20xx-20xx_八年級上音樂教學計劃-文庫吧資料
2024-10-13 17:33本頁面
【正文】 曲名。體裁與形式： a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。第四篇：八年級上學期音樂教學計劃范文八年級上學期音樂教學計劃一、全期教材分析:本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。這一部分內(nèi)容的教學將注意以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。提醒學生變聲期的嗓音保護，避免喊唱。五、教學措施演唱：歌唱技能的練習，將結合演唱實踐活動進行。四、教材重點、難點在于教會學生用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱，并能夠對自己和他人的演唱作簡單評價，并樂于參與各種演唱活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。三、教學目標學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。從比例來講，更側重于通過各種中外民歌的學唱來感受中外民歌的風格特點。（一）、本冊表演曲目的特點曲目減少：全冊表演歌曲共九首。八年級的學生知道演唱的正確姿勢，能夠對指揮動作及前奏作出反應，能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱，能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒，每個班級都有學生在音準方面有偏差，也有個別同學還沒有學會控制自己唱歌音量的問題。另一部分是課外也不接觸任何音樂，對課內(nèi)音樂也不感冒的。并且由于青春叛逆期的到來，學習任務的加重，許多學生有了較強的個人觀念和自己的審美趨向，認為教材歌曲不好聽，喜歡流行音樂，因此要研究學生音樂學習心理，增強音樂教育實效。成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。六、具體措施注重教學方法的使用與改進，充分利用現(xiàn)代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力。唱保持音時，聲音要飽滿。(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音。有學習有記載，有學習有檢查。在教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。(一)唱歌部分緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，
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