【正文】 深深知道冷庫的溫度可達零下的二三十攝氏度，于是他 有一次，我和同學去書店。也許你在想，這只不過是人類影響了蜜蜂，與人類的消亡有什么關(guān)系呢？但你可曾想過，蜜蜂為植物傳播花粉，于是植物結(jié)果，因此植物的繁衍與人類的生存又掛上鉤了，所以愛因斯坦所說的是正確的。他充分說明了兩個不同的物種——蜜蜂與人類之間的影響是多么的巨大。“當蜜蜂全都消失的時候，人類也將步向消亡。（陳華）影響無處不在影響，它的含義是以間接或無形的方式來作用或改變周圍的人或事物。如果能將“有一種影響，銘心刻骨，”改為“有一種影響，感動心靈”，則能使文章形式更為和諧；將“有一種影響，助人成功。不足之處在于開頭所寫是不好的影響，而后文所寫是好的影響，有些前后不一致。這位考生用大家都用的寫法能寫出優(yōu)秀作文，在于他有兩大突出優(yōu)勢：語言優(yōu)勢與材料充分優(yōu)勢?！比齻€脈絡(luò)句結(jié)構(gòu)三個主要段落，從不同的角度來論述主題。有一種影響，塑造人格。影響無處不在，但影響可成我們塑造人生的動力，讓我們能在風雨中昂首挺胸。我們借鑒偉人奮斗的軌跡，受奮進之心的影響。有一種影響，助人成功。我們讀《老人與?！返膱皂g，讀出的是人生不應(yīng)輕易言敗。書本是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，閃耀著文明的光輝。古人的智慧沉淀成書中的哲理，映射出人性的光輝。如果說親情能塑造人心，那么，書本應(yīng)就是塑造人格的最佳模具。這種刻骨銘心的影響，以骨肉為載體的傳播方式中塑造了一個和諧而安寧的社會。那是一種來自心靈深處的影響，大愛無言也無形，但這愛卻影響著一輩又一輩的人，影響著一代又一代的人對愛心的詮釋。有一種影響，銘心刻骨，朝青暮雪的殷勤與期盼，化作父母鬢間的銀絲，滲進了我們的生命。稍顯不足的是：對“蕭紅”這一素材的論述不如前兩者，僅僅落筆于“靈動的文字”，顯得有些蜻蜓點水，未能突出“影響”的深意。文章按照歷史的脈絡(luò)，選取了嵇康、史可法、蕭紅三個人物，以他們的“勇氣與清醒”、“剛硬的風骨”、“靈動的文字”為渲染點，表現(xiàn)了“影響無處不在”的命題。從歷史人物對我們的影響著眼，寫嵇康的不屈，史可法的忠貞，蕭紅的堅強，可惜在影響一詞上著墨不多。【點評1】總攬全文，作者在較短的篇幅中炫示了自己的學養(yǎng)。您的確做到了，您用行動證明一切，您的行動影響著全中國?！蔽覀儾辉賾嵟耍驗槟膶捜萦绊懼覀?，我們從您身上看到一個民族的品質(zhì)，不僅僅對那位德國留學生，我們應(yīng)該像總理一樣，用一顆寬容的心去面對一切！在2月16號時，您在天津火車站遇到2周歲的白血病人李瑞小朋友，在您的幫助下他入住北京兒童醫(yī)院并接受捐款，不是嗎？也許別人認為總理幫助一個貧窮孩子治病有什么奇怪？可是一滴水能折射太陽的光輝，倘若您不是把人民群眾時刻掛在心上，倘若您不是把關(guān)愛人民群眾作為自己的一份責任，倘若您不是在傳承關(guān)愛別人的美德，您會注意到千萬人中一個小李瑞的存在嗎？總理，您的一件小事跡影響著多少中國人，我們在您的影響下變得關(guān)愛別人，奉獻自己的愛心??親愛的溫總理，您曾說過：“民之所憂，我之所思。是您影響著全中國乃至全世界都向災(zāi)區(qū)伸出援手。是您，在雪災(zāi)、地震、旱災(zāi)都跑在前頭，告訴我們不怕，要堅強面對逆境。您知道，您給我們帶來多大的影響嗎？您知道，您無時無刻都在影響著整個中國嗎？您知道，此刻的我真不知如何表達自己的感情嗎？當我看見您出現(xiàn)在電視中，對著人民大喊：“只要有一絲希望，我們都要盡百倍努力！”時，我落淚了。民之所思，我之所行?！焙汀皞鹘y(tǒng)文化的影響盡管無處不在，但是我們要辨證地加以取舍，”兩句明顯的語病錯誤，確實也是本文不小的遺憾。考生能有自己的一番思考，已然不錯。當然，“以和為貴”理念和“民貴君輕”思想對我們的國家現(xiàn)行政治文化的影響的論述還是值得商榷。【點評3】本文以簡議影響的無處不在開始，以論述傳統(tǒng)文化的影響為主體，以呼吁正確認識周圍的影響作結(jié)，首尾呼應(yīng)、層次井然、中心突出，而從《論語》對我們的學習和處世的影響，到歷史偉大人物的崇高精神和愛國主義對我們國民精神的影響，再到優(yōu)秀傳統(tǒng)思想對我們國家政治文化的影響，主體部分的論述逐層深入，非常有說服力。當然，這篇文章的可讀性是打折扣的，給人話題大，內(nèi)容薄的感覺，畢竟傳統(tǒng)文化是一個很宏闊的話題，很考驗考生的知識面及國學底子。其次，這位考生駕馭結(jié)構(gòu)的能力比較突出，“不僅對于個人發(fā)展有重大影響，而且對于一個國家和民族的發(fā)展更具深遠意義。【點評1】這位考生在選材上占據(jù)了一個制高點，把獨特的視角投向：傳統(tǒng)文化的影響無處不在。這樣，我們所呼吸的，才能是健康優(yōu)秀的文化氣息。在材料的選擇上，可見，傳統(tǒng)文化已經(jīng)像空氣般滲透在國家和個人的成長歷程中，中華文化廣博地籠罩在中國的大地之上，無處不在，隨處可尋?！军c評2】寫溫總理對全國人民的影響，選擇很新穎。所以，這位考生為大家提供了一個此類作文寫作范例：即若全文僅一個人物素材的寫作，考生應(yīng)多層次多角度鋪開來寫人物事跡，這位考生就成功地寫出了溫總理在國內(nèi)與國際兩個不同層次上的影響，所以全篇雖只寫一人，也不會覺得內(nèi)容不充足?！币驗橛羞@一句脈絡(luò)句，于是，文章就成了一篇結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰的文章。溫總理，你的一言一行感動著每一個中國人，影響著每一個有良知的人。在2009年1月27日，溫總理出席英國劍橋大學演講，演講中突然有一名德國學生出言干擾，還向溫總理扔鞋子，這不但沒有嚇倒溫總理，相反以慈祥的微笑和自信的風度把精采繼續(xù)下去，溫總理以泱泱大國的禮儀和崇高的人格風范在影響著世界人民，令觀眾報以熱烈的掌聲?！边@類話，也讓人覺得真誠。這種活學活用的本領(lǐng)值得所有考生學習，因為它同時還告訴了所有每天鉆營于各種經(jīng)典素材書中的學生：其實，寫好作文所需要的目光，也可以多看看身邊、多看看自己?！军c評2】文章從學習語文這一角度出發(fā)，談?wù)Z文課本對我們?nèi)松挠绊?，?nèi)容具體，角度獨特，很好地體現(xiàn)了學以致用，如果能將課文對我們的影響進行分類歸納，突出其多方面的影響，體現(xiàn)“無處不在”，會更切合題意。同時，這篇文章的不足之處也是非常明顯的，沒有深刻度。其次是“新鮮”?！罢Z文課文不僅可以使我們獲得豐富的知識，提升我們的人文素質(zhì)，還可以陶冶我們的情操，教會我們做人。”【點評1】本文的最鮮明的特色在于“新”。平時學習之余的空余時間，我喜歡拿出一本語文書，讀其中那么一篇兩篇課文，每次我都能有所感悟，有所啟發(fā)，每次我都能找到一些新思路，得到或多或少的的益處。其實只要你細心留意，身邊處處是幸福，用心去細細品味他，你會發(fā)現(xiàn)，幸福離你很近很近，近的觸手可及，幸福無處不在?！拔医棠悖　蓖篮芗毿?，耐心的給我講解，從心底涌出一份感激之情。困難時：“下課啦！”同學們都在喊著下課，而我卻暗暗在座位里研究著上課老師講的那道題?！眿寢尩脑捳Z，使我敢到無比幸福。我又沒有進90分。媽媽突然問我，“你不是說今天考試嗎，卷子發(fā)下來沒有？”我說：“哦。其實幸福并非高不可攀，幸福無處不在，它就在我們的生活中，無時無刻，點點滴滴…… 幸福需要用心去