【正文】 熱身活動：跳皮筋幼兒輕松地進入場地，撐好皮筋，孩子們喜歡跳皮筋嗎？一起跳起來吧，老師帶領(lǐng)孩子唱兒歌跳皮筋，先慢跳，帶一帶不會不熟練的孩子，越來越快的跳，再慢下來，問問孩子熱了嗎？把厚衣服脫掉，接下來有更好玩的游戲等著你。設(shè)計意圖：鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂； 環(huán)節(jié)四：教師小結(jié)大班體育健康活動：勇敢的跳起來活動目標：身體鍛煉，練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。設(shè)計意圖：通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力?！铮ǘ┯變核娜艘唤M進行跳竹竿的練習(xí)。討論腳上動作，幼兒跟節(jié)奏練習(xí)腳上跳的動作?，F(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友，四個人一組，我們來試試看。師：老師在跳竹竿的時候，你們覺得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之間有什么關(guān)系？（。‘ 看老師先示范一遍，（。需要兩個小朋友相互配合。（一）教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。師：小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》，他們是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來跳去）師:今天，老師也給你們帶來了竹竿，你們想不想玩??？（想）這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。電腦、音響。第四篇：大班體育教案大班體育活動《跳竹竿》 活動目標：通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。放松活動。（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。游戲活動：調(diào)皮的小袋鼠（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳?；顒舆^程：準備活動。通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。下次遇到類似的活動，可以這么做。重點是能做到兩人三足一致行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時候，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學(xué)會了兩人三足一致行走的方法。反思：在第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，我給予孩子自由練習(xí)的足夠時間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走，讓孩子進行分組比賽，我們班的39。（1）幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走。比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。動作要領(lǐng)：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子（左右，左右、一二，一二）（5）幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。（3）教師按幼兒說出的方法試一試。練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走師：猴子媽媽有一個好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應(yīng)該怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著教師的口令行走，這里有點亂。（2）聽口令做動作。幼兒聽口令做動作（學(xué)猴子摘桃子，小猴走路）充分活動身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊，隨教師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊一致。難點：能與同伴動作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地一致行走。兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。體育大班教案第7篇導(dǎo)語：關(guān)于大班體育活動《摘果子》教案，此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力?！净顒友由臁炕丶液托∨笥褌兝^續(xù)玩《編花籃》的游戲。若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”?！净顒訙蕚洹俊督】蹈琛饭獗P、一塊平坦的場地?！净顒幽繕恕垮憻捰變簡瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力。在運動員進行曲中退場清理場地。七、頒獎儀式主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎獎牌。我們友誼第一奧！我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動作。五、比賽請大家認識一下今天的裁判員，他們會記時，在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員，發(fā)獎牌，請運動員們一定認真比賽，賽出好成績，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著?，F(xiàn)在請運動員們練一練，熟悉一下。四、熟悉比賽場地介紹：認識四個場地，讓幼兒自己自由練習(xí)一下。）口號：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平，拼搏奮力，永遠進步，飛躍夢想，超越劉翔。并預(yù)祝大會圓滿成功?！哆\動員進行曲》 《國歌》等音樂磁帶、盤，等活動過程：一、運動員入場在主持人的歡迎詞中在《運動員進行曲》伴奏下，運動員入場并進行隊列隊形變化。3．養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團結(jié)、公平的體育精神。2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中，發(fā)展幼兒動作的39。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。體育大班教案第4篇游戲目標：練習(xí)蹬腳踏車，、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。在第二環(huán)節(jié)中，有些孩子不聽老師的口令或要求行走，離開了老師的視線，我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來，這樣孩子也不一定聽，老師也很費勁，所以在孩子自由練習(xí)之前，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間，不會很亂。孩子好勝心很很強，所以每組的成員都為自己加油，整個環(huán)節(jié)顯得很活躍，孩子們玩得很開心！活動結(jié)束師：今天我們玩得真開心，大家也累了，一起來放松一下吧！反思：此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。（2）表揚動作快，合作好的小朋友，鼓勵其它小朋友。師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林（障礙物）先看看媽媽是怎么經(jīng)過的，等會一起比比看，哪一組的猴子動作比較快。反思：在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，孩子們積極參與性強，但是在孩子自由結(jié)伴練習(xí)的時候，有些孩子就不聽老師的口令隨便走，于是而且走出了我規(guī)定的練習(xí)場地，整個環(huán)節(jié)就顯得很散，對于能力弱的孩子，我就個別指導(dǎo)。（4）教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。（2）請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。剛開始對于孩子來說有點難。（3）隊形操練。（1）扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。三：活動準備繩子若干條障礙物、鈴鼓三、活動過程暖身活動教師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體。二、活動重難點重點：能做到兩人三足一致行走。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!一、活動目標增強幼兒的合作意識，體驗合作的樂趣。教學(xué)反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？（幼兒回答，好）看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育游戲活動教案《傳球》含反思，希望對大家有所幫助。活動自然結(jié)束。2．提出問題 為什么會出現(xiàn)火情，引導(dǎo)幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災(zāi)，怎樣防火、滅火。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。在偵察到山包那邊有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②再次跨跳溝澗，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進行自救滅火；在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式――全身滾（練習(xí)滾的動作）。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現(xiàn)有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法 將水壺中的39。2．營地野炊到達目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法 在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。2．爬高山（滑梯）、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程?；顒恿鞒桃盃I出發(fā)――跨過障礙物（溝澗）學(xué)習(xí)跨跳――野炊――逃生――救火――原路反回。3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾?；顒訙蕚?．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。2．復(fù)習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動作。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的大班體育教案――野營脫險，僅供參考，希望能夠幫助到大家。體育教案大班8篇這篇文章共25634字。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。下次遇到類似的活動，可以這么做。重點是能做到兩人三足一致行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時候，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學(xué)會了兩人三足一致行走的方法。反思：在第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，我給予孩子自由練習(xí)的足夠時間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走，讓孩子進行分組比賽，我們班的39。（1）幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走。比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。動作要領(lǐng)：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子（左右，左右、一二，一二）（5）幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。（3）教師按幼兒說出的方法試一試。練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走師：猴子媽媽有一個好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應(yīng)該怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著教師的口令行走，這里有點亂。（2）聽口令做動作。幼兒聽口令做動作（學(xué)猴子摘桃子，小猴走路）充分活動身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊，隨教師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊一致。難點：能與同伴動作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地一致行走。兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。體育教案大班第7篇導(dǎo)語：關(guān)于大班體育活動《摘果子》教案，此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。八、運動員退場清理場地。六、放松運動在輕音樂的伴奏下做放松運動，提醒幼兒了解一些保健知識，如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。當(dāng)別的小朋友有困難或有危險時要去幫助?？烧垈€別幼兒示范。熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場地進行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則，跑時沿著自己的跑道跑，爬時雙膝挨著墊子爬，動作漂亮準確。三、熱身運動在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。宣誓人：。二、請運動員代表宣誓喊口號（遵守比賽規(guī)則和賽場紀律，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。活動準備：各種進行爬、跳等運動的體育器材，布置競賽場地。協(xié)調(diào)性和靈活性同時增強幼兒體質(zhì)。體育教案大班第6篇活動目標：1．引導(dǎo)幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動，激發(fā)他們參與體育運動的欲望和激情。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。下次遇到類似的活動，可以這么做。重點是能做到兩人三足一致行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時候，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學(xué)會了兩人三足一致行走的方法。反思：在第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，我給予孩子自由練習(xí)的足夠時間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走，讓孩子進行分組比賽，我們班的39。（1）幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走。比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。動作要領(lǐng)：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子（左右，左右、一二，一二）（5）幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。（3）教師按幼兒說出的方法試一試。練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走師：猴子媽媽有一個好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應(yīng)該怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的