【正文】 自己又害怕老板不滿意，又害怕員工造反的時候，那你就真正是個中層了。職業(yè)方向與積累：生活沒有任何事情是大是大非的問題，任何東西都是量變引發(fā)質(zhì)變，所以說，在目前這個浮躁急功近利的社會里，不要選擇那些量變積累過長的職業(yè)就好了，以免還沒引發(fā)質(zhì)變的時候就OVER了，但是也別一窩蜂扎在一個專業(yè)里，薪水的起點差不多的情況下，增長的速度取決于職業(yè)的專業(yè)程度，薪水的極限取決于職業(yè)的廣度。第4個道理——人和人的競爭本質(zhì)上是其所能調(diào)動資源的競爭，功夫在詩外，何必介懷得得失失呢？第5個道理——職場游戲最大的樂趣就在于有規(guī)則但有時可以不遵守規(guī)則，有公平但大多數(shù)時間不要追求公平，每個人都是在演戲，你要盡力演好自己。第2個道理——永遠不要先亮自己的底牌，就算要亮，也應(yīng)該一絲一絲的亮。但是不帶情緒太難了，于是只有在不做自己上下功夫。想讓每個人都喜歡你很難，就是迎合每個人；想讓每個人都討厭你很容易，就是帶著情緒作自己。保持謙卑而感恩的心態(tài)，擁有不斷重新歸零的勇氣與信念，讓自己真正擁有別人拿不走的東西。其實我們可以思考一個最簡單的問題：“如果沒有了眼前的工作，我們還能做什么？”兼職寫專欄？你文字功底和思想深度如何？開淘寶店？你想賣點什么？有沒有進貨渠道？給中學(xué)生當家教？當年的那些知識點你還記得多少？在物欲橫流的社會里，平心靜氣似乎很難；但也只有這樣，才能不斷深入地認清自己，了解自己內(nèi)在的潛能，抓住那些能夠永恒不變的、真正屬于自己的東西。他不看外界所能給予的一切榮光，只專心打造自己獨有的東西。一年之后他畢業(yè)時，正趕上2009年金融危機，底薪比之前要低很多，但是幾個月后他便3倍跳轉(zhuǎn)，拿到幾十萬元的年薪，凌空一躍，光榮跳槽，讓所有人措手不及。于是他放棄了18萬元的起薪和即將到手的各種優(yōu)厚福利，回到學(xué)校，申請延期一年畢業(yè)。于是，他們從一個健壯的青年，慢慢走進了一條死胡同，越來越窄，越來越饑餓，競爭卻越來越激烈。剛剛步入社會的時候，大多數(shù)人總是能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，拼命學(xué)習(xí)來提高自己。這就是拿不走的身份?！彼?，要建立自己的風(fēng)格，把自己當成個人品牌來經(jīng)營，創(chuàng)造自己名字的價值，幫自己建一個別人拿不走的身份，而不是社會價值下的職位。每次C跟我抱怨這些的時候，我總是很想送給她臺灣女作家李欣頻說過的一段話：“有很多人設(shè)立的目標是幾年之內(nèi)要升到主任，幾年之后要當上主管，然后是老板……這些都是可以隨時被取代的身份。她害怕回到家鄉(xiāng)，害怕和別的同學(xué)不同，害怕起步工資太低而讓日后的生活不堪設(shè)想。23歲的C是我的師妹，她常跟我說，她的工資很低。因為在這個過程中，我們每個人都在試圖用社會的統(tǒng)一標準來要求自己，并努力在這個標尺上尋找自己的位置，不敢落下一步，不敢走錯一步。而在此過程中，我們應(yīng)該默默無聞地跟隨著同齡人的統(tǒng)一步伐，在每個時間段做自己該做的事，凡事要低調(diào)，不要搞特殊?！边@樣的結(jié)果并不難解釋：上大學(xué)前，所有的家人，上至爺爺奶奶、爸爸媽媽，下到弟弟妹妹，都認為我們應(yīng)該繼續(xù)小時候乖巧玲瓏的行事風(fēng)格，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)上爭當?shù)谝幻n余時間爭做學(xué)生會主席和入黨積極分子，緊密團結(jié)在好學(xué)生、好干部身份的周圍，以期畢業(yè)之后順利進入國企或者成為國家公務(wù)員?！薄拔沂菍W(xué)校的，在實習(xí)過，還在實習(xí)過，現(xiàn)在去了。如果你再不改變的話！讓自己擁有別人拿不走的東西每次面試應(yīng)屆畢業(yè)生的時候，我都會先讓這些應(yīng)聘者做個自我介紹。你隱約知道自己的身邊有那么一群“他們”，可是你卻沒有辦法實實在在的感受到他們的存在。后半夜，你隱約感到了困意，依依不舍的關(guān)掉了電腦，身上已經(jīng)很臭，你卻懶得去洗一個澡。最后，他們又重新提醒了一下自己那個埋在內(nèi)心深處的夢想，然后滿意的睡去了。終 于，22點到了，他們停下了工作，或許去滿滿的書架上拿下了一本書，或許拿起了自己心愛的樂器打算練練手，或許已經(jīng)上床睡覺。是的，你的一天開始了。他們早晨5點多起來健身，你在睡覺；7點開始享受豐盛的早餐，蛋白質(zhì)維生素淀粉粗纖維樣樣俱全，為新的一天起了一個好頭，當他們收拾妥當準備開始一整天的工作時，你還在睡覺；他們用上午的高效時間完成了一個又一個任務(wù)，甚至發(fā)現(xiàn)的新的商機，發(fā)現(xiàn)了有可能給人生帶來改觀的機遇，當午餐時間臨近，他們伸了伸腰，準備稍作休息，此時你終于起床。這促使我想去寫下一些有意義的東西，它將賦予我的生命意義。想一想吧，對讀者而言，真正有意義的是，我此時最想作的事情是寫下這篇文章讓你――是的，讓你來閱讀。那意味著，結(jié)果，甚至是壞的結(jié)果，在很大程度上來說也是一種選擇。你之所以沒有去的原因是因為你選擇了生活中另外一些更優(yōu)先的東西：你的家庭、你的工作，你的國家。這個問題的另一面是：你此刻作的事情，就是你最想作的事情。你的想法并不能給予你力量，唯一起作用的是此時此刻。第二件事是有時被人們稱為“活在現(xiàn)下”的想法。你可以明天就改變你的想法。在你生命中的某個時刻，你將發(fā)現(xiàn)，你一點都沒有做那些值得做的事情。其他人則選擇了追求治愈疾病、探索太空、敬拜上帝、建立家庭、設(shè)計汽車，或者是去獲得啟迪。什么值得去作呢？這由你自己來決定。他們追求賺錢再賺錢，或者把自己弄出名，或掌握權(quán)勢，無論自己是否實現(xiàn)這些目標，他們發(fā)現(xiàn)生活都空虛而無意義。你的意義是必須由你自己來創(chuàng)造的。某種意義上來說，它指你對某些目的或者目標的奉獻，但它也指你對現(xiàn)時現(xiàn)地的感恩和奉獻。10．如何生活得有意義這可能是所有事情中最難學(xué)的，也是最少被教授的。作填字游戲變得更聰明，穿出你自己的時尚風(fēng)格以使自己變酷，去作某件你告訴自己你會去作的事，讓自己變得更強壯。每天這樣去作：告訴你自己，你很聰明，你很酷，你很強壯，你很好，你可以成為任何你想成為的人。你的學(xué)校沒有任何一個課程教這個，甚至可能積極地試圖破壞你的自我努力和自尊。但是你并不是先天就被賦予了它們。它是你的獨立能力，你的個人福利不依賴于某個特殊的個人或者組織，你能夠自立，按照自己的方式去獨立決定如何過你的生活。例如，它是一種信念：你確實足夠好，以至于有一個態(tài)度、一種聲音、一個說法證明你的貢獻是有效的。但如果你重復(fù)，相信，并按照這樣的方式一遍又一遍對自己說“我是有價值的！”，那就將會是你深信不疑的東西。我們?nèi)绾慰创约壕拖笃渌虑橐粯邮切枰獙W(xué)習(xí)的。為了使你自己有價值，你還必須告訴自己“我很有價值！”。為了使你自己有價值，你需要感受到你值這個價值。它停在車道上熠熠生輝，但除非你能夠?qū)⑺_動起來，否則你不會得到任何價值。你可以擁有世界上所有的知識和技能，但如果你無法確信自己有能力使用它們，它們就是毫無意義的。9．如何使你更有價值或許說整個社會都在共謀讓你對自己感覺不好有點憤世嫉俗了，但它未必完全不正確。如果你不想作，因為你認為那是不安全的，那么你有絕對的權(quán)力拒絕做它。如果你的學(xué)校沒有提供適當?shù)倪\動和營養(yǎng)，向他們要求！如果你生病或處于饑餓狀態(tài)，你無法學(xué)習(xí)任何東西！否則，努力去建立一種替代性計劃，在中午時去尋找一份工作。每天采用某種形式積極運動，騎車去上班或上學(xué)，步行一英里，作一項運動，或者鍛煉。就算你不打算成為一個健康的偏執(zhí)者（誰會這樣呢？），了解哪些食物和哪些行為對身體有益，無疑是有用的。象飲用飲料、食用富含脂肪的食物、吸煙、吸毒是典型的將毒素帶入身體的行為，盡量少接觸，保持個人身體健康可能更加重要，因為對健康的主要威脅，通常與身體機能下降有關(guān)。正是由于類似的原因，一些教育中的熱點問題，就圍繞著如何警示人們避免暴露在疾病和毒素下。保持炊具表面潔凈，將食物徹底蒸煮減少細菌感染。最大限度減少暴露在疾病和毒素下，主要是一個清潔和秩序的問題。在任何時刻都要去思考你如何學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)什么。你需要每天學(xué)東西，學(xué)習(xí)字典里隨機找的一個詞，或者隨機找來的一個維基百科條目。問這個問題，實際上會使這些學(xué)科更容易學(xué)習(xí)。事實上，你應(yīng)該將數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)和機械的學(xué)習(xí)看作是對原型的學(xué)習(xí)，也就是需要你一次又一次認知的基本模式的學(xué)習(xí)。在另外一些情況下，更加有用的是，模式與自然法則、邏輯和數(shù)學(xué)原理、歷史潮流、事務(wù)如何象整體一樣工作等諸如此類的東西相關(guān)。在一個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在認識模式上變得很重要。但學(xué)習(xí)更象是識別而非記憶。有些人認為學(xué)習(xí)就是記住一些事實。有人可以解釋這個動作的任何細節(jié)，你也能夠理解所有這些，但在熟練掌握之前，你依然需要將棒球投擲上數(shù)千次。在聽別人談話時做筆記也不錯，因為你聽了一次，然后當你將它們記下來時你重復(fù)了一次。所以，學(xué)習(xí)任何事情――從“2＋2＝4”到量子力學(xué)理論，你需要一次又一次重復(fù)，以期發(fā)展腦神經(jīng)的連接。這可以通過重復(fù)成組的行為和經(jīng)歷來實現(xiàn)。當你學(xué)習(xí)時，你試圖在大腦中創(chuàng)建連接的模式。無論你是在學(xué)數(shù)學(xué)，還是在凝視天空時，神經(jīng)細胞連接都在形成，因此，你的大腦總是在學(xué)習(xí)。7．學(xué)會學(xué)習(xí)你的大腦由相互連接著的數(shù)十億神經(jīng)細胞組成。這將強迫你寫得更快，這很有用，因為寫得清晰要比寫得冗長模糊更快速。然后，每天堅持練習(xí)寫作吧。掌握基本的語法，避免你的句子混亂不清。學(xué)習(xí)議論、解釋、描述和定義的結(jié)構(gòu)。以后我會就此這個主題寫更多的東西，現(xiàn)在，你可以參考KeithSpicer的書《布置》?；蛟S最好的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)文章的方法是學(xué)習(xí)如何在筆記輔助的情況下進行演講。例如，“因而”這個詞，就代表著結(jié)論。結(jié)論得到一組前提的支持。它們每一個都有不同的結(jié)構(gòu)。另外一種結(jié)構(gòu)，時常被稱為“金字塔風(fēng)格”，被記者時常采用，整個故事在第一段中就被講出來了，其后的每一個段落提供著越來越次要的細節(jié)。職業(yè)寫作者采用一小組常用的標準結(jié)構(gòu)。但是，花時間來確定你知道你想說什么比寫一堆材料來表達它更加重要。６．如何清晰地溝通清晰地溝通首先是了解你自己想說的，然后選取某些簡單的工具來說出它們。但“模式識別”是可以學(xué)習(xí)的，它就是當你說一首歌象另外一首歌，當你在給花和釣魚船拍照時，你所作的事情。這里涉及到的具體技能是“模式識別”。當你看到現(xiàn)實生活中的一個溝渠時，想想你在線游戲中是如何穿越的呢？或者，當你需要清潔電池的酸液時，想想你是怎樣去掉多余的胃酸的呢？換句話說，創(chuàng)造力常常用隱喻表現(xiàn)出來，也就是說，你需要學(xué)習(xí)如何在當前情境和其他你所知道的事情之間發(fā)現(xiàn)共通點。這需要實踐，每當你看到一個問題或者需求時，試著把它寫下來，或者寫到blog中去。創(chuàng)意也會在對特定問題的回應(yīng)中產(chǎn)生：怎樣救治一只貓，如何通過一個溝渠，如何懸掛衣服。真正的創(chuàng)意幾乎總是存在于對某個事