優(yōu)秀黨員教師述職報告合集五篇-文庫吧資料
2024-10-13 13:38本頁面
【正文】 中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。當然以上是班主任工作中的一些暫時的舉措，一向不滿足于現(xiàn)狀的我會不斷去探尋和思考并努力改進的。對于有些無謂的評價和訓斥或者不公平的對待，也要學會處理學會承受。第五，不要喪失積極性，對自己好一點。第四，建立一個和諧的班級，讓同學們自我意識增強，同時自我的管理水平也會得到提高。畢竟自己有這個責任去教會他們哪些事情是不可以做的。雖然情感教育會有些許的作用，但是，別期望會得到一致的認可。得到一個深刻的教訓并做到下次不再有同類事情發(fā)生。第二，增強同學們的責任感和改正錯誤的意識。同時也增進同學之間的感情和友誼。既然無法改變，那么就只有適應?；仡欉^去，展望未來，新的一學期又開始了，本來很想讓自己得到暫時的解脫，因為自己的承受能力究竟怎么樣，自己都是未知的。改變自己能改變的，適應自己不能改變的，這才對得住自己。有時候雖然知道自己在做無用功，但做了總比不做好。第七，給學生適當?shù)谋頁P，也給自己一定的夸獎，對待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。第六，雖然喜歡自己思考方法，雖然喜歡我行我素，但適當?shù)臅r候要學會借鑒和靈活應用那些有經(jīng)驗老師的方法，用他人的智慧令自己進步。適當?shù)臅r候也要拿出自己的權利，用自己手中的職權去威嚇一些非常不懂規(guī)矩的學生。第五，對學生不能只有寬容，也不能只有教育，一定要有嚴厲。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會，所謂“好事不出門，壞事傳千里”。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗，會覺得孤立無援。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。做事給自己和學生留下一個緩沖時間。雖然不能從學生那得到任何的動力，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚。具體從去年的工作中我總結了一下幾點經(jīng)驗：第一，對待學生一定要有足夠的耐性，并且不能首先自己就失去了斗志。更多的是對自己能力的質(zhì)疑，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動搖。我的熱情非常高，同時投入的心思也非常多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配。去年的工作主要由兩個部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔任幾乎全是男生的機電班的班主任。希望通過自己的努力和對自己職責的認識，體現(xiàn)黨員教師的先進性。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的滋味。因此，根據(jù)“四對照四看”的評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。特別是在處理和黨組成員的關系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠認真學習和貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。災害過后，冷靜思考，我們?nèi)嗣窠處煵槐粨?垮的表現(xiàn)，就是要永葆師魂，為了孩子，為了人民，為了民族的未來，走在愛 的奉獻的最前沿。它像 1 面鏡 子，映照著每個人的靈魂。常言道，“風雨當中方顯英雄本質(zhì)”，在災害來臨的時候，這些英雄教師用行動詮釋了 教師職業(yè)的真理。“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。作為 1 名教師，我 1次次為同行的臨危穩(wěn)定、大義凜但是流下熱淚，1 次次因 他們對孩子不離不棄，以自己的血肉之軀守護著 1 個又 1 個花季生命而對他們 肅然起敬。下學期共上早自習16 節(jié)，晚自習19 節(jié)，雙修日上課 17 節(jié)；起早貪晚來輔導學生不計其數(shù)，目的就是想將這 1 屆學生順利地送到畢 業(yè)。初 3 學年，我利用 6 個月的時間講完全年的教學內(nèi)容，然后分類溫習做
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