教師個人學期工作小結-文庫吧資料
2024-10-13 21:44本頁面
【正文】 以上就是我對這個學期的總結。（四）少數(shù)人上課不愛聽課，或者愛說話。對于這些問題，我還真不知道什么特別好的方法來改變，只有在以后的教學中慢慢的講解和教育吧?。ㄈ┎糠謱W生不愛思考，回答問題不積極。（二）審題不慎。雖說一般都理解為學生馬虎，但也有專家說：馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練。四、存在問題（一）學生對簡單計算錯誤較多。從部分家長口中也聽出，孩子的成績有所提高。（二）通過平時檢測發(fā)現(xiàn)，學生學習成績有所進步。三、在練習中加以觀察，學生成績有所提高（一）本學期，我們班每天的數(shù)學作業(yè)，中等學生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨立完成。有句話說的好：“教是為了不教。課后輔導不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。在課堂練習中，加強個別輔導，盡力不讓學困生掉隊。在我們這樣的大班教學中，最難照顧的是學困生。二、關注全體，盡可能做好學困生的輔導。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題分析，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤，讓學生在下次作業(yè)時訂正；對較嚴重的馬虎錯誤，當面指出并教育后立即訂正；對不懂而造成的錯誤，當面進行輔導后當面訂正。（三）作業(yè)布置與批改。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一個單元進行第二次復習，提高復習效率。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求；最后，每節(jié)課都準備好合適的練習題，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)并解決問題。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接，做到心中有數(shù)。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢；同時，本班學生對計算較為馬虎，對應用題審題不慎，常出現(xiàn)不該出的錯誤。第四篇：教師學期工作小結本學期，我任教二年級數(shù)學。針對這一情況，每天放學后，將這十個學生留下了獨立完成作業(yè)，對不懂的題目加以指導，既讓這些孩子養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習慣，又對他們掉隊的知識點加以補充，學期考試全部及格。教學實績：本學期單元測試每次考下來都有十幾個不及格，而且這些孩子回家作業(yè)拖拉的現(xiàn)象比較嚴重，每天都要九點以后才能做完，慢的甚至到十點多。為了提高班主任工作能力本人參加了全國班主任培訓工作，所有課程全部合格。因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。教育教學研究：本人積極參加學校的各項教研活動與業(yè)務進修，積極撰寫教育教學論文，以數(shù)學素養(yǎng)大賽為契機，認真學習教育教學理念認真鉆研業(yè)務，積極參與鳳凰教育傳媒的論壇討論，在教學研究方面有了長足的進步。上課時，認真講課，力求抓住重點，突破難點。本學期已經(jīng)家訪了24個家庭，家長與孩子都支持老師的家訪工作。能主動、認真地做好和配合學校各級領導安排的工作。教育工作：擔任六（12）班主任工作能循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一
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