【正文】 正確的簡歷制作方式應該是：一張紙的中文簡歷，后接英文簡歷。此外，除了電子郵件簡歷外，假如求職者對某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡歷，成功率可能會更高。在結尾時，可以適當寫上祝“工作愉快”、“心想事成”等祝福話語。電子郵件中的“subject”千萬不能空白，必須寫上自己的姓名以及應聘職位。但是，如果你申請的是一些相對高級的職位，對方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫電子郵件。那么，如何才能把簡歷順利提交到HR的面前呢？這個小小的細節(jié)在求職過程中也充滿了學問。尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點放在一個黃金位置（一般在A4紙的上1/3處）。求職過程第一步：三大絕招教你打造完美簡歷[字號：大 中 小]簡歷版面必須有條理“自我介紹”這個環(huán)節(jié)，通過實例來說明自己的優(yōu)點，而不是一味只說“有責任感、組織能力強”這種空泛的表術。聯(lián)系方式中的手機號碼和EMAIL地址是最重要的，應盡量突出。聯(lián)系方式簡歷中的聯(lián)系方式是必需的。如果沒有“特長”只有“愛好”，那么這一項就不必寫了；如果確有過人之處，在某一方面特別擅長，那么可以單獨做出說明。特長首先要說明的是“特長”與“愛好”是有區(qū)別的。重要技能和資歷證書這里的“技能”主要是指外語技能和計算機技能。如果在校期間沒擔任過什么學生干部，只是一般“平民老百姓”，也不要緊，寫上參加過的社會活動好了。每個職務都要寫明職責范圍（如“法律系學生會主席”）和任期（如“2003年3月至2004年3月”）。社會工作可以彌補工作經歷少的缺陷。但是你知道用人單位需要什么？既然不能明確，反正你有這些“副業(yè)”獎項，反正簡歷的這一欄空著也是空著，只要用人單位有可能有用，那么就寫上去吧。如果沒有發(fā)表過什么論文，也沒有獲得過獎學金，那么請認真回憶一下自己在大學里曾經做過什么。在大學里，有許多獎學金是由一些大型機構和企業(yè)贊助的，當然也是由它們冠名的，寫上這些獎學金的名稱，再把簡歷投向這些公司的時候往往有奇效。在說明工作經驗或實習經歷的時候，除了寫上工作或實習過的單位名稱、地址以及工作或實習的時間外，要盡可能用幾句簡單的描述性句子說明工作或實習的一些細節(jié)，如職責是什么，這份工作取得了什么成績，等等。如果工作經驗或實習經驗比較豐富那自然最好，但實在沒參加過什么工作，就算幫同學做過兼職、或者在親戚朋友的單位里端過茶、倒過水也不妨寫上，畢竟也算是接觸過社會、做過一些工作了，只是在措辭上需要略加“潤色”。畢業(yè)時間。不要寫縮寫，要寫學校的全稱。研究生的寫研究生，本科的寫本科，?？频膶憣？疲唵蚊髁?，不要畫蛇添足。應屆大學生在求職時一般都沒有太多的其他經歷，因此個人簡歷應當在教育背景上做足文章。例如，如果應聘一個計算機方面的工作，那么英語方面的特長理所當然是應該寫上的——因為兩者是有關聯(lián)的。一般來說，簡歷的內容的選擇至少應當符合兩個標準：一是與所求職位相關。總的來說，整個擇業(yè)的過程就是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。注 意在擇業(yè)過程中，對自己的簡歷應進行適時修改，每次修改都是在基于上次面試、筆試、填表的經歷之上?！奥?lián)系方式與備注”同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、Email地址。事實上，“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合?！氨救说膶W習經歷”主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關的教育科目、專業(yè)知識。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。個人簡歷的內容都應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。個人簡歷后面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優(yōu)秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執(zhí)照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容：(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；(2)學業(yè)有關內容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等等；(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；(4)所獲榮譽；三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等；(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協(xié)會，每周看兩場電影”這樣的經歷。責任心強，：如何寫好教師職位的求職簡歷 如何寫好教師職位的求職簡歷在大部分人的眼中，教師是非常穩(wěn)定和舒適的工作，因此，教師也就是個炙手可熱的行業(yè)，想加入到教師行列的人非常的多，競爭自然激烈，那么想在如此競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出，這是非常不容易的一件事，而求職者需要過的第一關那就是簡歷，今天優(yōu)簡歷就總結了幾條寫簡歷技巧，看看教師職位的簡歷應該如何寫最佳? 以下是一封教師職位的應屆生求職簡歷模板： 圖片已關閉顯示，點此查看首先，從整體來看，整篇簡歷的排版簡潔，欄目分明，是一個不錯的排版方式，而且它將教育經歷放在了工作經歷之前，這是由于應屆畢業(yè)生的教育經歷比工作經歷更有用。1998/09—2004/06：黑龍江大學英語本科課程：英語語音學，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學，高級英語，英語詞匯學，英語國家概況，日語。2006/07—2007/03：北京求實外語培訓學校所屬行業(yè)：教育/培訓教育中學教師主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發(fā)學生，調動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合運用能 力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。篇七：應聘教師個人簡歷范文 應聘教師個人簡歷范文有工作經驗的教師，去應聘一份教師崗位，如何將自己的培訓及教育經歷制作優(yōu)秀的個人應聘簡歷呢？以下是一份教師個人應聘簡歷范文，僅供參考。簡歷信息至少需要保留2條，不能全部刪除。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點擊“提交”按鈕即可。如果申請人需要補充添加多條簡歷，則每次都需要重新點擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。網上報名注冊完成后，若需要補填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點擊“新增”按鈕，點擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補充的個人簡歷后在該界面點擊“提交”按鈕。首次在網上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。自我評價本人具有中小學語文教育、班主任管理能力；本人在書法、繪畫、寫作方面有優(yōu)勢；能夠在中小學校任教，較好地勝任學校行政部門工作。熟悉中小學語文教育基本方法。手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階。xx年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。四、繼續(xù)教育：xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術培訓中心參加現(xiàn)代教育技術培訓。xxxx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。1999年，被聘為全國教育科學“xx”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。參加課題研究。xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經驗論文集》。三、教研方面：撰寫論文。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。二、教育方面：xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。xx年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。一、教學方面：從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。xx年被評為州先進工作者。參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。以下提供一篇教師個人簡歷范文，大家可以參考一下。手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階。xx年11月，考取華東師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。四、繼續(xù)教育：xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術培訓中心參加現(xiàn)代教育技術培訓。xxxx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。1999年，被聘為全國教育科學“xx”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。參加課題研究。xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經驗論文集》。三、教研方面：撰寫論文。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。二、教育方面：xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”在k12全國中小學教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在浙江省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。xx年9月，在浙江省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。一、教學方面：從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。xx年被評為州先進工作者。參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。以下提供一篇教師個人簡歷范文，大家可以參考一下。有良好的團隊合作精神，善于與兒童交流。個人特點： 學習能力強，待人真誠，性格開朗。教師師范生個人求職簡歷怎么寫格式：姓名：? 性別： 男政治面貌： 團員出生日期：家庭住址：聯(lián)系電話：教育背景： 1990——1996武漢市東亭小學 1996——1999武漢市東亭中學 1999——2002武漢市東湖中學 2002——2005江漢大學實驗師范學院專業(yè)： 小學教育電腦水平： 能熟練操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作課件 會架設小型局域網，精通計算機硬件維護 英語水平： 具有一定的聽、說、讀、寫的能力社會實踐經歷： 有半年家教經驗 曾在263網絡集團武漢分公司兼職2個月 曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔任裁判 曾在武漢市梅苑小學見習兩個月興趣愛好： 喜歡研究計算機硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。你是否在某些教學方法上擁有獨特的專門技術？你有沒有在標準測驗中給一般學生打分的記錄？如果有，是多少？你有沒有開發(fā)出過新穎的課程、科目計劃獲得成功或是在學校、地區(qū)范圍內被采用？他們都是什么？他們如何提高了原有的水平？ 你是否堅持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？你有沒有增強家長的參與性或是加強學校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？你有沒有被委派給新教師做指導者或是同級別的輔導員？你有沒有在課程中引進一些技術來促進學習？ 你都做了些什么？結果如何？你有沒有教過主流課堂或是有特殊才能的學生項目？你有沒有教過有特殊需要的學生、處在危險期的青少年、非母語英語課程，操起他語種者的英語課程的學員、或是其他獨特的人群？ 篇二：教師個人簡歷怎么寫 教師個人簡歷怎么寫為大家推薦的教師師范生個人求職簡歷怎么寫，適合師范類畢業(yè)生人群。可以添加上你能夠引用的實習鑒定或課堂報告。即使你是一名剛畢業(yè)的學生，你也可以寫出成就