【正文】 《我的好老師》歌曲二、新授課程（我認(rèn)識的老師）（一）認(rèn)識自己班的教師，你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎？你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎？，讓同學(xué)們講講老師給他們的印象。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（我喜歡和大家在一起）？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。師：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？ 生：（回答）三、小結(jié)四、教學(xué)反思第 3課我認(rèn)識您了教學(xué)目標(biāo)：，讓他們獲得安定、愉悅的學(xué)校生活情緒，加快入學(xué)適應(yīng)。最終它們還是各自回家了，但它們卻又在夢里見面了。餓了，它們便摘來櫻桃，三個(gè)伙伴公平的分著吃。生：（回答）故事二：好朋友朋友相處要有度公雞咕咕、小老鼠強(qiáng)強(qiáng)、小豬波波是三個(gè)形影不離的好朋友，早上，強(qiáng)強(qiáng)和波波會幫助咕咕叫醒農(nóng)場里的動物，因?yàn)楹门笥咽且ハ鄮椭?。師：我們現(xiàn)在上一年級了，可能我們上幼兒園時(shí)的好朋友上了不同的小學(xué)，我們雖然不舍，但也尊重它的選擇。小羊雖然不舍蝴蝶的離開，但也尊重了它的選擇。一陣暴風(fēng)雨過后，蝴蝶被困在草原盡頭，小羊和羊媽媽照顧它，小羊再一次請求蝴蝶留下來。小羊一直跟在蝴蝶后面好奇地問它要飛到哪里，獨(dú)自飛會不會害怕。小羊群居、蝴蝶單飛，他們有不同的生活方式。教學(xué)過程：一、引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣交朋友，這節(jié)課我們看一下朋友之間相處要注意什么？二、講授新課老師通過講故事的方式讓學(xué)生了解朋友間相處的原則。為了能不浪費(fèi)時(shí)間，在第一個(gè)同學(xué)介紹結(jié)束后，我就省略了握手這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生下來自己再進(jìn)一步交往。另外，這節(jié)課插入的兩個(gè)音樂恰到好處，學(xué)生比較喜歡，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。學(xué)生都很熟悉，接近學(xué)生的認(rèn)知，拉近了學(xué)生的熟悉感，消除了學(xué)生的陌生感和生疏感。友善交往等技巧，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。在很短的時(shí)間，一些新生可以在游戲中成為朋友，但很多學(xué)生的朋友僅限于座位附近，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主動交往，擴(kuò)大交往面，體會交往的快樂。如果你傷心也請你告訴我，我來為你唱首歌（2分鐘）三、小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)會了什么？我們學(xué)會了自我介紹，學(xué)會了介紹我們的朋友，學(xué)到了交朋友的方法。（10分鐘）同學(xué)們，我們教導(dǎo)好朋友，好朋友有困難時(shí)我們應(yīng)該怎么做？好朋友開心事我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)學(xué)生看課本第九頁的圖片回答。播放找朋友。擴(kuò)大學(xué)生在班級中進(jìn)一步認(rèn)識更多和自己興趣愛好相同的朋友。教學(xué)過程：一、引入播放音樂好朋友（2分鐘）引入課題拉拉手交朋友二、講授新課播放課件幻燈片4張，以此介紹四種動畫人物超級飛俠中的樂迪、多多、小愛、胡須爺爺，學(xué)生對這些動畫人物非常熟悉，根據(jù)這些動畫人物的介紹，引起學(xué)生情感上的共鳴，引發(fā)學(xué)生想自我介紹的欲望和積極性。友善交往等技巧，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交往的方法與技能，使之有助于他們在新環(huán)境中認(rèn)識其他同學(xué)。能夠進(jìn)行簡單的自我介紹。我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。兒歌（小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。文具盒放書上面。師：同學(xué)們，你們會整理書包嗎？ 生：討論回答。師：你們的書包是怎么來的？ 生：回答。）師：書可真好看，我們怎樣把他們保護(hù)好呢？ 生：（討論回答）師：小朋友，仔細(xì)聽，現(xiàn)在老師給你們出一個(gè)謎語：好朋友，四四方，嘴一張，手一雙，書本文具肚里裝，天天伴我把課上。師：對我們的新書，我們應(yīng)該怎么愛護(hù)他們呢？ 生：（討論回答）師：同學(xué)們，大家好，我們現(xiàn)在一起來看一下課本上第四頁的圖片，（圖三呈現(xiàn)了新生討論新書分享快樂的場景，反映了他們對新知識的向往之情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、講授新課出示第四頁的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論。通過行為訓(xùn)練，掌握整理書包的要領(lǐng)。你的心事我來猜（小組合作）師：出示教材第二頁中“不肯上學(xué)的小女孩”的插圖，讓學(xué)生猜一猜她可能在害怕什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶自己第一天上學(xué)路上擔(dān)心過什么，害怕過什么？自由分組與同伴分享心事，并商量對策，怎樣才能幫助他。引導(dǎo)學(xué)生回憶爸爸媽媽對自己說過的話。老師同學(xué)對我笑，要把本領(lǐng)來學(xué)好。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生美好的情感，拉近引導(dǎo)學(xué)生回顧自己第一天上學(xué)歷程，拉近學(xué)校與家庭之間的距離。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對上學(xué)這件事。課時(shí)安排8課時(shí)第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)的過渡是非常自然地現(xiàn)象；幫助學(xué)生克服緊張、不安等不良情緒，擁有積極的上學(xué)心態(tài)；從行為習(xí)慣上，幫助學(xué)生學(xué)會愛惜書本，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，會整理書包。教學(xué)目標(biāo)：本單元是入學(xué)適應(yīng)教育。學(xué)情分析：學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，剛?cè)雽W(xué)，有一部分特別向往小學(xué)生活，心態(tài)積極。第一單元我是小學(xué)生了主備人 :李萍使用人： 李萍單元教材簡析：第一單元我是小學(xué)生了由第1課開開心心上學(xué)去、第2課拉拉手，交朋友、第3課我認(rèn)識您了、第4課上學(xué)路上四課組成。，及常規(guī)。：鈴聲小，進(jìn)教室。準(zhǔn)備上課，并按要求坐好。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育 課時(shí)目標(biāo)：，知道鈴聲的作用，弄清作息時(shí)間。教學(xué)過程：，介紹班級，教讀“我是商州區(qū)第三小學(xué)一年級 班的學(xué)生。知道自己是一年級幾班的學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：紀(jì)律學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。，遵守課間活動秩序，做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：，知道小學(xué)生活不同于幼兒園。第四篇：第一單元 我是小學(xué)生了入學(xué)教育學(xué)情分析：一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學(xué)校、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的的要求都充滿了新鮮感。知道了上學(xué)要寫作業(yè)，還得考試。在學(xué)校，學(xué)到了更多與幼兒園不一樣的東西，不隨地扔垃圾，不玩粉筆頭，休息時(shí)才能上衛(wèi)生間；課堂上要認(rèn)真聽講，不能說話亂動；在這里我學(xué)會了拼音，認(rèn)識了漢字，知道了買東西還要算算數(shù)。（板書：我們愛學(xué)校）板書設(shè)計(jì)第一課我是小學(xué)生了校園里的發(fā)現(xiàn)功能室設(shè)施??我們愛學(xué)校第三篇：我是一年級小學(xué)生了我是一年級的小學(xué)生李欣航從哥哥上學(xué)的那一天起，我就夢想走入校園，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。學(xué)生自己作畫。）總結(jié)參觀情況，有不明白的地方，下課后再去看看。學(xué)生觀察，老師解說、引導(dǎo)。（如：遵守紀(jì)律、不大聲說話、排好順序等）參觀校園。三、活動三：看看我們的學(xué)校你們最想?yún)⒂^校園什么地方？（老師根據(jù)大多數(shù)小朋友的要求確定路線。二、活動二：說說我們的發(fā)現(xiàn)說一說，你發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有哪些場所？你最喜歡校園什么地方？為什么？（出示校園實(shí)景圖）同學(xué)們，這是老師拍下的校園一景，知道這是校園的哪里嗎？到這里可以做什么？（板書：功能室、音樂室??）小結(jié)：小朋友們真不簡單，很善于發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天就發(fā)現(xiàn)了學(xué)校這么多地方，老師真為你們高興。初步了解學(xué)校生活，熟悉學(xué)校環(huán)境，感受校園生活的快樂。祝愿你們在今后的日子里團(tuán)結(jié)友愛，快樂地成長！回家給爸爸媽媽講講上學(xué)第一天的感想，和他們分享你的收獲吧！板書設(shè)計(jì)：第一課我是小學(xué)生了上學(xué)第一天我是一個(gè)小學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)真快樂第二課時(shí)校園里的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)要點(diǎn)：了解學(xué)校的教學(xué)樓、各種功能教室