蘇教版九年級(jí)下一厘米-文庫吧資料
2024-12-09 00:25本頁面
【正文】 比喻 ,結(jié)合上下文 ,體會(huì)下列比喻句的表達(dá)效果 陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像柔軟的蠶絲從繭中抽了出來。這很難，就象用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是做不到。 第三部分：（“陶師傅 ,您烙得小火燒穿迷彩服了” ——結(jié)尾） 寫陶影經(jīng)過努力，終于討回了公道，挽回了自己做母親的尊嚴(yán)，保住了她在兒子心目中的完美形象。 段落層次： 第一部分：（ 開頭 ——“在這個(gè)過程中，她覺 得生活多了幾分追求”） 寫陶影帶兒子小也坐公共汽車，不但沒有逃票，還為兒子多買了一張票。 塑造人物形象的方法有（ 肖像描寫 ）、 （ 行動(dòng)描寫 ）、（ 語言描寫 ）、（ 心理描寫 ）。 異口同聲：不同的嘴說同樣的話。 氣喘吁吁 (xū)：吁吁，喘氣的聲音。這里是說把文章寫得打動(dòng)別人，這件事就容易成功。 忙不迭 (diē)：急忙，連忙。 憂郁 (y249。 心神不定。 固執(zhí)任性，不聽從別人的意見 理直氣壯地直抒己見 不追求名利；淡泊，恬靜，安適。 拘謹(jǐn)，拘束。) （ d242。） 動(dòng)彈 窘 迫 迷 惘 瞅 愣 忐忑 矜 持 侃侃 而談 執(zhí) 拗 恬 淡 借花獻(xiàn)佛 (jiǒng) (wǎng) (kǎn) (ti225。） 內(nèi)疚（ ji249。） 兀（ w249。） 矜（ jīn）持 吮（ shǔn）吸 磕（ kē）頭 驕橫（ h232。） 挑剔
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