【正文】 ；4一蝸桿；5一蝸桿軸(5)扭力扳手它是一種可讀出所施扭矩大小的專用工具7扭力扳手及使用(6)內(nèi)六角扳手 是用來(lái)拆裝內(nèi)六角螺栓(螺塞)用的，如圖l—8所示。套筒扳手主要由套筒頭、滑頭手柄、棘輪手柄、快速搖柄、接頭和接桿等組成，圖1—3套筒扳手1一快速搖柄；2一萬(wàn)向接頭；3一套筒頭；4一滑頭手柄；5一旋具接頭；6一短接桿；7一長(zhǎng)接桿； 8一棘輪手柄；9一直接桿a）b）圖 1—4專用套筒扳手(4)活動(dòng)扳手其開口尺寸能在一定的范圍內(nèi)任意調(diào)整，使用場(chǎng)合與開口扳手第 4 頁(yè)相同，但活動(dòng)扳手操作起來(lái)不太靈活。其孔壁一般是12邊形，可將螺栓和螺母頭部套住，扭轉(zhuǎn)力矩大，工作可靠，不易滑脫，攜帶方便。圖1—1 開口扳手 圖1—2 梅花扳手(2)梅花扳手 梅花扳手同開口扳手的用途相似。(1)開口扳手 最常見的一種扳手，又稱呆扳手，如圖11所示。（十七）應(yīng)知道車間滅火器、醫(yī)療急救包、洗眼處的位置。（十五）如果不知道車間設(shè)備如何使用，應(yīng)先向明白的人請(qǐng)教，以得到正確、安全的使用方法。（十三）開車進(jìn)出車間時(shí)要格外小心。（十一）用正確的方法使用正確的工具。（九）尖銳的工具不要放到口袋里，以免扎傷自己或劃傷車輛。（七）在車間內(nèi)穿戴、著裝要合適，并佩戴必要的安全防護(hù)裝備，如手套、護(hù)目鏡、耳塞等。（五）不要在車間內(nèi)亂轉(zhuǎn)。（三）手上應(yīng)避免油污，以免工具滑脫。三、日常安全守則（一）工具不使用時(shí)應(yīng)保持干凈并放到正確的位置。（三）壓縮空氣的安全使用使用壓縮空氣時(shí)，應(yīng)非常小心，不要玩弄它們，不要將壓縮空氣對(duì)著自己或別人，不要對(duì)著地面或設(shè)備、車輛亂吹。（二）動(dòng)力工具的安全使用所有的電氣設(shè)備都要使用三相插座，地線要安全接地，電纜或裝配松動(dòng)應(yīng)及時(shí)維護(hù)；所有旋轉(zhuǎn)的設(shè)備都應(yīng)有安全罩，以免部件飛出傷人。另外，使用帶銳邊的工具時(shí)，銳邊不要對(duì)著自己和工作同事。在工廠內(nèi)要穿勞保鞋，可以保護(hù)腳面不被落下的重物砸傷，且勞保鞋的鞋底是防油、防滑的。如果戴領(lǐng)帶則要把它塞到襯衫里。不同的場(chǎng)合需用不同的防護(hù)手套，金屬加工用勞保安全手套，接觸化學(xué)品用橡膠手套。（三）手的保護(hù)手是身體經(jīng)常受傷的部位之一，保護(hù)手要從兩方面著手：一是不要把手伸到危險(xiǎn)區(qū)域，如發(fā)動(dòng)機(jī)前部轉(zhuǎn)動(dòng)的傳動(dòng)帶區(qū)域、發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管道附近等。常見的聽力保護(hù)裝備有耳罩和耳塞，噪聲極高時(shí)可同時(shí)佩戴。（二）聽覺(jué)的保護(hù)汽車修理廠是個(gè)噪聲很大的場(chǎng)所，各種設(shè)備如沖擊扳手、空氣壓縮機(jī)、砂輪機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)等的噪聲都很大。面罩不僅能夠保護(hù)眼睛，還能保護(hù)整個(gè)面部。護(hù)目鏡可以防護(hù)各種對(duì)眼睛的傷害，如飛來(lái)物體或飛濺的液體。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法英譯漢、漢譯英的句子翻譯。二、項(xiàng)目的要求（一）學(xué)習(xí)掌握翻譯的常用基礎(chǔ)技能（詞類轉(zhuǎn)換，詞義引申，正說(shuō)反譯、反說(shuō)正譯，增詞、省詞等翻譯基本知識(shí)）；（二）學(xué)習(xí)特殊句式的翻譯技巧(被動(dòng)句式、倍數(shù)、定語(yǔ)從句及長(zhǎng)句拆分等的基本翻譯技巧和方法)；（三）課內(nèi)和課后運(yùn)用所學(xué)翻譯知識(shí)及技巧進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；三、項(xiàng)目的條件（一）多媒體設(shè)備及課件；（二）《實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》, 《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)考試學(xué)習(xí)指南》；（三）摘自報(bào)刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《21st Century》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)世界》等。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法短文寫作考試。校對(duì)事項(xiàng)：?jiǎn)卧~拼寫、語(yǔ)法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、格式、一致性等。根據(jù)寫作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。 Practice中的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟為：教師講解應(yīng)用文的基本格式、常用語(yǔ)等，學(xué)生套用格式按規(guī)定內(nèi)容寫一篇80100字的作文，學(xué)生互評(píng)或教師以作業(yè)的形式批改。三、項(xiàng)目的條件（一）多媒體教學(xué)設(shè)備。（二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進(jìn)行多種寫作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過(guò)大量練習(xí)逐步掌握寫作技巧，尤其是應(yīng)用文的特點(diǎn)、作用、種類、體式、寫作的基本要求、常用應(yīng)用文的寫作方法等。（二）提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出150180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法評(píng)分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實(shí)踐40%，最后的測(cè)試30%。在閱讀項(xiàng)目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。 Practice中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡(jiǎn)要講解閱讀技巧學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)。本環(huán)節(jié)采用互動(dòng)交流練習(xí)以及復(fù)述法。本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。（三）課外書刊：如《英浯沙龍》、《英語(yǔ)世界》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等多種報(bào)刊雜志。（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development amp。（三）加強(qiáng)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀技巧，糾正不良的閱讀習(xí)慣。二、項(xiàng)目的要求（一）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己的閱讀水平差異來(lái)選擇合適的閱讀材料，從而擴(kuò)大詞匯量。掌握中心大意、以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，理會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。任課教師根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)（包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評(píng)分。任課教師根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)（包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評(píng)分。（五）不定期組織學(xué)生觀看英語(yǔ)口語(yǔ)演講錄像、英語(yǔ)短片，以利于提高。（四）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development amp。（三）教師講解課文后要求學(xué)生就課文內(nèi)容回答問(wèn)題；用英語(yǔ)概括課文，時(shí)間限定在2分鐘內(nèi)。（二）課文導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生分組就與課文主題相關(guān)的話題進(jìn)行討論，發(fā)表個(gè)人看法。演講完畢后回答其他同學(xué)及教師提出的問(wèn)題。（三）英語(yǔ)演講錄像。三、項(xiàng)目的條件（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。（二）勤讀：學(xué)生多讀課文，做到盡量熟悉課文內(nèi)容。表達(dá)思想清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。（四）教師利用聽說(shuō)結(jié)合法在課堂上讓學(xué)生就相關(guān)話題進(jìn)行討論和自由發(fā)言，讓學(xué)生適應(yīng)不同人的英語(yǔ)發(fā)音。（二）教師播放課文錄音，學(xué)生根據(jù)錄音糾正英語(yǔ)發(fā)音并理解課文大意。（四）聽簡(jiǎn)單錄音材料時(shí)，可跟隨錄音進(jìn)行復(fù)述。（二）學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課文錄音，糾正和完善英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并弄明白所聽到的內(nèi)容。對(duì)于程度較高的學(xué)生，能聽懂句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘150170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。第四篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書綜合英語(yǔ) 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書主 編：英語(yǔ)教研室課程類別：公共基礎(chǔ)課適用對(duì)象：全院各專業(yè)學(xué)生（三年學(xué)制）獨(dú)立實(shí)踐學(xué)時(shí)：110學(xué)時(shí)海南政法職業(yè)學(xué)院公共教育部目 錄一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 聽力訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 口語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 閱讀訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式四、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 寫作訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式五、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 翻譯訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配實(shí)訓(xùn)過(guò)程（步驟）實(shí)訓(xùn)報(bào)告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 聽力訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的該項(xiàng)目旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實(shí)運(yùn)作流程；掌握企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡(jiǎn)單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行真實(shí)操作，掌握簡(jiǎn)單設(shè)備的操作方法。2．在咸陽(yáng)市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運(yùn)公司/倉(cāng)儲(chǔ)公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門，或者是涉及各項(xiàng)物流活動(dòng)的生產(chǎn)性/銷售型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀?！緦?shí)訓(xùn)方式】供應(yīng)鏈管理案例分析項(xiàng)目六現(xiàn)代物流技術(shù)【技能要點(diǎn)】了解現(xiàn)代物流技術(shù)裝備及其功能，明確其在現(xiàn)代物流管理中的重要性?！緦?shí)訓(xùn)方式】物流成本管理案例分析【參考案例】安利如何降低物流成本簡(jiǎn)談沙河服裝批發(fā)市場(chǎng)物流運(yùn)作過(guò)程項(xiàng)目三物流庫(kù)存管理【技能要點(diǎn)】掌握庫(kù)存的分類方法、庫(kù)存成本管理的種類；掌握庫(kù)存持有成本的計(jì)算、庫(kù)存價(jià)值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目一物流功能【技能要點(diǎn)】了解運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)；熟悉運(yùn)輸合理化、倉(cāng)儲(chǔ)合理化、包裝合理化、裝卸搬運(yùn)合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。3．聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)相關(guān)知識(shí)專題講座，之后讓學(xué)生撰寫心得體會(huì)。（2）要求學(xué)生利用假期和節(jié)假日對(duì)自己家鄉(xiāng)的物流企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫調(diào)查報(bào)告。五、實(shí)訓(xùn)方法1．參觀實(shí)習(xí)組織學(xué)生到省內(nèi)知名物流進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，并邀請(qǐng)企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運(yùn)作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識(shí)，以拓展學(xué)生的知識(shí)面，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。3．資料整理與分析指定一類企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫出報(bào)告。其次，進(jìn)行案例分析時(shí)，即可學(xué)生獨(dú)立分析，然后分散書面完成報(bào)告，也分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。四、實(shí)訓(xùn)方式1．物流設(shè)施與設(shè)備認(rèn)知實(shí)習(xí)選擇典型的物流設(shè)施與設(shè)備讓學(xué)生了解各種設(shè)施與設(shè)備的功能、用途、操作注意事項(xiàng)。三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)為配合《物流管理概論》課程的理論教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)、實(shí)施到運(yùn)作的一體化的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)思想。2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。教師對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程要作具體指導(dǎo)，特別是活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生更好的掌握倉(cāng)儲(chǔ)和配送作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程,基本管理技術(shù),理論和方法,明確倉(cāng)儲(chǔ)與配送在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)，把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，能提高學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的高職高專人才，更好的為社會(huì)服務(wù)。要讓自己這項(xiàng)技能更好，還要多看多畫。不然不停地改，圖紙會(huì)越改越差。打底稿時(shí)要輕畫，好改又不易弄臟畫紙?？偟膩?lái)說(shuō)畫圖之前要好好的觀察、思考，先把整體想好，再開始畫。不停地畫了改，改了畫，又把畫好的圖弄模糊了。畫這個(gè)齒輪泵裝配圖，出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，比如說(shuō)有這么多零件要從什么地方剖，什么地方不剖。看圖和畫圖的差別還是很大的。把零件畫好后就要開始畫裝配圖。測(cè)繪時(shí)和別人一比，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)齒輪泵是殘缺不全的，少了好幾個(gè)零件，還有幾個(gè)零件卡住拆不下來(lái)。齒輪泵的零件不是很多，但也有十幾種。我想，作為機(jī)械專業(yè)的一員，未來(lái)想在這一方面發(fā)展，就要多徒手繪圖，至少直線畫直，圓畫圓，這應(yīng)是我們的一個(gè)技能。不停地擦擦畫畫，但就是畫不好。就說(shuō)畫一個(gè)圓吧，用圓規(guī)轉(zhuǎn)一圈就行了，而徒手畫老是畫歪了，像老師們說(shuō)的取等長(zhǎng)的點(diǎn)連起來(lái)，但沒(méi)了尺子，等長(zhǎng)也不好取，結(jié)果圓怎么也畫不好。畫零件圖時(shí)老師說(shuō)讓我們零件圖要徒手畫，可以讓我們畫快一點(diǎn)，同時(shí)讓我們學(xué)習(xí)一下如何徒手畫圖，所以畫零件圖不能用尺子。第四節(jié)課時(shí)便到科學(xué)樓分配儀器。畫這個(gè)圖，我發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了一些東西。第二篇：零件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)小結(jié)（推薦）零件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)小結(jié)機(jī)械*** 姓名 學(xué)號(hào)這次的零件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)，為的是讓我們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行零件測(cè)繪，學(xué)會(huì)畫裝配圖。LOFT用于在橫截面之間的空間內(nèi)繪制實(shí)體或曲面。橫截面定義了結(jié)果實(shí)體或曲面的輪廓（形狀）。使用“放樣”命令，一般情況只需確認(rèn)放樣用的截面圖形。SWEEP 命令用于沿指定路徑以指定輪廓的形狀（掃掠對(duì)象）繪制實(shí)體或曲面。使用“掃掠”命令需要兩要素：即掃掠所用的截面圖形和掃掠路徑。（6）邊界定義的曲面網(wǎng)格邊界曲面是用四條首尾相連接的邊構(gòu)造一個(gè)由三維多邊形網(wǎng)格表示的曲面。如果方向矢量指定為多段線，AutoCAD會(huì)將其首尾兩點(diǎn)的連線作為旋轉(zhuǎn)軸。（4）平移曲面網(wǎng)格平移曲面能夠產(chǎn)生由一條軌跡線和一個(gè)方向矢量所確定的，用三維多邊形網(wǎng)格表示的柱面。（3）直紋曲面網(wǎng)格直紋曲面是指通過(guò)兩條指定的曲線或直線，生成一個(gè)用三維網(wǎng)格表示的曲面。（1）預(yù)定義的三維曲面網(wǎng)格為了簡(jiǎn)化繪圖工作，系統(tǒng)提供了一系列常用的曲面，用戶可以輸入所需的參數(shù)，直接完成預(yù)定義曲面的創(chuàng)建。M和N分別指定給定頂點(diǎn)的列和行的位置。四、曲面造型、掃掠、放樣網(wǎng)格使用平面鑲嵌面表示對(duì)象的曲面。如添加定位軸線、剖切基體零件等。分解、調(diào)整圖層，標(biāo)注尺寸等。有的視圖可能需要剖切，先回到模型空間，剖切實(shí)體后，再在布局空間提取輪廓。“MVIEW”命令，在布局空間創(chuàng)建四個(gè)同樣的視口。二、由三維模型轉(zhuǎn)換為二維工程圖具體操作步驟：[視口]對(duì)話框，在模型空間設(shè)置四個(gè)相等的視口。（6）倒角倒角能夠切去實(shí)心體的外角（凸邊）或填充實(shí)心體的內(nèi)角（凹邊）。在真實(shí)三維空間修剪對(duì)象時(shí)，對(duì)象必須與三維空間的邊界相交。這種編輯功能主要使用在三維線框模型上。通過(guò)在屏幕上指定的三點(diǎn)定義的平面。（3）鏡像三維鏡像功能允許用戶沿指定的鏡像平面創(chuàng)建對(duì)象的鏡像，鏡像平面可以是下列平面：平面對(duì)象所在的平面。（2）陣列三維陣列可以在三維空間創(chuàng)建對(duì)象的矩形陣列或環(huán)形陣列。（1）旋轉(zhuǎn)三維旋轉(zhuǎn)