【正文】 校園的基礎(chǔ)；（３）良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的催化劑；（４）良好的師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動(dòng)發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級(jí)管理越來越苦難。工作之初，他刻苦鉆研 教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級(jí)管理中。包括：優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)、健康的心理、愉悅的情感以及良好的 人際關(guān)系等。包括：語言表達(dá)能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、教育科 研能力、自我調(diào)控與反思能力以及教育機(jī)智等。包括：政治理論修養(yǎng)、精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的基礎(chǔ)知識(shí)和必 須具備的教育科學(xué)知識(shí)，如系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)以及管理科學(xué)知識(shí)等。包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人 師表、終身學(xué)習(xí)等。教師在新課程條件下的新角色：(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；(2)教育教學(xué)的研究者；(3)課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者。其基本內(nèi)涵包括：； ；。簡述素質(zhì)教育基本內(nèi)涵。所以，單純強(qiáng)調(diào)遺傳對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的作用是片面的。最后，個(gè)體發(fā)展中起決定性因素的是人的主觀能動(dòng)性。（3）學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主 導(dǎo)作用的原因：（1）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)。首先，遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提，為人的發(fā)展提供了可能性。【參考答案】材料中的幾位老師持的是?內(nèi)發(fā)論（遺傳決定論）?的觀點(diǎn)。俗話不是說‘龍生龍，鳳生鳳，老鼠的獨(dú)生子會(huì)打洞’?。不像我們班的王某，回回考試都是第一名，不愧是工程師的兒子。第五篇：教育學(xué)簡答論述題材料分析題：某學(xué)校的幾位老師在辦公室閑聊，甲老師說：?我們班的張某這次數(shù)學(xué)考試又考了倒數(shù)真是沒辦法了，天生就不是學(xué)習(xí)的料。③要把法制宣傳教育與群眾文化生活相結(jié)合，組織開展豐富多彩的法治文化活動(dòng)。）；(2)要加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神（①圍繞弘揚(yáng)憲法精神開展法制宣傳教育。結(jié)合自治區(qū)或自身工作實(shí)際，談一談如何妥善處理人民內(nèi)部矛盾，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)矛盾源頭治理？答題參考：（一）源頭治理，關(guān)注民生；（二）做好群眾工作，滿足群眾合法合理訴求；（三）加強(qiáng)信訪工作，著力推動(dòng)事要解決和源頭治理；（四）重視網(wǎng)絡(luò)輿情，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切；（五）建立健全社會(huì)矛盾調(diào)處機(jī)制，積極化解社會(huì)矛盾。政府科學(xué)決策是體現(xiàn)人民當(dāng)家作主、增進(jìn)公民政治參與、強(qiáng)化社會(huì)管理源頭治理的重要環(huán)節(jié)。維護(hù)公平正義是維系社會(huì)秩序和活力的基本條件。完善群眾基本利益保障機(jī)制，解決好民生問題，是社會(huì)管理源頭治理的根本。結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“講法治”的理解，在實(shí)際工作中如何落實(shí)這一要求？答題參考：一、講法治是政治文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志；二、講法治是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石；三、講法治是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的內(nèi)在要求；四、講法治要進(jìn)一步強(qiáng)化憲法觀念；五、講法治要牢固樹立社會(huì)主義法治理念；六、講法治要依法行政公正司法依法管理各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)。杜絕違法行政。自覺規(guī)范履責(zé)行為。措施：，進(jìn)一步強(qiáng)化法治觀念。三是執(zhí)法不嚴(yán)、徇私枉法的問題時(shí)有發(fā)生。當(dāng)前公職人員履行職責(zé)中存在的突出問題和原因是什么？在今后的工作中如何避免此類問題的發(fā)生？答題參考：問題：一是法制觀念淡薄。(6)嚴(yán)格執(zhí)法責(zé)任，杜絕違法行政。(4)模范遵守法律。(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高依法履責(zé)能力。二、論述題（須結(jié)合實(shí)際展開論述，結(jié)合實(shí)際部分不少于答題內(nèi)容的三分之一）結(jié)合新疆實(shí)際，談一談如何預(yù)防和懲治暴力恐怖犯罪？答題參考：第一，繼續(xù)加大對(duì)暴力恐怖犯罪活動(dòng)的打擊力度；第二，嚴(yán)密防范，依法打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)；第三，打牢反對(duì)“三股勢(shì)力”的群眾基礎(chǔ)，提高反暴恐工作水平；第四，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)；第五，增進(jìn)四個(gè)認(rèn)同，維護(hù)國家統(tǒng)一；第六，繼續(xù)加強(qiáng)國際反恐合作，特別是與周邊國家的合作。同時(shí)也要看到，由于多方面的原因，新疆文化發(fā)展還存在不少突出問題和薄弱環(huán)節(jié)”，當(dāng)前，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)有哪些?答題參考：一是社會(huì)思想意識(shí)多元多樣多變，鞏固各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)任務(wù)繁重；二是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭形勢(shì)嚴(yán)峻，鞏固和加強(qiáng)宣傳文化陣地非常緊迫；三是文化事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，公共文化服務(wù)體系建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，需要不斷創(chuàng)新體制機(jī)制、增強(qiáng)發(fā)展活力。四是從重行政手段、輕法律道德等手段向多種手段綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變。二是從重管制控制、輕協(xié)商協(xié)調(diào)向更加重視協(xié)商協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變。三是完善群眾工作制度，依靠基層黨政組織、行業(yè)管理組織、群眾自治組織，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)的作用，共同維護(hù)群眾權(quán)益，兼顧好各方面群眾關(guān)切，積極化解社會(huì)矛盾。1簡述如何建立健全社會(huì)矛盾調(diào)處機(jī)制，進(jìn)一步化解社會(huì)矛盾？答題參考：一是完善化解社會(huì)矛盾的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、排查預(yù)警、疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化、調(diào)解處臵機(jī)制。提高全社會(huì)法治化管理水平的需要。是履行維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定職責(zé)的需要。杜絕違法行政。自覺規(guī)范履責(zé)行為。1公職人員如何提高自身依法履責(zé)、依法辦事的能力？答題參考：，進(jìn)一步強(qiáng)化法治觀念。第三，社會(huì)主義和諧社會(huì)的形成離不開法治所維護(hù)的社會(huì)公平正義。第二，社會(huì)主義和諧社會(huì)依賴法治所保障的人權(quán)基礎(chǔ)。工作當(dāng)中，公職人員的法治能力主要體現(xiàn)在哪些方面？答題參考：一是能夠準(zhǔn)確把握事物的法律意義，并及時(shí)做出正確的法律判斷和評(píng)價(jià)；二是能夠熟練運(yùn)用法律手段、遵循法律程序順利實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；三是能夠在遵守法律基本原則的前提下，創(chuàng)造性地運(yùn)用法律解決復(fù)雜問題。三是執(zhí)法不嚴(yán)、徇私枉法的問題時(shí)有發(fā)生。當(dāng)前公職人員履行職責(zé)中存在的突出問題和原因是什么？答題參考：問題：一是法制觀念淡薄。②基本內(nèi)涵：社會(huì)主義法治理念包含著“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個(gè)方面的基本內(nèi)涵。社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么？基本內(nèi)涵包括哪些方面？答題參考：①本質(zhì)屬性：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一，是社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性。三要堅(jiān)持和完善愛國宗教人士聘用、管理、培訓(xùn)、生活照顧等制度，團(tuán)結(jié)、發(fā)揮好愛國宗教人士的作用，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。應(yīng)如何打擊宗教極端勢(shì)力、抵制宗教極端思想？答題參考：一要堅(jiān)持黨的宗教工作基本方針，認(rèn)真貫徹宗教事務(wù)條例，保證宗教活動(dòng)規(guī)范有序進(jìn)行。他們具有宗教的背景，教徒的身份，活躍在信仰同一宗教的民眾中，在宗教信仰的掩護(hù)下，從事種種有組織的違法犯罪活動(dòng)。什么是宗教極端勢(shì)力？近年來，新疆宗教極端勢(shì)力散布了許多反動(dòng)謬論，主要表現(xiàn)是什么？答題參考：①宗教極端勢(shì)力是一股在宗教名義掩蓋下的、傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動(dòng)或分裂活動(dòng)的社會(huì)政治勢(shì)力。什么是暴力恐怖犯罪？其實(shí)質(zhì)是什么？答題參考：①暴力恐怖犯罪是反人類、反社會(huì)的嚴(yán)重暴力犯罪行為，是當(dāng)今世界上許多國家和地區(qū)都面臨的一個(gè)嚴(yán)重問題，是現(xiàn)今人類社會(huì)的一個(gè)毒瘤。暴力恐怖活動(dòng)已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定與發(fā)展，嚴(yán)重?fù)p害新疆各族群眾生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的破壞性因素，其危害性具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答題參考：(1)暴力恐怖活動(dòng)對(duì)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅；(2)暴力恐怖活動(dòng)造成國家財(cái)產(chǎn)、人民生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失；(3)暴力恐怖活動(dòng)破壞民族團(tuán)結(jié)，破壞正常宗教事務(wù)管理；(4)暴力恐怖活動(dòng)對(duì)新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。我區(qū)法制宣傳教育的組織形式和原則是什么？答題參考：法制宣傳教育實(shí)行全面規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，單位組織實(shí)施、公民廣泛參與、司法行政部門監(jiān)督檢查的組織形式。（七）加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育。（五）深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。（三）深入開展社會(huì)主義法治理念教育。第四篇：簡答論述題重點(diǎn)簡答論述題重點(diǎn)復(fù)習(xí)范圍一、簡答題自治區(qū)“六五”普法規(guī)劃確立的主要任務(wù)有哪些？答題參考：（一）突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。但仍有部分未掌握會(huì)計(jì)電算化的專業(yè)人員淡出了會(huì)計(jì)行業(yè)。必然會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行結(jié)構(gòu)性淘汰，這也是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老會(huì)計(jì)人員面臨的挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，已是不爭的現(xiàn)實(shí)。中小型單位和使用小規(guī)模會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的單位，根據(jù)本單位的情況，設(shè)立一些必要的電算化崗位，許多崗位可以由一個(gè)人擔(dān)任。負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)算機(jī)及會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)的運(yùn)行，防止利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作弊。負(fù)責(zé)保證計(jì)算機(jī)硬件、軟件的正常運(yùn)行，管理機(jī)內(nèi)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。負(fù)責(zé)對(duì)輸入計(jì)算機(jī)的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)（記帳憑證和原始憑證等）進(jìn)行審核。負(fù)責(zé)輸入記帳憑證和原始平整等會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)、輸出記帳憑證、會(huì)計(jì)帳簿、報(bào)表和進(jìn)行部分會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)的運(yùn)行工作。實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位要根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作、維護(hù)、開發(fā)的特點(diǎn)，結(jié)合會(huì)計(jì)工作的要求，劃分會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)崗位。輸入數(shù)據(jù)時(shí)候從明細(xì)科目錄入。具體操作時(shí)候：先編制該行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)容，在總賬的頁面【會(huì)計(jì)科目】就可以設(shè)置會(huì)計(jì)科目，選擇增加，錄入科目編碼，科目名稱，就可以增加科目。單擊[設(shè)置]下的[工資項(xiàng)目設(shè)置]選項(xiàng)，即進(jìn)入“工資項(xiàng)目設(shè)置”界面；單擊[增加]，可設(shè)置工資項(xiàng)目；、類型、長度、小數(shù)位數(shù)和工資增減項(xiàng)； 、向下箭頭，調(diào)整工資項(xiàng)目排列順序；對(duì)應(yīng)的在工資管理系統(tǒng)主界面中，單擊[設(shè)置]下的[工資項(xiàng)目設(shè)置]選項(xiàng)，即進(jìn)入“工資項(xiàng)目設(shè)置”界面；單擊[減少]，即可調(diào)減不需用的工資項(xiàng)目；四、設(shè)計(jì)題：一個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)科目怎么設(shè)置？答：一個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)科目設(shè)置；第一要 符合國家經(jīng)濟(jì)政策的有關(guān)規(guī)定，其次要符合會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，第三要滿足管理者的需要，第四要根據(jù)行業(yè)的不同，會(huì)計(jì)科目有所區(qū)別．會(huì)計(jì)科目設(shè)置電算化是通過會(huì)計(jì)核算軟件的初始化功能實(shí)現(xiàn)的。設(shè)置增減項(xiàng)目用【工資項(xiàng)目設(shè)置】來完成該功能主要用于定義工資項(xiàng)目的名稱、類型、寬度，可根據(jù)需要自由設(shè)置工資項(xiàng)目。在【計(jì)算方法】文本框顯示出設(shè)置的工資計(jì)算公式：(應(yīng)發(fā)工資=基本工資+獎(jiǎng)金+……..)。即可設(shè)置工資計(jì)算公式，在一般財(cái)務(wù)軟件中按照下列順序操作即可以完成。并且建立三大部分之間的數(shù)學(xué)模型關(guān)系(“應(yīng)發(fā)工資”合計(jì))－(“工資扣除項(xiàng)目”合計(jì))﹦(“實(shí)發(fā)工資”)。這種對(duì)公司間的業(yè)務(wù)流程同步,準(zhǔn)確,高效率的要求,促使協(xié)作(虛擬)組織之間，所有的交易伙伴猶如一個(gè)極具競(jìng)爭力的供應(yīng)鏈實(shí)體，他們相互協(xié)作、共享信息和資源，從而使產(chǎn)品流變得更加協(xié)調(diào)、效率更高。在互動(dòng)和交流的過程中要求交易伙伴應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的信息格式和通信網(wǎng)點(diǎn)，從而把供應(yīng)鏈一體化提高到更具效率的水平。通過優(yōu)化內(nèi)部流程、擴(kuò)大相互間的互動(dòng)，來分享一體化供應(yīng)鏈的高效率和高精度。二是企業(yè)信息化促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。也就是說：會(huì)計(jì)專業(yè)不會(huì)消失，會(huì)計(jì)專業(yè)人員隊(duì)伍只會(huì)加強(qiáng)，而留在會(huì)計(jì)隊(duì)伍的則只是掌握了會(huì)計(jì)電算化這門技能的會(huì)計(jì)人員。所以說，即使電子化手段對(duì)會(huì)計(jì)電算化有巨大的推動(dòng)作用，在現(xiàn)階段是不可能使會(huì)計(jì)專業(yè)消亡的。理想狀態(tài)下財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化確實(shí)在一定程度上減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度、極大地提高了核算效率，但是對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求，如果沒有進(jìn)行過系統(tǒng)性培訓(xùn)、沒有深刻理解會(huì)計(jì)核算體系內(nèi)涵的人是沒有辦法完全掌握其操作的。另外還根據(jù)情況設(shè)置數(shù)據(jù)分析、會(huì)計(jì)檔案資料保管員、軟件開發(fā)等崗位。第五，電算審查。第四，電算維護(hù)。第三，審核記帳。第二，軟件操作。大中型企業(yè)和使用大規(guī)模會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的單位，電算化會(huì)計(jì)可設(shè)立如下崗位：第一，電算主管。五、基于財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化怎么設(shè)置會(huì)計(jì)崗位？思考為什么理想狀態(tài)下財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化會(huì)使得會(huì)計(jì)工作人員失業(yè)？答：電算化會(huì)計(jì)崗位是指直接管理、操作、維護(hù)計(jì)算機(jī)及其軟件系統(tǒng)的工作崗位。先增加二級(jí)，再增加三級(jí)。初始化功能是供軟件開始正式投入使用時(shí)運(yùn)用的功能，除了輸入一級(jí)會(huì)計(jì)科目和明細(xì)會(huì)計(jì)科目名稱及編碼外，還要輸入：會(huì)計(jì)核算所必須的期初數(shù)字及有關(guān)資料，包括年初數(shù)、累計(jì)發(fā)生額，往來款項(xiàng)、工資、固定資產(chǎn)、存貨、成本費(fèi)用、營業(yè)收入核算必需的期初數(shù)字；計(jì)算有關(guān)指標(biāo)需要的各種公式；選擇會(huì)計(jì)核算方法等；定義自動(dòng)轉(zhuǎn)帳憑證；輸入操作人員崗位分工情況，包括操作人員姓名、操作權(quán)限、操作密碼等。如：基本工資、崗位工資、副食補(bǔ)貼、扣款合計(jì)等。設(shè)置扣除項(xiàng)與設(shè)置【應(yīng)發(fā)工資】雷同。操作步驟為：打開【工資管理】→【公式設(shè)置】，進(jìn)入【工資公式設(shè)置】窗口；單擊選擇【公式名稱】下拉列表中的名稱，然后單擊【編輯】按鈕；雙擊【項(xiàng)目】列表下的【應(yīng)發(fā)工資】字段，再