20xx年基層工會年度工作總結(jié)與20xx年基層干部工作個人總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-10-13 14:08本頁面
【正文】 現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。xx年，基層工會協(xié)同學(xué)校行政為全體教師作了健康檢查，開創(chuàng)了相城區(qū)中小學(xué)之先河。⑤關(guān)心女教工特殊權(quán)益，協(xié)助做好三八婦女節(jié)慶?；顒印＂劢M織好二年一次的教師暑期休養(yǎng)旅游活動。①開展建溫馨小家活動，營造寬松、上進(jìn)的工作環(huán)境，開展談心活動，關(guān)注教師的心理健康。二是始終站在維護(hù)廣大教職工根本利益這塊基石上，那么工會就不會迷失方向。該項(xiàng)工作的總結(jié)與思考文章在《江蘇教工》上進(jìn)行了交流。基層工會匯總后向?qū)W校行政提出工作建議及向工會小組反饋處理情況。我校除在教代會定期履行這項(xiàng)職能外，5年前推行了每月情況反饋制度，要求全輔導(dǎo)區(qū)14個工會小組每月向基層工會遞交1份情況反饋表。校務(wù)公開是學(xué)校民主管理的重要形式，學(xué)校對校務(wù)公開建立了健全的組織機(jī)構(gòu)和校務(wù)公示欄，幾年來不斷完善。xx年、xx年幼兒園工會小組分別被蘇州市評為模范職工小家和全國 模范職工小家的光榮稱號。優(yōu)秀群體 的評議規(guī)程，從無到有，從有到逐步完善、逐步細(xì)化，我們不斷探索、不斷完善、不斷嘗試、不斷創(chuàng)新。1996年我們基層工會在原吳縣市教育工會的指導(dǎo)下，從師表形象設(shè)施開始，通過自我設(shè)計(jì)、自我教
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