【正文】 發(fā)展目標(biāo)的需要而設(shè)置。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的活動環(huán)境；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性、學(xué)習(xí)的階段性、材料的豐富性、安排的合理性，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。第二十六條教師應(yīng)熟悉本年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，了解本班幼兒的實(shí)際，挖掘教材內(nèi)容的教育價值，在教育教學(xué)活動前，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（包括經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和環(huán)境準(zhǔn)備等）。每學(xué)期末應(yīng)以年段、班級為單位，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展水平、目標(biāo)完成情況，擬定下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。第五章幼兒園課程的組織與實(shí)施第二十四條幼兒園應(yīng)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，樹立以幼兒發(fā)展為本、終身教育和科學(xué)教育的理念。第二十二條幼兒園應(yīng)在教職員工及幼兒中開展安全、衛(wèi)生的教育，提高教職員工的責(zé)任感，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。第二十條幼兒園應(yīng)建立安全防護(hù)體系，擬定重大事故的預(yù)防和應(yīng)急預(yù)案，保證幼兒在園安全，遇到突發(fā)事件應(yīng)妥善處理并及時匯報(bào)。第四章幼兒園安全和衛(wèi)生保健第十九條幼兒園應(yīng)按照國家有關(guān)幼兒園安全、衛(wèi)生等的規(guī)定，建立健全安全和衛(wèi)生保健制度，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)全園安全和衛(wèi)生保健的計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比等管理工作。其主要職責(zé)如下：熟悉食品衛(wèi)生知識，掌握一定的烹飪技巧，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，保證伙食、餐點(diǎn)的色、香、味、營養(yǎng)，努力提高膳食質(zhì)量；應(yīng)做好每日食品的進(jìn)出口登記，嚴(yán)格檢查食品的質(zhì)量、數(shù)量，管理好庫內(nèi)食品，防腐爛、防變質(zhì)、防污染。其主要職責(zé)如下：協(xié)助園長組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行；負(fù)責(zé)檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生，做好幼兒膳食的調(diào)配工作，每周制訂食譜，并進(jìn)行營養(yǎng)分析與幼兒身體發(fā)展的測定工作；密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時做好計(jì)劃免疫和疾病防治等工作，嚴(yán)格把好體檢關(guān)，按規(guī)定組織幼兒、工作人員定期進(jìn)行各項(xiàng)健康檢查；培訓(xùn)并指導(dǎo)保育員和炊事員嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識；妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品等。第十七條 幼兒園醫(yī)務(wù)人員對全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)。在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，配合本班教師組織教育活動。定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。第十五條 幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：觀察了解幼兒，根據(jù)幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)。負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)工作，審查，預(yù)、決算，合理使用經(jīng)費(fèi)。明確分工，合理組織人力，決定入選、任用、調(diào)離、晉升及獎懲等工作，注意改善職工勞動條件。及時了解國內(nèi)外有關(guān)托幼工作的信息動態(tài)，吸取經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)管理，組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研、科研活動及培訓(xùn)工作，提高他們的政治覺悟，更新他們知識結(jié)構(gòu)，不斷提高工作質(zhì)量與教育質(zhì)量。從實(shí)際出發(fā)，深入細(xì)致做好政治思想工作，關(guān)心保教人員的工作、生活和健康。第十四條 幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)及其以上學(xué)歷,有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，并獲得“幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書”。第十二條 準(zhǔn)時到崗，嚴(yán)禁帶班時做私事、閑聊和使用通訊工具。在園不佩戴戒指、耳環(huán)，不披肩散發(fā)，不留長指甲。儀表要端莊﹑大方﹑整潔、得體，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，服裝應(yīng)簡潔便于組織幼兒活動。采取正面教育的方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。密切與幼兒家長的聯(lián)系，平等、真誠地對待每一位家長。不搞以教謀私，不收受家長的禮物，不向家長和幼兒推銷教玩具和書刊等，嚴(yán)禁巧立名目亂收費(fèi)。第八條教職員工應(yīng)愛崗敬業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感勤奮工作，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)。第二章師德規(guī)范第七條教職員工應(yīng)依法治教，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第五條幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。第三條幼兒園應(yīng)樹立整體教育意識，綜合利用各種資源，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭與社區(qū)教育的一體化，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。第四篇：福州市幼兒園保育教育常規(guī)管理暫行辦法福州市幼兒園保育教育常規(guī)管理暫行辦法第一章總則第一條為了加強(qiáng)全市幼兒園保育教育常規(guī)管理，規(guī)范保教行為，建立正常的教學(xué)秩序，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等，特制定本暫行辦法。我們每位教師必需既用心，又用腦，隨時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)方法，有效促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。五、小結(jié)這是第一次公民辦幼兒園一日活動實(shí)地觀察，這種常態(tài)下的教育教學(xué)活動的實(shí)地觀察，真正達(dá)到了以調(diào)查促提高的目的。如：整理床鋪、衣物、書籍、玩具、收拾房間，做好第二天上幼兒園的準(zhǔn)備工作等，要求幼兒在園、在家一個樣，家長應(yīng)做好配合和監(jiān)督，這樣利于常規(guī)形成。我們發(fā)現(xiàn)必須積極和家長取得密切聯(lián)系，從改善家庭環(huán)境入手，共同創(chuàng)造良好的家園合作關(guān)系，才能培養(yǎng)出幼兒良好的行為習(xí)慣。（四）進(jìn)一步家園共育促進(jìn)幼兒成長行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要家園共育，因?yàn)榧彝ナ怯變撼砷L發(fā)展的第一個環(huán)境，家長是幼兒的第一任教師，家庭對幼兒教育的影響是幼兒園不可替代的。教師之間互相交流、借鑒一些好的教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法，比如：在大班離園活動學(xué)習(xí)弟子規(guī)、三字經(jīng)就在全園得到了借鑒和推廣。（三）進(jìn)一步關(guān)注非正規(guī)活動教育價值對于幼兒來說，生活也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)在生活中自然進(jìn)行。同時加強(qiáng)教研活動，采用“一課多上”、“同課異構(gòu)”等主題研討開展教研活動，運(yùn)用說課、講課、評課等多種方法，指引教師在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中注意綜合性，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，考慮到不同年齡幼兒的有意注意時間差別安排內(nèi)容，體現(xiàn)動靜交替。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)提升正規(guī)活動教育質(zhì)量在集中教育活動前嚴(yán)格檢查，教師是否將教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否做到無縫銜接、注重幼兒專注力的培養(yǎng)，能否激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時加強(qiáng)考核檢查工作。通過加強(qiáng)培訓(xùn)準(zhǔn)確把握一日活動中每個時間段應(yīng)做什么，怎樣去做，從而明確工作思路和方向。能區(qū)分左右腳，并穿好鞋。如在午睡環(huán)節(jié)，對各個年齡段要提出不同的要求：小班：安靜就寢，睡姿正確。比如：餐前的報(bào)餐活動，讓每位幼兒都參與報(bào)餐點(diǎn)內(nèi)容，每日輪流，既展現(xiàn)了幼兒自己的口語表達(dá)能力，也提高了幼兒的自信心，也讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會。（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在舒適的環(huán)境中愉快生活大部分幼兒園能創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。（二）寓游戲于活動中，陪伴幼兒快樂成長幼兒園每個班都設(shè)置了相應(yīng)的活動區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、音樂區(qū)等，