【正文】 總理以前“談經(jīng)濟，說政治，拉家?！边@一做法①有利于政府依法行政②有利于公民行使監(jiān)督權(quán)③有利于公民直接行使國家權(quán)力④有利于法治國家建設(shè)A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③1從2009年開始，三亞市決定進(jìn)一步擴大職業(yè)教育“三免一補”，實實在在地解決貧困地區(qū)農(nóng)村和城市貧困家庭學(xué)生的職業(yè)教育問題。一次是支持譴責(zé)朝鮮7月采取的具有挑釁性的導(dǎo)彈試射行為；一次是堅決要求伊朗停止鈾濃縮活動。這些情況表明（）①國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟、科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 ②科技發(fā)展能否取得優(yōu)勢，綜合國力的強弱最終決定一個國家在國際上的地位 ③高科技發(fā)展是解決發(fā)展問題的有效途徑 ④當(dāng)今世界出現(xiàn)多極化趨勢，國際舞臺上各種力量重新分化組合。這些因素具體表現(xiàn)在（）①我國是一個統(tǒng)一的多民族國家 ②我國各民族都有自己的語言文字 ③我國各民族在長期的經(jīng)濟文化交往中，形成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系 ④我國目前有些少數(shù)民族還有或大或小的聚居區(qū) A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③1當(dāng)今時代，各國均制定發(fā)展高科技的計劃。這是因為（）①西藏與香港特別行政區(qū)一樣實行高度自治 ②西藏是中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分 ③我們不贊成別國的觀點 ④維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是中華民族的最高利益A.②③ B.③④ C.②④ D.①④下列詩詞中，能體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是（）A、欲窮千里目，更上一層樓 B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 C、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) D、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑“十一五”期間，提前6年實現(xiàn)聯(lián)合國提出的目標(biāo)。這副對聯(lián)的下聯(lián)形象地說明（）A、精神文明是物質(zhì)文明的基礎(chǔ) B、物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)C、精神文明可以促進(jìn)物質(zhì)文明的發(fā)展 D、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展近年來，我國農(nóng)村有些地方興起一種稱之為“海選”的選舉形式，即由農(nóng)村村民直接選舉自己的村官，而村官直接對村民負(fù)責(zé)。這說明（）Ａ、共同富裕是社會主義的最終目標(biāo)Ｂ、經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)要放慢發(fā)展速度 Ｃ、省政府要讓少數(shù)民族地區(qū)先富起來Ｄ、我省的工作中心放在少數(shù)民族地區(qū)和創(chuàng)新 2006年，海南的主題文化活動不斷推陳出新，首屆海南節(jié)、第七屆中國海南島歡樂節(jié)、“海南戲劇周”、瓊劇文化節(jié)、農(nóng)民文化節(jié)??你方唱罷我登場，營造出海南文化的熱鬧氣氛。亞洲論壇落戶博鰲，世界小姐競選定址三亞等，這說明海南省在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中（）A、實行對外開放的基本國策 B、實行保護環(huán)境的基本國策 C、實行計劃生育的基本國策 D、實行走出去，引進(jìn)來的政策近年來，我省連續(xù)出現(xiàn)長時間的干旱，可是我省水利利用率僅有40%，亂砍濫伐和不科學(xué)開發(fā)利用土地等現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。據(jù)此，社會主義初級階段的根本任務(wù)是（）A、健全社會保障體系 B、大力發(fā)展教育，提高人口素質(zhì)C、做好扶貧幫困工作 D、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力“讓海南走向世界，讓世界了解海南”。4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時注意積累寫作素材的同時還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力第三篇：九年級思想政治第一學(xué)期期末考試試卷九年級思想政治第二學(xué)期期末考試試卷一、單項選擇題（每小題3分，共54分）“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋?，溫家寶總理曾深情地吟詠以上詩句。3．改變教學(xué)方式，提高語文綜合應(yīng)用能力綜觀現(xiàn)在的語文考試，語文不僅是基礎(chǔ)，更是一種能力，也是一種生活。在平時的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一，在重視對文本理解的同時還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握，要教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握，把握什么？怎樣把握？教師要思考，歸納；然后，根據(jù)題目要求，進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學(xué)生語文基礎(chǔ)知識很不牢固，字不會寫，音不會讀，我們要把握課標(biāo)要求，夯實基礎(chǔ)知識，注意語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應(yīng)用，同時還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。學(xué)生就疏忽大意，不注意審題，結(jié)果很多同學(xué)的作文出現(xiàn)離題的情況，導(dǎo)致作文丟了很多分。第四語段是課外記敘文閱讀，二大題總體來說得分率不夠理想，教師、學(xué)生還必須加強閱讀的訓(xùn)練。結(jié)果不盡人意，主要是學(xué)生學(xué)的夠扎實，教師教的不夠到位。第二部分是閱讀理解，第一語段是課內(nèi)古詩欣賞閱讀，出題較簡單，本語段得分不錯。2．題型分析第一部分積累與運用共7小題，2小題側(cè)重對字的音、形、義的考查，得分率不是很高。本試卷以“注重雙基，突出交流表達(dá)，側(cè)重綜合能力”為宗旨，對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。）24．作文：根據(jù)中考的評分細(xì)則進(jìn)行評分。正像我們的學(xué)習(xí)，如果沒有前期的辛苦付出，就不會取得最后的考試勝利。（意思對即可，每題2分。）22.⑴ 比喻的說法，這里指一無所獲。）21.“那溫潤，那溫馨，那美麗得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野競相涌流的新綠，那解凍后歡呼雀躍的清流，那沉寂了一個冬天忽然響起的一陣接一陣隆隆滾動的雷聲，那從牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似錦的云霓，那舞步，那躁動的少女春心，那讓人覺得可笑又可愛的少年狂言”，這里運用了比喻、擬人、排比等修辭方法（1分），生動形象地寫出了春日的美好（1分），也寫出了作者對美好春日的懷戀之情（1分）。）（四）19.⑴ 少年時代⑵ 青年時代（每題1分。事例3：朱同老師在大市口義務(wù)指揮交通，多少年如一日，不僅給行人欲車輛帶來方便，還警示世人要注意交通安全，給社會帶來了不小的影響。就是這樣一個名不見經(jīng)傳的小人物，卻能把這么一大批政界“蛀蟲”拉下馬來，我們不能不佩服她的政治影響力。，然后三個方面展開論述，通過三個具體的事例，把觀點論述得非常清楚，令人信服。這種影響力往往是隱性的，不去細(xì)心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)?！币矊?。）（三）。寫對兩句給1分。）14．蟬鳴鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。（2分。（2分，寫對一句給1分。）12．采菊東籬下，悠然見南山。”句中表現(xiàn)對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（2分，大意對即可）11．從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對自由的渴望；從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。：人世風(fēng)情險惡，稍不留神便會葬身其中，只有以超脫的心態(tài)才能冷靜對待，把握住人生。（一）（5分），暮色籠罩下的焦山、象山，如同大江入海之門，幾只白鳥飛過，在江面盤旋嬉戲，自由安閑，好不愜意。出門的朋友，請帶上雨具；雨天路滑，請注意安全。示例：活潑靈動、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放 6．今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨，溫度2028176。在“感謝”后加上“父親”，／加上“他”、“他們”、“生活”均可)。這回”應(yīng)放到句子的前面(3)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。⑴正是河豚欲上時 ⑵蕭關(guān)逢候騎 ⑶隨風(fēng)直到夜郎西 ⑷烈士暮年，壯心不已⑸宛在水中沚 ⑹無可奈何花落去 ⑺別是一般滋味在心頭 ⑻處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（二）3.(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、奧斯特洛夫斯基、《從百草園到三味書屋》(3分，各 1分)(2)提示：只要寫出與人物相關(guān)的故事，表述清楚，就給全分：(2分，作品；故事1分)4．(4分)(1)詞語誤用。題目：永遠(yuǎn)的座右銘九年級語文答案一、（一）1.⑴nǎo ⑵饋 ⑶馨⑷b243。請你以“永遠(yuǎn)的座右銘”為題目，寫一篇文章。（50分）常言道：一句話，一輩子。(4分)三、作文。23．“夏日的天空上，永遠(yuǎn)醒目地大寫著：等待與期望。（4分）⑴ 否則，當(dāng)秋日苦著臉挎著空籃走來，那才真正是“一無所有”的惆悵了。（4分）①②③④21．第A小節(jié)中，運用的修辭方法很多，請你從修辭的角度對第A小節(jié)進(jìn)行賞析。19．聯(lián)系上下文，說說下列句子中加點的詞各比喻人生的什么階段？（2分）⑴ 是懷念那脈脈含情的春日？春日：⑵ 生命啊，當(dāng)你在夏日里匆匆埋頭趕路時。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默的勞作中走向這一個希望的盛秋。應(yīng)當(dāng)不時地捫心自問：如何忙出生命的社會價值？(B)在默默勞作默默等待中，常常伴隨著不期而至的惆悵，這惆悵總是相隨夏日而來，它是從那凝固的熱氣、凝固的倦柳、凝固的太陽、凝固的蟬鳴、也許還有凝固的靜默中，一絲絲一絲絲抽出來的。雖然，生命在勞作中已是很忙很忙的了，但夏日是一個極繁忙的季節(jié)。只要你還有精力去高談闊論或長吁短嘆，那就說明，你付出得還很不夠很不夠。雖然，生命已經(jīng)很累很累了。人類的一切歷史證明：高談闊論結(jié)不出殷實果實，長吁短嘆喚不來豐饒