要保持干燥、清潔。在管理工作中，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放要本著上輕下重，防潮、防壓、防霉、防銹蝕、防蟲蛀，整體美觀的原則。把各種實(shí)驗(yàn)資料收集建檔能客觀反映實(shí)驗(yàn)設(shè)備效益，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究水平和組織管理水平，因此建立生物實(shí)驗(yàn)室檔案資料是提高管理水平的一項(xiàng)有效措施。建立生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。每一學(xué)年對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次盤點(diǎn)，核對(duì)賬目和記錄，做到賬、記錄、實(shí)物相符。儀器藥品一律按照國(guó)家教委編發(fā)的中學(xué)理科儀器目錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，使賬本和各項(xiàng)記錄規(guī)范化。建立檔案記錄時(shí)，要做到及時(shí)、認(rèn)真記錄，分類存檔。實(shí)驗(yàn)室管理檔案包括儀器、藥品管理檔案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。用《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，讓學(xué)生明確獎(jiǎng)懲條例，自覺遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度?！敝挥薪⒔∪鞣N管理規(guī)章制度，并狠抓落實(shí)，才能使實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。我根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一些生物實(shí)驗(yàn)室管理的方法。生物實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開發(fā)學(xué)生智力的場(chǎng)所，加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物教學(xué)中的作用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。處理后，再送眼科醫(yī)院治療。每一實(shí)驗(yàn)室樓層內(nèi)備有專用洗眼水龍頭。處理后，再依據(jù)情況而定，作下一步處理。，并設(shè)法聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室接替救治。使傷者脫離電源方法： ⑴切斷電源開關(guān)； ⑵若電源開關(guān)較遠(yuǎn)，可用干燥的木橇，竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設(shè)備； ⑶可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源；，應(yīng)視其神志是否清醒，神志清醒者，應(yīng)使其就地躺平，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要站立或走動(dòng)；如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時(shí)間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識(shí)喪失。（四）實(shí)驗(yàn)室觸電應(yīng)急處理預(yù)案：。氣管痙攣者應(yīng)酌情給解痙攣藥物霧化吸入。砷和汞化物中毒者，必須緊急就醫(yī)。，喝一杯含有幾克MgSO4的水溶液，立即就醫(yī)。對(duì)引吐效果不好或昏迷者，應(yīng)立即送醫(yī)院用胃管洗胃。視中毒原因施以下述急救后，立即送醫(yī)院治療，不得延誤。、危害程度級(jí)別，劃定危險(xiǎn)區(qū)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)周邊區(qū)域進(jìn)行隔離和疏導(dǎo)；“119”報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車。帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場(chǎng)情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。應(yīng)急電話： 火警：119 匪警： 110 醫(yī)療急救：120校辦公室：5511869教導(dǎo)處：***三、實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案（一）實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)應(yīng)急處理預(yù)案：，現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即采取措施處理，防止火勢(shì)蔓延并迅速報(bào)告；，判斷出火災(zāi)發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；，判斷出是否有重大危險(xiǎn)源分布及是否會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)難發(fā)生；，并采取相應(yīng)措施，按照應(yīng)急處置程序采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救； 包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災(zāi)，可采用水冷卻法，但對(duì)珍貴圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。、濃堿，有毒液體，用鼻子直接嗅氣體。（四）、觸電 ，亂拉電線等； ，造成漏電觸電。（二）、爆炸 爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實(shí)驗(yàn)室： ，引燃易燃物品，進(jìn)而導(dǎo)致爆炸； ，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。第二篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)急預(yù)案實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案為防止重大安全事故發(fā)生，完善應(yīng)急管理機(jī)制，迅速有效地控制和處置可能發(fā)生的事故，保護(hù)師生人身安全和實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，保障實(shí)驗(yàn)室安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。按照疏散演練要求要從安全通道按順序、有秩序地疏散。⑵當(dāng)班工作人員應(yīng)指揮室內(nèi)人員利用身邊的桌子就地躲避。⑶ 清理室內(nèi)積水。：⑴發(fā)現(xiàn)水路通道泄漏應(yīng)及時(shí)與學(xué)校水電組聯(lián)系，及時(shí)搶修。⑸ 如有燒傷情況,及時(shí)用大量清水沖洗,送校醫(yī)室嚴(yán)重者求120搶救。按照疏散演練要求找準(zhǔn)方向，要從沒有火情的安全通道疏散。（如電器火災(zāi)，先切斷電源再用滅火器撲滅）。實(shí)驗(yàn)室發(fā)生的重大事故要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并認(rèn)真吸取教訓(xùn)進(jìn)行整改。用萘做演示或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)及清潔裝萘試管時(shí)注意場(chǎng)所通風(fēng)良好，防止萘中毒。用水銀做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)時(shí)要特別防止水銀的傷害。⑷一旦發(fā)生觸電情況的應(yīng)急處理：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1