小班音樂教案毛毛蟲出殼-文庫吧資料
2024-10-13 22:44本頁面
【正文】 一樣，拿起一塊黑色的橡皮泥，擰下一丁點兒按在雞頭的一側(cè)，又擰下一丁點兒按在雞頭的另一側(cè)?！蔽叶紫聛硇χf：“呀，真像小雞的頭！做得真好！你們再想一想小雞的頭上還應(yīng)該有些什么？”“眼睛和嘴巴。他們沒有往下做，而是又團出幾個大大小小的球形來。首先，他們幾個人都用自己的橡皮泥團圓。走到橡皮泥跟前時，周澤宇突然眼前一亮，高興地拿起一桶橡皮泥，對其他的小朋友說：“我們文檔僅供參考用橡皮泥來做小雞吧！”其他的小朋友也跟了過來，楊文軼和劉雨婷又每人拿起一桶橡皮泥回到桌前。拿拿彩色筆，放下了。幾個孩子起身在美工區(qū)轉(zhuǎn)悠起來?！熬妥鲆粋€假的放在里面?！薄翱墒欠乓恢徽娴男‰u，它會跑掉的！”周澤宇馬上反對到。二、觀察時間：區(qū)域活動的時候三、觀察地點：美工區(qū)四、觀察對象：楊文軼 男 4歲 周澤宇 男 4歲 劉雨婷 女 3歲半五、觀察目的：了解孩子們是否能自己完成生成活動——小雞的制作六、觀察實錄：我一宣布區(qū)域活動時間開始，幾個孩子立刻搬著椅子圍坐到美工區(qū)，然后每個人拿了一個蛋殼在手里，可是卻翻來覆去不知該如何下手。于是，我順勢提議說：“我們把這些蛋殼留下來做?小雞出殼?吧！”“好！”孩子們熱烈的響應(yīng)我的提議。早上孩子們正在吃雞蛋，楊文軼忽然拿起桌子上的雞蛋殼興奮的說：“像小雞出殼里頭的！”。三、游戲：小雞出殼（完整感受音樂）l 幼兒聽音樂，根據(jù)音樂的不同嘗試用肢體來表現(xiàn)小雞出殼。小結(jié)：小雞想了很多的辦法，要出殼里鉆出來，結(jié)果?；顒舆^程：一、母雞下蛋（復習歌曲）老母雞想做什么？（下蛋了）老母雞怎么下蛋的？小結(jié)：老母雞咯咯噠咯咯噠下了很多雞蛋。體驗小雞鉆殼的樂趣。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?；顒訙蕚洌骸⑿」沸仫椚舾?，照相機。在活動中我始終以尊重、欣賞的態(tài)度接納他們，以肯定、鼓勵、引導的方法幫助他們分別實現(xiàn)自己的想法，對于不同的做法并不強求一致，而更傾向于幫助他們樹立自信心，努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功。他們不再單一的制作小雞，而是分別制作小雞和蛋殼，這一改變更能滿足孩子們的需求。這說明孩子表面上看起來是對同一物體感興趣，但是感興趣的角度卻并不同。也許當初他只是因為在生活中發(fā)現(xiàn)了動畫片里的某一物體而感到興奮。但觀察中我也發(fā)現(xiàn)，對于“做小雞”這一生成活動并不是所有人都感興趣。能力較弱的孩子主動尋求幫助，從同伴身上學習。陳鶴琴也曾說過：“讓幼兒教幼兒，不僅被教者得益，教者在鞏固自己所學技能的同時，也獲得發(fā)展才能的機會。在活動中，孩子們能大膽地探索、勇敢地嘗試，從而完成預定目標。在區(qū)域小組活動中，孩子們的活動，無論是在時間、或是空間上都有更多的自由，更加有利于孩子們自主性的充分發(fā)揮。本次活動是順應(yīng)孩子生活中的發(fā)現(xiàn)而生成的，在活動中孩子們遇到了困難也沒有輕易放棄，而是積極地想辦法解決，都說明孩子們對這個活動很感興趣。七、情況分析：興趣是一切活動的前提。這時又過去了五分鐘。這一次，他也學著我的樣子，將壓平的圓形窩成一個小碗狀?！?劉雨婷說。楊文軼高興地把“蛋殼”放在手心，并將手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像要從不同的角度來欣賞他的作品?！蔽医ㄗh說。我的肯定調(diào)動了楊文軼的情緒，同時也吸引了其他兩個孩子的目光。似乎不是他想要的結(jié)果，可又不知道該怎么辦，悶悶不樂地坐在那里。楊文軼將手收了回來，把圓球放在桌上，看了半天什么也沒做?！薄暗皻ぶ虚g是空的，這又不是空的。到現(xiàn)在又過去了十分鐘，只有楊文軼好像并不急于做小雞，還在埋頭團他的圓球，與剛才不同的是：將幾個小圓球合在一起團成一個大圓球。過了一會兒，劉雨婷基本上也做了出來。與剛才做小雞相比，現(xiàn)在教別人做要熟練得多，而且每一個步驟都講解得很清楚?！跋茸鲆粋€圓形，再做兩個眼睛，再做嘴巴，再做一個圓放在下面。”可周澤宇卻說：“我教你做吧。所以劉雨婷看著自己的作品，自言自語的說：“怎么不象？”說著，將兩只眼睛取了下來，看了看又朝旁邊點兒的地方放了下去。但是他沒有急于展示自己的“杰作”，而是自我欣賞起來。再看一看，覺得可以了，便停止了修改工作?！?楊文軼依然堅持自己的觀點?！?周澤宇解釋說。楊文軼反駁到：“這么長的尾巴。他似乎很
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