聽竇桂梅老師講座后的一點感想-文庫吧資料
2024-10-13 11:47本頁面
【正文】 晨讀的習慣，以及朗讀的情感，積淀孩子的文學素養(yǎng)。下午是竇老師的講座“改造我們的課堂”，講述的是清華附小的1+課程，其中包括她的教學主張：回到母語。我們要想改變別人要先學會改變自己，命運改變?nèi)松?，讀書改變命運，做一個讀書人，讓閱讀改變氣質(zhì)。首先，讓兒童站在正中央，不要走在兒童的前面，當個領(lǐng)導者，不要走在兒童的后邊，我們要走在孩子的身邊。通過上節(jié)課《魅力》一課戲中卡佳因為讀過《湯姆叔叔的小屋》，了解湯姆叔叔在之后戲中的遭遇，不想讓黑人變?yōu)榕`，急切想要把湯姆叔叔買回家，但是，小說中的爸爸，以及戲中大人們由于沒有站在孩子的角度去理解孩子，覺得卡佳太幼稚，太天真，想方設(shè)法讓孩子了解這不是真是的世界，這只是劇院的戲劇而已，爸爸甚至帶孩子的化妝間看湯姆叔叔的扮演者，讓孩子心中活生生的花瓶摔的粉碎，讓孩子失去了童真，以至于小卡佳最后想要賣掉湯姆叔叔。通過文中卡佳因為讀《湯姆叔叔的小屋》這本書，讓卡佳對湯姆叔叔這個人物的理解深刻，從此引導教育孩子，一本好書對人的影響是多么大，我們要從小學，讀好書，好讀書，多讀書，在課的結(jié)束給孩子推薦書籍，選擇性閱讀，如：《新月集》《美麗人生》《小王子》《飛鳥集》。第四篇：聽竇桂梅老師聽竇桂梅老師《魅力》一課心得體會2013年4月20日，我有幸到鄭州航院禮堂參加了“2013年全國著名特級教師高效課堂大型教學觀摩活動”，這是由清華附小校長竇桂梅老師講的一堂鄂教版六年級的小說《魅力》示范課，這次聽課，我學到了不少東西，現(xiàn)將聽課活動及心得體會總結(jié)如下：回顧竇老師的優(yōu)秀課堂，看到了她精心的備課，她把這節(jié)課以“預(yù)學、共學、延學”三部分展開，從小說的要素抓起，分析小說的情節(jié)，在教學過程中，讓學生自由發(fā)問，說出自己的困惑，大處著筆，細處著眼，緊扣文本，連接資料，追尋答案。每節(jié)課上好爭取上好一個環(huán)節(jié)，每天做好一件小事，培養(yǎng)自己要把事情做好的習慣，長期積累起來就是大事了。在今后的工作中，我會慢慢改進這些不足，大膽去嘗試新的教學方法，找出合適我教學生的方法。聽完魏書生的講座，那句不放棄，不折騰，因材施教，有教無類。）面對我們這里的學生來自五湖四海，學習基礎(chǔ)參差不齊，讓我在教學上常遇錯折，剛開始我真感覺到失望，埋怨學生的基礎(chǔ)太差，有時候真想放棄一些學生。魏書生的講座給我的感觸很多，似乎讓我不知道從哪里做起。這句話，讓我體會到了教育的真諦，讓體會到了做一個好老師，必須要做到這些。讓每一個學生有事做，會做事情，能奮發(fā)向上，學有所成的人。最讓我敬佩的就是（搞教育，就是要堅持，堅持，再堅持，守住，守住，再守住。做老師要自強，和不斷提高自己為人師表的的個人修養(yǎng)，要熱愛自己的職業(yè)。聽完魏書生老師的講座，讓我感覺到，剛?cè)虢虊瘍赡甑奈?，想要做一下好老師，還差之甚遠。讓我不禁在想，這就是魏書生嗎？隨著講座的開始，我不去想那么多了，靜下心來聽講座。9時45分，在去崗學校多媒體電教室時，我終于看到了這一位當代孔子的風范。第三篇：聽魏書生老師講座后的感想聽后感（魏書生講痤）2010年10月27日，早晨
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