經(jīng)濟(jì)學(xué)心得小編整理-文庫吧資料
2024-10-13 19:31本頁面
【正文】 主要分析方法有博弈論分析方法、各種力量博弈、均衡與非均衡分析方法、主要思想來源是哲學(xué)中的矛盾對(duì)立統(tǒng)一思想、辯證法思想，主要模型來源于自然科學(xué)模型。通過研究為國家制定國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，為制定的產(chǎn)業(yè)政策提供經(jīng)濟(jì)理論依據(jù)。第四篇：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)心得（定稿）學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)心得通過羅老師一學(xué)期的教學(xué)和指導(dǎo)下，讓我對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，所以在此將我對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程的了解與心得總結(jié)于下：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（Industrial Economics)以“產(chǎn)業(yè)”為研究對(duì)象，主要包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)政策等。自己一向喜歡獨(dú)處，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性，以后我也會(huì)向這方面改進(jìn)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起，不斷總結(jié)，逐步完善，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力，以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在，并能用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題。第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)習(xí)心得在李老師的安排下，我六個(gè)人成為一個(gè)小組，同時(shí)確定實(shí)習(xí)的題目為價(jià)格歧視的表現(xiàn)形式，雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長，僅有一周時(shí)間，但讓我們受益匪淺。這是通過課堂上，劉老師的講解，以及自己的一些看法來對(duì)問題進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的分析。不同的尺度來衡量富士康這個(gè)問題就會(huì)發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)跳樓事件的根本原因。工人們一邊要承受就業(yè)壓力，一邊還要承受公司對(duì)員工的工資壓榨和束縛的人生自由，這個(gè)在很大程度上導(dǎo)致了富士康員工的跳樓事件。首先，分工正如ford集團(tuán)一樣，也提高了相對(duì)剩余價(jià)值，但是由于所處的時(shí)代背景不一樣，分工的企業(yè)生產(chǎn)模式已經(jīng)普及，故企業(yè)只能賺取工人創(chuàng)造的相對(duì)剩余價(jià)值，也就是說企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益沒有ford集團(tuán)以前那么高了，再加上富士康集團(tuán)處在產(chǎn)業(yè)鏈的加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)，所獲取的利潤是極其低下的，所以企業(yè)極大地壓低中國員工的工資。相比較而言，富士康集團(tuán)同樣采取了這種模式，但是結(jié)果卻又是另一番景象：13名員工在短短的幾個(gè)月時(shí)間，相繼跳樓。同時(shí)，新興的的分工方式，給企業(yè)帶來了巨大的超額剩余價(jià)值。前者采用分工的企業(yè)管理方式，從生產(chǎn)率角度來看待這個(gè)問題，它確實(shí)是極大地提高了產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率，在單位時(shí)間內(nèi)所創(chuàng)造出的產(chǎn)值獲得了顯著提升，使其產(chǎn)品生產(chǎn)所需要的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，而獲得高額的利潤。這或許也是為什么，我們國家采取“物質(zhì)文明”和“精神文明”兩手抓的發(fā)展戰(zhàn)略。而人的發(fā)展，雖然說在短期內(nèi)不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成影響，但是，從長遠(yuǎn)上來看，滯后的人的發(fā)展必定會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)的衰敗，而且很可能是無法挽回的結(jié)局。不管是一個(gè)國家，一個(gè)企業(yè)，都可以用這兩個(gè)尺度來衡量它的發(fā)展?fàn)顩r。從劉老師的課上，我覺得給我感觸最大的，還應(yīng)該說是兩個(gè)尺度：真理尺度和價(jià)值尺度。再如為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊等等等等，全都可以用大眾心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋了。但牛奶則需專門裝在冰柜里，冰柜很貴，運(yùn)營成本也高。成本效益原則也顯示，它們不大可能裝在圓柱形容器里販賣。在大一下學(xué)期，我選擇了《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課。不過，無論這座大廈如何變遷，實(shí)現(xiàn)稀缺資源有效配置這一研究主題卻是基本不變的，各分支學(xué)科的區(qū)分主要是在各自觀察經(jīng)濟(jì)的視角或切入點(diǎn)的不同上。但是，僅有框架畢竟過于簡(jiǎn)陋，為了讓這座大廈變得實(shí)用和精美，還需要加以裝修，各分支學(xué)科所起的作用就在于此。不難理解，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系可以視為一座圍繞完全競(jìng)爭(zhēng)或新古典分析框架構(gòu)建而起的精美大廈。于是，如何克服因信息不足或信息不對(duì)稱所引發(fā)的所謂“逆向選擇”、“道德風(fēng)險(xiǎn)”或委托一代理問題，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，就成為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、契約經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究的主題。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)還是一個(gè)有著完全信息的完美世界。也可以這么說，金融學(xué)就是從貨幣融通的角度研究如何有效配置資源的一門學(xué)科。當(dāng)然，貨幣節(jié)約交易成本的功能的發(fā)揮，需要有良好的組織為保障，其中最重要的是各種金融組織和制度。而當(dāng)我們用交易成本的概念思考貨幣功能的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，盡管需要貨幣媒介的買賣比無須媒介的物物交換看起來多了一個(gè)環(huán)節(jié)，似乎成本更高；但在n種商品的場(chǎng)合，要讓所有商品交換的完成需要經(jīng)過n(n—1)/2次；而借助貨幣媒介，只需要(n—1)次。交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起，不僅使企業(yè)組織重新成為經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的對(duì)象，而且讓貨幣和各種金融
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1