【正文】 ，不能邊看電視邊做作業(yè)，或邊看東西邊做作業(yè)，寫完作業(yè)后家長一定要簽字。生活上不要包辦，家長要幫助孩子逐漸養(yǎng)成查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。四、生活方面：能做的事情一定要孩子自己做，并盡可能地幫家長做力所能及的家務事，要培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。衛(wèi)生方面在學校期間不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量不要讓孩子帶錢，讓孩子懂得節(jié)約。有時小朋友之間會發(fā)生一些不愉快的事，比如：小朋友之間的打鬧、誰拿了誰的什么物品等，都是很正常的事情，家長千萬不能計較，如發(fā)生情況，請及時和老師聯(lián)系。要引導孩子合群。所以我希望家長們注重做好以下幾方面的工作：紀律方面教育孩子懂禮貌，尊敬長輩，尊敬老師，團結(jié)同學。（5）家長一定要關注孩子頭天的作業(yè)，做得好的要表揚，有問題的，要分析問題的原因，要及時糾正，是孩子的問題該懲罰的要懲罰、該批評的要批評。（4）特別要注意培養(yǎng)孩子專心致志寫作業(yè)的習慣，家長要簽字“幾分鐘完成”的字樣。隨著孩子年齡的增長、知識的增多，逐漸放手，最后達到人人能獨立完成作業(yè)。（1）除了特殊情況外，每天都有作業(yè)，但不多，一般只需要幾分鐘就能完成。本學期的教學目標。因此，掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能，是我國公民應當具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學教育具有文化素質(zhì)教育和數(shù)學技藝教育的雙重功能，隨著科學技術的飛速發(fā)展，數(shù)學在日常生活、生產(chǎn)建設和科學研究中有著越來越廣泛的作用，華羅庚教授曾在《人民日報》上發(fā)表了《大哉數(shù)學之為用》，精彩地敘停了數(shù)學的各種應用：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等各個方面，無處不有數(shù)學的重要貢獻。事實上。但也可能您的孩子舉了手不一定老師就點到了他（她），特別是當家長問道“你今天發(fā)言了嗎？”孩子們往往會說“我舉手了，老師沒點我。關于課堂發(fā)言的問題。目前，我們是根據(jù)孩子們的表現(xiàn)指定了幾位班干部，隨著我們對孩子的了解，我們將根據(jù)孩子們的特點和個性實行輪換制。其實，孩子們坐在哪里并不重要，重要的是老師對您孩子的關注程度，相信我們的老師都能關注到每一位孩子。目前，我們是按孩子們的身高編的座位，暫時不隨意變換座位，等兩周后，我們將實行滾動制——前后滾動、四個組滾動，當然特殊情況我們會考慮，比如視力不好的和特別調(diào)皮的。特別是家長接送孩子要準時，要給孩子樹立守時的好習慣。因此，學生很可能比原來緊張得多。孩子們剛上一年級可能很多方面都不適應。在此，我要對您們表示祝賀，也感謝您們把孩子送到我們班上來，這是我們的緣份，也是對我們的信任?！蔽覀冞@個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。我叫向遠萍，將擔任咱們孩子的小學數(shù)學教學?！笔前。绻闵险n什么也聽不懂，卻依然要和其他同學一樣早晨6：30進教室晚上10：00離開教室，課堂上睡覺吧老師要批評，不睡覺吧又聽不懂?！比?、提一點希望試問：“班上有這樣兩種同學，一種是學習特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽不懂，整天無所事事。二、講一種現(xiàn)象上學期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場里有兩個同學在考數(shù)學的時候，除了在試卷上寫上班級和姓名之外就一直趴著睡覺，直到考試結(jié)束鈴響才睜開惺忪的睡眼，交上了白卷。我笑著說：“你們的答案很好很精彩，但還沒有講到我的心坎里，我講這個故事的目的是希望每個同學都保護好自己的新鞋，在心里永遠有著對未來的美好的愿望，這樣你才有前進的動力，才有奮斗的方向?！庇型瑢W說：“我們要努力學習，盡量保持跟別人同步。圣人總結(jié)說：這就是“慎初”，人都想把握好開始，但當這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。可是，過了一段時間，他就再也不跳了，大膽走起來。因此我這樣上了第一節(jié)班會課：一、說一個故事（“慎初”的古訓）孔子在云游的時候，注意到農(nóng)村的轎夫抬轎子，有一個轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個很不協(xié)調(diào)，搞得轎子很不平穩(wěn)。可是這些孩子大多是第一次離開父母的監(jiān)視獨立生活，很容易放松對自己的要求，一不小心就會一落千丈。希望新學期是一個美好的開端，從此我們高一（3）班在大家的努力下走向新的輝煌！每個學生在跨入臨江高級中學的時候，都對未來充滿了憧憬。進入高中還不久，我想通過我自己的眼睛來觀察你們，無論你以前是多么優(yōu)秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，我愿意用我的眼光重新審視你們。對于高一年級來講，三年的時間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天；你應該明白：機會就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過去，滿懷信心的去迎接明天。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發(fā)熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。不管你過去是好是差，老師最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。、一切可以重頭再來。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境?；蛘哂腥苏f，現(xiàn)在不是提倡快樂學習嗎？為何還要讓我們吃苦呢？我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，臺燈前的寂寞。指望完成三年的學習任務于一年，畢其功于一役，這種想法不切實際。無數(shù)事實證明，這種說法不可取。做好吃苦準備。遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生。發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。中考中，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，整理好宿舍的內(nèi)務等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。新學期、新打算，你們想不想新的學期中取得更好的成績呢？那么怎么做才能實現(xiàn)“百尺竿頭，更進一步”的目標呢？讓我們一起好好謀劃一下吧！開好頭，起好步，抓好第一周。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過初三磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚。相信你們能行,相信你們可以笑到最后!(鼓勵支持祝愿)新生入學班主任講話稿7新學期伊始，告別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋。三年以后,你們何去何從,全掌握于你們自己的手中。(讓學生對高中艱苦的生活有一個初步了解。一個目標:把你們“烤焦”為止。今天你們會覺得錢老師是天使,整天是笑容滿面,以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼,我的作業(yè)會是所有課程中最多的,因為數(shù)學是要磨練出來的。有很多課外活動的…我總結(jié)為:上課要生動有趣,活動要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學生補充為:最好沒有作業(yè).)(通過這個討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！新生入學班主任講話稿6同學們：大家剛從初中畢業(yè),同學們對高中生活又有什么期望呢?你們心中的高中生活是什么樣的呢?有人回答是:自由的,無拘無束的。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。不請假的我們會按曠課記錄在小學生手冊上。這也是出于對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。特別溫馨提示：(1)、請您一定要按時接送孩子上學，千萬不要遲到。沒有特殊情況，家長不要進入學校?，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。每兩周左右會調(diào)換座位。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。針對一年級的年齡特點對每一位學生在教室的墻上準備了一個表格，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎勵小紅花。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責的態(tài)度。積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。（3）文明習慣。利用歌謠組織好學生的紀律。學習上培養(yǎng)良好的“聽、說、讀、寫”習慣。十、班級管理措施要抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。九、安全校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。看電視看書都可以幫助孩子識字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進行識字。低年級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣。每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。并且每天堅持抽讀生字卡片。識字部分要求會認的字400個，識字量比較大。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀1020分鐘。熟練拼讀音節(jié)。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；（1號本）聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。七、作業(yè)常規(guī)問題要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習慣每個學生都有一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力也很強。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。遵守紀律，準時到校。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。早睡早起,生活有規(guī)律。為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要?；蛞贿吙措娨?一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。養(yǎng)成寫字的習慣。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。養(yǎng)成讀書的習慣。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動家長的心理準備。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。（3）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。