【正文】 信，全面發(fā)展。目前學校正積極創(chuàng)建南京市“平安校園”。學校已把把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導組，制定了平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案、計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。竭力保障學生合法權(quán)益學校維護學生受教育權(quán)，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權(quán)利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；學校嚴格按市區(qū)規(guī)定收費，堅持公示，接受監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象；學校建立并實行校內(nèi)學生申訴制度，校內(nèi)多出設(shè)置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權(quán)利。全力保障教師合法權(quán)益學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W校處理決定不服時，有權(quán)利、有機會通過適當?shù)赝緩竭M行申訴；學校按規(guī)定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權(quán)利；學校保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等等；學校還通過教代會為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。全面推進校務(wù)公開制度學校積極推行校務(wù)公開制度，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發(fā)揮了應(yīng)有的教育作用。優(yōu)化育人環(huán)境，重視環(huán)境育人學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化布置結(jié)合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。學校心理健康教育起于XX年年，同年我們開設(shè)了“心理咨詢室”，配備了2名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網(wǎng)絡(luò)，堅持以發(fā)展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。在這方面，我們積極指導家庭教育：始終堅持“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣好的教子經(jīng)驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發(fā)放《致家長信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。學校在宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校閉路電視系統(tǒng)、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規(guī)范”演講比賽、班級黑板報評比等；結(jié)合中小學安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、小報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節(jié)，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，建立 “書香校園”，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規(guī)意識。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規(guī)意識納入課程內(nèi)容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結(jié)合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規(guī)教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學，并依據(jù)資料不斷總結(jié)，認真反思，尋求工作的最優(yōu)化和方法途徑?，F(xiàn)在學校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學活動中。德育副校長、德育主任積極參加市、區(qū)組織的各項法規(guī)學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。學校還與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生。還成立了由教學副校長任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了一把手校長負總責，工作做到長期有規(guī)劃，有計劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領(lǐng)導體系。領(lǐng)導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色內(nèi)涵學校，提高管理水平，提高工作效率，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會認可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項管理制度；就必須依法保障學校師生的合法權(quán)益，并接受監(jiān)督；就必須構(gòu)建科學發(fā)展的管理理念、運行機制和保障機制，促進學校教育教學工作的規(guī)范化、制度化、法制化。自整合創(chuàng)辦這所學校起，學校領(lǐng)導就把建章立制、規(guī)范辦學和依法治校放在各項工作的首位。學校設(shè)施齊全、整潔美觀、布局合理、秩序井然。XX年年8月整合建校，XX年底順利通過省二星級高中驗收，10年11月底創(chuàng)建成省三星級高中。三是有待進一步強化師生法治底線思維，提升公民法制 道德法制素養(yǎng)，學會用法。一是部分家長地處邊遠農(nóng)牧區(qū)，家長法制意識淡薄，對孩子教育關(guān)注度不夠，甚至個別寄宿制學生家長對學生不管不問，學校管理難度較大。我校真正做到了依法決策、依法管理、依法施教，實現(xiàn)了民主、文明、平安、和諧發(fā)展。同時，我校通過學生對家長進行宣傳教育，積極與相關(guān)部門配合做好學校周邊環(huán)境的治理，確保了校園的安全穩(wěn)定。法制校長及交警定期和不定期到學校為師生做法制宣傳講座，不定期對思想波動較大的學生開展個別談心活動，開展與違紀學生家長座談溝通，并組織師生及家長參觀警示教育基地、部隊駐地。我們始終認為，青少年學生是祖國的未來，民族的希望，加強中學生社會主義核心價值觀教育和民族團結(jié)教育提高未成年人的思想道德素質(zhì)是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分：家庭教育要適應(yīng)學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配 合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎(chǔ)。五、充分發(fā)揮“法、德、情”在學校管理中的聯(lián)動作用。每年4月、9月是我校的法制宣教月，我們集中組織師生舉行交通法規(guī)、嚴禁非法宗教進校園等法制講座，參觀警示教育基地、開辦模擬法庭，組織學生當義務(wù)維護交通秩序志愿者，開展法制手抄報、法制宣傳板報，征文比賽，演講比賽增強師生的法制、法治意識，使師生學法、知法、守法、用法。2015年，我校的三名學生參加了“法治春潮布爾津”征文比賽，勻獲獎，為學校贏得了榮譽。我們每學期組織師生用一周時間開展集中政治學習，其中包括：《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《宗教事務(wù)管理條例》《民族事務(wù)管理條例》及新出臺的法律法規(guī)，師生認真撰寫學習心得體會。我校每年都制定詳細的依法治校實施方案和師生學法計劃。處處營造法制氛圍，讓師生在潛移默化中受教育。（一）營造法制宣傳環(huán)境。學校近年來實現(xiàn)了信訪工作零上訪。在師生違紀違規(guī)問題的處理上，我們本著公平合理透明的原則，首先及時與當事人交流溝通，通過知情人進一步了解，然后組織相關(guān)會議集體討論，依據(jù)相關(guān)管理制度作出合理處理，并完整保留過程性材料。校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解工作受到好評。學校的重大事項如教師職稱評定、大小采購、支出明細、師生評優(yōu)評先等均通過校務(wù)公開欄及班級公示欄及時向師生、家長和社會公布，做到公開、透明。學校重大事宜財務(wù)預算，計劃思路，涉及師生切身利益的事情均是集體決策，科學合理。校委會、工會組織、仲裁委員會制度完善，機構(gòu)健全，議事、監(jiān)督程序不斷規(guī)范。為確保制度的執(zhí)行力，以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為目的，學校一周有一次帶班領(lǐng)導帶著校務(wù)會成員與各個部門聯(lián)合大檢查，現(xiàn)場辦公督導管理中各項工作的開展落實情況。部門有備忘錄。學校計劃制定流程是校長根據(jù)學校發(fā)展和教育系統(tǒng)工作思路拿全校工作思路，部門負責領(lǐng)導根據(jù)整體思路拿部門思路，匯總討論分工，然后制定校歷下發(fā)教工。如學生學籍管理，學生中考報名程序，學生綜合素質(zhì)評定程 序，學生違紀處理程序，教師職稱評審和崗位晉級工作程序。學校將與師生密切聯(lián)系的制度及管理形成流程，公示給師生，讓師生知道具體怎么操作。這些經(jīng)過全體教工檢驗大討論修訂后的制度，已經(jīng)成為我校依法治校的制度保障，學校管理有章可循，有規(guī)可依。制度一年修訂一次，不