【正文】 時間。 5. 展開小的循環(huán)體 在編碼的時候，有可能遇到這種情況：一個循環(huán)體只會循環(huán) 2 到 3 次，而且循環(huán)體由幾行代碼組成。據(jù)測試，數(shù)組的存取速度可以達(dá)到集合的 100 倍。要知道存取變量的速度是存取屬性的速度的 20 倍左右。但是如果一個軟件經(jīng)過了嚴(yán)格設(shè)計(jì)和按照規(guī)范編碼的話，完全可以避免使用變體類型。變體類型的變量需要 16 個字節(jié)的空間來保存數(shù)據(jù)，而一個整數(shù)（ Integer）只需要 2個字節(jié)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，使用 Integer 和 Long替代 Single， Double 和 Currency 后，代碼的運(yùn)行速度可以提高將近 10 倍。但是小數(shù)也可以保存在 Integer 類型的變量中。在大多數(shù)情況下，程序員可以將 Single，Double 和 Currency 類型的變量替換為 Integer 或 Long 類型的變量，因?yàn)?VB 處理 Integer 和Long 的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于處理其它幾種數(shù)據(jù)類型。只在 以下有效 字符串處理函數(shù) 關(guān)鍵字 說明 示例 Ucase 將字符串中的字母改為大寫 Ucase(Kim)返回 KIM Lcase 將字符串中的字母改為小寫 Lcase(Kim)返回 kim Len 確定字符串的長度（以字符為單位） Len(Mississ)返回 7 Right 返回 字符串右部指定個數(shù)的字符 Right(Budapest,3)返回 pes Left 返回字符串左部指定個數(shù)的字符 Left(Budapest,4)返回 Buda Mid 從某一指定起始點(diǎn)開始返回字符串中指定個數(shù)的字符 Mid(Sommers, 4, 3) 返回 mer InStr 從一個較大字符串中查找另一個字符 start% = InStr(bob,bobby)start%變量返回值 1 String 重復(fù)指定字符串中的字符，返回新的字符串 String(8, *)返回 ******** Asc 返回指定字母的 ASCII 代碼 Asc(A) 返回 65 Chr 返回指定 ASCII 代碼對應(yīng)的字符 Chr(65) 返回 A Xor 對兩個數(shù)字執(zhí)行“異或”操作，其返回值可用來對文本 進(jìn)行加密、解密 65 Xor 50 返回 115 115 Xor 50 返回 65 編寫高質(zhì)量的 vb 下面的這些方法可以幫助你提高代碼的運(yùn)行速度： 1. 使用整數(shù)（ Integer）和長整數(shù)（ Long） 提高代碼運(yùn)行速度最簡單的方法莫過于使用正確的數(shù)據(jù)類型了。 8 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換函數(shù) 轉(zhuǎn)換函數(shù) 將表達(dá)式轉(zhuǎn)換成 CBool Boolean CByte Byte CCur Currency 39。 Int(n) 返回?cái)?shù)字的整數(shù)部分。 Tan(n) 返回 n 的正切值，以弧度為單位。 Sqr(n) 返回 n 的平方根。 Sgn(n) n 小于 0 時返回 1， n 等于 0 時返回 0， n 大于 0 時返回 1。 Exp(n) 返回 e 的 n 次方。 Atn(n) 返回 n 的反正切值，以弧度為單位。例如幾個窗體上的添加、刪除、返回按鈕的作用， 就是通過在各個相應(yīng)按鈕的代碼窗口中輸入相應(yīng)的代碼，來達(dá)到當(dāng)在幾個按鈕上出現(xiàn)單擊（ Click）事件后，相應(yīng)按鈕實(shí)現(xiàn)添加、刪除、返回的功能的。如要修改窗體或控件的某項(xiàng)屬性，只需在相應(yīng)的窗體或控件的屬性窗口修改相應(yīng)的參數(shù)便可達(dá)到需要的設(shè)計(jì)效果。這樣，設(shè)計(jì)一個 Windows應(yīng)用程序簡化為 用鼠標(biāo)在屏幕上點(diǎn)擊、拖拽并添加少量的代碼就可以完成了，大大降低了對程序設(shè)計(jì)的要求，提高了應(yīng)用程序的開發(fā)效率。當(dāng)窗體或控件上發(fā)生一個事件時， VB 立即把控制權(quán)交給程序員。用戶通過在屏幕上生成窗體，在窗體中繪制所需要的控件和按鈕，設(shè)計(jì)菜單和對話框， VB會自動生成相應(yīng)的代碼。 Visual Basic 的特點(diǎn) VB的重要特點(diǎn)之一是可視性。屬性決定對象的外觀，有時也決定 對象的行為。過程通常用于響應(yīng)特定的事件?？丶痛绑w是 Visual Basic中所有對象的示例。例如，數(shù)據(jù)庫對象有打開紀(jì)錄集并從一個記錄移動到另一個記錄的方法。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標(biāo)、一段時間的限制，或從端口接收數(shù)據(jù)?？丶氖纠形谋究颉?biāo)簽和命令按鈕。用戶認(rèn)為可用 Visual Basic 快速創(chuàng)建 Windows 程序，在現(xiàn)在還可以編寫企業(yè)水平的客戶／服務(wù)器程序及強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序， Visual Basic 新版中還有更多可用新功能。而且， VB 還引入了“控件：的概念，使得大量已經(jīng)編好的 VB 程序可以被我們直接拿來使用，如今， VB 已經(jīng)有了 版，也就是此教師評測系統(tǒng)開發(fā)使用的版本。從 VB4 開始， VB 也引入了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想。微軟也不失時機(jī)地在四年內(nèi)接連推出VB20， VB30， 40，三個版本。 但在當(dāng)時，它是第一個“可視”的編程軟件。許多專家把 VB 的出現(xiàn)當(dāng)作是軟件開發(fā)史上的一個具有劃時代意義的事件。 第四階段：（ 1991 年以來） Visual BASIC 自從 1991 年，微軟推出了 Visual 版。 BASIC 語言的問世及發(fā)展到 Visual Basic 經(jīng)歷了以下四個階段： 第一階段：（ 1964 年～ 70 年代初） 1964 年 BASIC 語言問世。s Allpurpose symbolic instruction Code（初學(xué)者通用符號指令代碼）的縮寫，是國際上廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)高級語言。 本文意在說明用微軟的 Visual Basic 和 Access 數(shù)據(jù)庫技術(shù)如何進(jìn)行排課系統(tǒng)的開發(fā) 。第三，可以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在信息處理方面的優(yōu)勢，可以讓繁瑣的工作由計(jì)算機(jī)處理。 關(guān)鍵詞：排課系統(tǒng)， Visual Basic Abstract With the development of modern puter science, puter information systems take more attention, in school many administration works worked by the puter. Because curriculum arrangement time is a tedious work, therefore it already gradually changed by the puter pletes. This article is the explanation based on the Visual Basic Arrangement curriculum system. First introduced development kit Visual Basic, then introduced how to use the Visual Basic function and how to pile high grade Visual Basic, finally in detail explained with Visual the Basic development the arrangement curriculum system, this part of main explanations system function realization, finally has been making the development summary. Keywords: Arrangement curriculum system, Visual Basic 第一章 前言 學(xué)校的課程安排工作 是 每 一個 學(xué)校必須完成的工作 ,它是一項(xiàng)繁瑣的工作，涉及到老師，教師，時間，班級的安排工作，以前都由人工來完成， 隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，安排課程已經(jīng)由人工管轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣踊?，機(jī)器化 。本文就是講解基于Visual Basic 的排課系統(tǒng)。智能排課管理系統(tǒng) 目 錄 目 錄 .............................................................................................................................. 1 摘 要 .............................................................................................................................. 2 Abstract .......................................................................................................................... 3 第一章 前言 .................................................................................................................. 4 第二章 關(guān)于 Visual Basic............................................................................................. 4 Visual Basic 的歷史 .......................................................................................... 4 Visual Basic 常用術(shù)語解釋 .............................................................................. 4 Visual Basic 的特點(diǎn) .......................................................................................... 5 第三章 Visual Basic 技術(shù) ............................................................................................. 5 Basic 常用函數(shù)介紹 ............................................................................... 5 編寫高質(zhì)量的 vb.............................................................................................. 7 第四章 使用 Visual Basic 開發(fā)排課系統(tǒng) .................................................................... 8 開發(fā)使用的過程模型 ....................................................................................... 8 系統(tǒng)的基本組成及使用 ................................................................................... 8 系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................... 9 儲存數(shù)據(jù)形式 ......................................................................................... 9 添加刪除數(shù)據(jù) ....................................................................................... 10 課表設(shè)置功能 ....................................................................................... 13 生成課表 ............................................................................................... 17 第五章 開發(fā)總結(jié) ................................................................................................