魚(線條裝飾畫)-教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-10-11 19:56本頁面
【正文】 2）講授新課。學(xué)生回答，引出課題。問：同學(xué)們看老師的頭發(fā)上今天有什么不同嗎？學(xué)生回答后再問：除了身上的這些裝飾物，在生活中在自己的家里同學(xué)們還看到過哪些裝飾物呢？（師小結(jié)裝飾物的特性）。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，有代表性的裝飾畫，范畫，馬克筆等。教學(xué)重點(diǎn)：線描裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生注意、觀察生活的習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和分析能力，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的能力。裝飾魚的表現(xiàn)特征：外形與花紋的形式美裝飾魚的繪畫步驟：A 先畫魚的外形B 把魚的各部位用線裝飾畫一條簡單的裝飾魚做示范講解作業(yè)：用線條畫一條帶裝飾性的魚。五：作業(yè)布置：用線條畫一條帶裝飾性的魚。Ｃ、對作品作調(diào)整。３、教師講授與示范作畫步驟（先讀課文的作業(yè)要求，然后教師示范作畫步驟）Ａ、先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸垼?。并出示投影片，展示幾種有對比的線條排列、組織紋樣（解決難點(diǎn)的關(guān)鍵）。（二）基本技能的講授學(xué)習(xí)裝飾的繪畫方法１、對比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實(shí)魚的范畫，讓學(xué)生區(qū)別裝飾魚與現(xiàn)實(shí)魚的不同表現(xiàn)方法。４、在上一教學(xué)步驟進(jìn)行的同時，依學(xué)生回答的內(nèi)容，板示各種熱帶魚的外形。三：講授新課（一）欣賞教學(xué)：感受魚的特征及美態(tài)１、教師示意學(xué)生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：A、玻璃缸里是什么魚？（學(xué)生回答后出示課題：魚）B、一般生長在什么地方？２、猜謎語導(dǎo)入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成 角，成方塊；有嘴巴，不說話；沒有腳，會玩耍；小朋友，喜愛它，見了笑哈哈；小花貓更愛它，見了伸手抓。教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：同學(xué)們好！今天我們這節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是魚（線條裝飾畫）。２、熱帶魚照片、繪畫作品若干幅。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有對比的線條表現(xiàn)裝飾魚的花紋。３、通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞能力和協(xié)作精神。教學(xué)目標(biāo)：１、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現(xiàn)特征（即外形與花紋的形式美）。（五）課堂小結(jié)我們知道了什么叫裝飾，課堂上以“賞魚畫魚剪魚評魚擺魚”的審美活動主線，學(xué)會用各種線條裝飾魚的方法：許多同學(xué)完成得很好，相信大家以后會畫出更好、更多的裝飾畫，美化我們的生活。（四）情境教學(xué)：師生共同創(chuàng)作畫面１、教師出示自己設(shè)計繪制的半成品畫面海底世界。５、學(xué)生個人作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)：播放兒童音樂，學(xué)生作畫，老師注意提示以下幾點(diǎn)：ａ、構(gòu)圖飽滿；ｂ、線條要有裝飾
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