20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加與減-文庫(kù)吧資料
2024-10-11 19:07本頁(yè)面
【正文】 名口述題意。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。在計(jì)算的過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好習(xí)慣。初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：順聯(lián)準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。能讀懂情境中或表格中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。五、堂作業(yè)“想想做做”第2題。2）指名說(shuō)出填寫(xiě)的人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎樣計(jì)算出來(lái)的。做“想想做做”第4題。3）各自列式計(jì)算解答。）各自讀題。在解答這類問(wèn)題時(shí)，我們可以從問(wèn)題出發(fā)分析所必須的條，從而確定先算什么，再算什么。全班學(xué)生對(duì)照檢查。指定不同算法的學(xué)生各一人板演自己的算式和答句。指名說(shuō)出題目的已知條和要解決的問(wèn)題。（教師板書(shū)答句）教學(xué)試一試。學(xué)生嘗試列式計(jì)算，指名板演，教師巡視。（揭示題）二、教學(xué)例題、出示例題掛圖，學(xué)生觀察。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。）商店運(yùn)來(lái)8筐蘋(píng)果，每筐20千克，？2）盤(pán)子里有塊蛋糕，吃了2塊，？先讓學(xué)生口頭提問(wèn)，再列式解答。讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，增加自主解答問(wèn)題后的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《乘加、乘減》教案蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《乘加、乘減》教案蘇教版教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題解答方法的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)分析這類題目的數(shù)量關(guān)系。評(píng)獎(jiǎng)。今天，我們可以用我們知道的新棋的許多特點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)一張新棋盤(pán)，當(dāng)一個(gè)小設(shè)計(jì)師，好不好？ 學(xué)生四人一組設(shè)計(jì)棋盤(pán)。（交流評(píng)價(jià)，對(duì)答案正確的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。那么大家認(rèn)為在這副棋中有沒(méi)有最大結(jié)果和最小結(jié)果？（媒體出示教材第2題）師：下面我們來(lái)一個(gè)競(jìng)賽。三、運(yùn)用新知（再次探究，拓展新知）師：小朋友在下新棋時(shí)，動(dòng)腦筋、想辦法，解決了問(wèn)題，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，真能干。如果造出的三位數(shù)小于500，就加上350。，并登入表內(nèi)。（學(xué)生二人一組下棋）（抽幾個(gè)組演示下棋的過(guò)程）師：小胖和小丁丁今天和我們一樣，也在新游戲棋上下棋了，我們來(lái)看一下他們是怎樣下的。老師請(qǐng)教一下小朋友，下棋前應(yīng)該做些什么？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這棋怎么下？（學(xué)生自由發(fā)言）師：對(duì)棋盤(pán)和規(guī)則有什么問(wèn)題要問(wèn)？（學(xué)生自由提問(wèn)，提出的問(wèn)題由學(xué)生或老師解答）師小結(jié)：經(jīng)過(guò)大家的思考和討論，我們已知道新棋的下棋方法。再將擲出的點(diǎn)數(shù)造一個(gè)三位數(shù)。今天老師帶來(lái)了一副新的棋，請(qǐng)大家找一下，它與我們剛才下的棋有什么不同？（多媒體顯示：邏輯圖式，記錄表。我們剛才看到，游戲棋有好多種，不同的棋盤(pán)有不同的規(guī)則。如果我已行到88號(hào)格，數(shù)點(diǎn)塊擲了6，那么88+690=4，904=86，我就退到86。一邊下一邊想，下棋中哪些地方用到了數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、游戲棋、數(shù)點(diǎn)塊、邏輯圖、記錄表等。教學(xué)重點(diǎn)：邏輯圖式，專業(yè)指令的運(yùn)用，學(xué)會(huì)一種記錄的方法。、自我設(shè)計(jì)、自主探索的開(kāi)放式學(xué)習(xí)過(guò)程，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力。第一篇：2014二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加與減加與減一、計(jì)算題
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