【正文】 相形見絀 遐思邇想 理尚往來 ，沒有語病的一句是（），打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥城市圈。）D、純粹（cu236。ng）C、菜圃（pǔ）信札（zh225。n）挈婦（qi226。）空曠（ku224。？、長城這些老北京最具代表性的地方，而是把筆伸 向普通北京人的院子、墻根，只選擇那些日常生活中的果果菜菜來寫呢？是不 是顯得小氣了一點？（三）閱讀文章最后一段思考：這一段的表達有何特點？在全文中有何作用？（四）結(jié)合本文，重溫修辭，找出文中你最喜歡的句子，體味老舍作品的語言特色（表達技巧）。3．字音字形辜負(fù)（gu）菜圃（pu）廿七（nian）勻調(diào)（tiao）什剎海（shi）愧殺（kui）悠然（you）參差（ci）沉浸（jin）道觀（guan）便（pian）宜 粘（nian）合 鮮（xian）嫩 空曠（kuang）便(bian)宜行事 粘貼（zhan）鮮（xian）為人知 粗獷（guang）【文本探究】（一）通過問題探究研習(xí)文章第一部分（1—3段）1．提問：作者對北平有著怎樣的感情？請用文中的語句回答。1936年的老舍正在青島的山東大學(xué)任教，而那時的北京不但失去了國都的地位而改稱“北平”已經(jīng)有八年，并且伴隨著華北局勢的日益吃緊又逐漸淪落為岌岌可危的“邊塞”。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《茶館》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號，“文化大革命”初期因被迫害而棄世。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時尚，運用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。老舍一生寫了約計800萬字的作品，主要代表作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》，短篇小說《趕集》，劇本《龍須溝》、《茶館》等，老舍寫長篇小說和劇本著稱于世?！菊n前自學(xué)與檢測】老舍（1899～1966）現(xiàn)代作家。2014年9月18日 班級 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過誦讀，透過平實樸素的語言，嘗試體會作者對北平刻骨銘心的眷戀之情；2．學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手，抒寫主觀感受和感情的表現(xiàn)手法，并自覺地應(yīng)用與寫作。三基礎(chǔ)積累：字音廿（）葦（）葉辜﹙﹚負(fù)空曠﹙﹚粗獷﹙﹚什剎海﹙﹚﹙﹚什么﹙﹚剎車﹙﹚菜圃﹙﹚果脯﹙﹚胸脯﹙﹚啼叫﹙﹚取締﹙﹚諦聽﹙﹚ 四．問題探究：1． 我的北平是什么樣的北平即北平有何特點？怎樣寫出來的 明確：動中有靜，布置勻調(diào)，貼近自然 對比襯托2我對北平的情感是怎樣的？從課文中找出相關(guān)語句加以誦讀五．小結(jié)：老舍選取平凡細(xì)小事物，用樸素的語言將自己對北平的情感抒發(fā)出來。作者抒寫了對這座文化古城的深情眷戀，一處景便滲出刻骨銘心的一縷情，他想“把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉”。作者作為一個熱愛北京的愛國知識分子憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情，較平日更為強烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識，震人心弦。這篇散文寫于1936年，作者當(dāng)時不在北京。1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動“七七事變”，日本開始全面侵華戰(zhàn)爭。19331935 年日本帝國主義制造“華北事變”，華北之熱河，察哈爾，山西，河北，綏遠。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號時代背景，走進歷史 1931年9月18日，日本帝國主義制造“九一八事變”，占領(lǐng)東北三省。教學(xué)重點體會作者對北平的深深眷念 教學(xué)難點了解本文對比襯托的手法，學(xué)習(xí)作者從自己熟悉的平凡事物入手抒寫自己情感的方法課時安排一課時 教學(xué)過程 一導(dǎo)入新課 二作者簡介老舍(1899～1966)，原名舒慶春、字舍予，滿族。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 在“課外鍛煉”前加“組織”一類的動詞；在“指揮棒”后加“轉(zhuǎn)”。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，各省、市重點中學(xué)基本能按國家規(guī)定，認(rèn)真上好體育課，課外鍛煉。第一句的妙處是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二句的妙處是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 請告訴你的朋友第一句親切友善，并不只是生硬地說，對我們的服務(wù)不滿意，請到經(jīng)理處投訴； 第二句含蓄委婉，言下意為如果對我們的服務(wù)感到滿意，請你為我們多作宣傳?！敬鸢浮?⑤①②④③6．下面是某酒店的提示語，請你補充完整，并分析其妙處所在。⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。③以這種價值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高于律詩。(只填序號)理學(xué)家為什么崇古抑律？________古體與律體之辨跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨?！笆论E感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認(rèn)為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。兩者意思不同，故不能替換。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。兩者意思不同，故不能替換。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。同“畫虎不成反類狗”。兩者意思相同，故可以替換。：比喻無須規(guī)避，公開說明。【近義詞】徒有虛名?！窘x詞】答非所問、前言不搭后語、風(fēng)馬牛不相及。(畫蛇添足)．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識青年提供了求學(xué)上進的機會，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(名不副實)．．．．．．B．“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我．．．．．．．們難以拒絕提供免費塑料購物袋。對于其中的近音、近義字則需要多角度辨析(如D項“高潮迭起”的“迭”是“履，連著”的意思，“疊”是“重復(fù)地堆，積累”的意思，二字字義相近)。在識別時注意以義辨形(如A項“立竿見