【正文】 強(qiáng)誠(chéng)信修養(yǎng)的活動(dòng)之中，寓說(shuō)誠(chéng)實(shí)話，做誠(chéng)實(shí)人，干誠(chéng)實(shí)事于工作、學(xué)習(xí)、生活之中，不斷樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高誠(chéng)信能力，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的辛勤努力，不斷探究，摸索出了學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育工作的途徑和方法，我們的做法和體會(huì)是：一、以師德的魅力，引領(lǐng)誠(chéng)信人格誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的道德規(guī)范，古往今來(lái)，凡是誠(chéng)實(shí)的人，總是干一行，愛(ài)一行，干好一行，學(xué)有所成，業(yè)有所就。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù)下，在社會(huì)各界和兄弟學(xué)校的大力支持下，我校在德育工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但是還有許多不當(dāng)?shù)牡胤?，全員參與，齊抓共管，努力打造讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都育人，這是我們孜孜不倦的追求。，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。七、校園文化建設(shè)取得新突破，提升文化品位。通過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生，周璐同學(xué)獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織“愛(ài)糧節(jié)糧”征文比賽二等獎(jiǎng)。六、開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，形成多方面教育，塑造育人氛圍 充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，例如9月10日教師節(jié)開(kāi)展感恩教師、感恩父母系列主題活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育系列主題活動(dòng)、12月1日預(yù)防艾滋病“換水游戲”活動(dòng)等等，召開(kāi)主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講比賽歌詠比賽等。還組織班主任分別針對(duì)各班情況，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，要求班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，每位班主任都建立了后進(jìn)生檔案。因此，教師要教育好學(xué)生，一定要注意身教，為人師表五、聯(lián)系社會(huì)、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。教師的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件，促使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感、意志和興趣、能力等都在豐富多彩的活動(dòng)中得到發(fā)展，并把教育活動(dòng)和各科教學(xué)的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)．不僅使課內(nèi)教育得到延伸和升華．而且豐富了德育的內(nèi)容．開(kāi)辟了思想教育活動(dòng)和新途徑。注重點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和良好品格，教師精心設(shè)計(jì)每堂課．教學(xué)目的明確，教學(xué)過(guò)程緊湊．系統(tǒng)地布置作業(yè)．及時(shí)而嚴(yán)格地檢查．正確地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)等．都有助于培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律性強(qiáng)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。教師要善于在教材中尋找結(jié)合點(diǎn)，“結(jié)合點(diǎn)”找得好．學(xué)生就愛(ài)聽(tīng)．育人也就落到了實(shí)處。，應(yīng)從各學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。抓住重點(diǎn)問(wèn)題，校委會(huì)與教師們共商對(duì)策，統(tǒng)一做法，齊抓共管，取得明顯成效，使學(xué)校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化、統(tǒng)一化，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部力量，并以校園文化建設(shè)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理。通過(guò)一系列的管理制度，學(xué)生自主管理能力、責(zé)任心得到提高，全面塑造了學(xué)生的精神風(fēng)貌，為常規(guī)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二．抓好常規(guī)管理，深化德育教育繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，用好廣播室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，培養(yǎng)高尚的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；加強(qiáng)學(xué)生自我管理和自我教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；滲透公民教育，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成；把行為習(xí)慣作為長(zhǎng)期任務(wù)抓落實(shí)。（2）學(xué)生干部隊(duì)伍：本學(xué)期初進(jìn)行了新一屆學(xué)生會(huì)換屆選舉，通過(guò)班主任推薦，競(jìng)聘演講的方式選拔學(xué)生會(huì)干部，把一些能嚴(yán)格自律、起模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生選拔進(jìn)校學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用和檢查監(jiān)督作用。一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)，成立德育工作小組，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分管，政教處牽頭，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任以及相關(guān)管理人員、任課教師組成的立體化管理模式。利用少隊(duì)報(bào)，黑板報(bào)，國(guó)旗下講話，爭(zhēng)當(dāng)升旗手等形式表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而形成良好的行為習(xí)慣在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù)下，在社會(huì)各界和兄弟學(xué)校的大力支持下，我校在少先隊(duì)工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但是還有許多不當(dāng)?shù)牡胤?，全員參與，齊抓共管，努力打造讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都育人，這是我們孜孜不倦的追求。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)監(jiān)督崗，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利。開(kāi)展“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人”的主題隊(duì)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。大家抓緊每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，一時(shí)間校園成了歌的海洋。紅領(lǐng)巾廣播站以及校園黑板報(bào)也播放和刊載了關(guān)于雷鋒的故事和歌曲,使校園更增添了學(xué)雷鋒的濃厚氣氛。隨著 “雷鋒精神,永恒的主題”的國(guó)旗下講話和“雷鋒精神伴我行”活動(dòng)倡議書,學(xué)校各年級(jí)分別開(kāi)展了“我知道的雷鋒叔叔”“我做雷鋒式的好少年”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到社會(huì)上去參加活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，在社會(huì)中得到了課堂上得不到的鍛煉。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任家訪工作的組織管理，要求班主任每月至少家訪一次，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核。學(xué)校大隊(duì)部創(chuàng)設(shè)了“班級(jí)事務(wù)調(diào)查表”，每月匯總一次，對(duì)班級(jí)的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題，如公務(wù)損壞、安全隱患，以及班級(jí)的其他需要等，大隊(duì)部及時(shí)與總務(wù)處等部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)解決，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。（五）是開(kāi)通班級(jí)事務(wù)調(diào)查通道。每學(xué)期，學(xué)生入校的前一天，學(xué)校就在一進(jìn)大門口西側(cè)的宣傳欄內(nèi)將本學(xué)期學(xué)生重大活動(dòng)安排公示出來(lái)，學(xué)生可以提前行動(dòng)，做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取到時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。更重要的是培養(yǎng)班主任的實(shí)際操作能力，和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，打造一支德藝雙馨的班主任隊(duì)伍。（三）是建成“回音閣”班級(jí)常規(guī)管理平陣地。（二）是設(shè)立了“有事您說(shuō)話”文件夾。（一）是開(kāi)辟了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”班主任工作平臺(tái)。抓住重點(diǎn)問(wèn)題，校委會(huì)與教師們共商對(duì)策，統(tǒng)一做法，齊抓共管，取得明顯成效；大隊(duì)委會(huì)每月至少一次，值周生每周開(kāi)會(huì)一次，值周校長(zhǎng)進(jìn)行“每周一講”，學(xué)校還制定了中心小學(xué)路小學(xué)“教師須知”“家長(zhǎng)須知”“學(xué)生須知”“課間操要求”“常講常新十二項(xiàng)工作”等辦法，使學(xué)校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化、統(tǒng)一化，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部力量，并以校園文化建設(shè)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理。通過(guò)一系列的管理制度，學(xué)生自主管理能力、責(zé)任心得到提高，全面塑造了學(xué)生的精神風(fēng)貌，為常規(guī)管理