山行的古詩絕句賞析5篇可選-文庫吧資料
2024-10-13 15:23本頁面
【正文】 ，寒山蘊含著生氣，“白云深處有人家”一句就自然成章。遠上秋山的石頭小路，首先給讀者一個遠視。1晚：晚上，通常指夕陽落下的傍晚。1楓林晚：傍晚時的楓樹林。山：高山。霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。深：另有版本作“生”。斜：此字讀xi225。寒山：深秋季節(jié)的山。我不由自主地停車靠邊，是因為這傍晚楓林的美景著實吸引了我（亦可譯為直到夜幕降臨），那被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。）【作業(yè)布置】：畫一幅秋色圖【板書設(shè)計】：山路綿長，山勢高緩白云深處，人家居住第四篇：《山行》詩歌賞析詩歌通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。你覺得詩中哪些詞語寫得特別好？讀讀，你仿佛看到了怎樣的畫面？想象漫游：此時，你也隨杜牧來到了山腳下，哪些景物映入了你的眼簾？有何感想？朗讀。詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”？因為“紅如”不過和春花一樣，無非是裝點自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風霜考驗?！八~紅于二月花”，這是全詩的中心句。（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。這句中的“晚”字用得無比精妙，它蘊含多層意思：（1）點明前兩句是白天所見，后兩句則是傍晚之景。第三句“停車坐愛楓林晚”的“坐”字解釋為“因為”?！坝腥思摇比謺谷寺?lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒有一點兒死寂的恐怖。次句“白云生處有人家”，描寫詩人山行時所看到的遠處風光?！昂弊贮c明深秋季節(jié)；“遠”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)句首的“遠”字，寫出了高而緩的山勢。理解詩意：⑴、學生根據(jù)理解講解詩句內(nèi)容。楓林晚：傍晚時候的楓樹林。愛：真愛，留戀的意思。（指有白云繚繞的地方，也說明那地方比較高。意思仍當傾斜解釋，這里有曲折不直的意思。點撥：⑴、山行：在山上行走（誰在山上行走）⑵、遠上：向山的遠處伸展。有不理解的地方做上標記或?qū)懴聛?。請生朗讀，互相評價。杜牧詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。有《樊川文集》。簡介作者：杜牧（803～852），字牧之，唐代詩人。今天，我們就一起來學習一首描寫秋天的古詩《山行》。）（教師肯定學生所說）因為有了春、夏、秋、冬，所以我們看到了一個奇妙、美麗的大自然?！窘虒W難點】：體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。能有感情地朗讀課文，學生會背誦。杜牧第三篇：古詩《山行》教案《17 古詩兩首 山行》第一課時教學設(shè)計溫嶺市特殊教育學校黃 婕【教學目標】：理解詩的意思，了解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。板書設(shè)計：山 行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。五、作業(yè)設(shè)計。（5）男女生背誦比賽。（3）指名背。（1）有感情地朗讀全詩。（5）齊讀。（3）女生讀。（1）自由讀。分組讀第三、四行詩。因為夕照楓林的晚景實在是太迷人了，所以詩人特地停車觀賞。說
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