【正文】 辦第二。合作學(xué)習(xí)促進(jìn)了差異學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。顧及差異性的合作教學(xué)模式的實(shí)施分為“優(yōu)化組合”、“明確目標(biāo)”、“建立電子學(xué)習(xí)日志”、“輪換代言”、“因材施教”、“差異評(píng)價(jià)”六個(gè)步驟。隨著關(guān)注學(xué)困生工作的深入，教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中逐漸摸索出“顧及差異性的合作教學(xué)模式”，即在集體課堂教學(xué)中立足于學(xué)生個(gè)體的差異，滿足學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的需要，以尊重和顧及差異的小組合作學(xué)習(xí)的方式使每個(gè)學(xué)生都積極參與展示自己思維，獲得成功的體驗(yàn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。如，根據(jù)《嘉定區(qū)“中華誦生命學(xué)科組的《奏響綠色交響樂》、歷史學(xué)科組的《尋嘉定的寶，探歷史的根》學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目，多次作為成功案例在全國(guó)來訪的校長(zhǎng)團(tuán)前進(jìn)行了展示，已經(jīng)很好地達(dá)到了“有系列、有質(zhì)量、有成果、有影響”的課程實(shí)施效果。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備，匯報(bào)在相互的欣賞和發(fā)現(xiàn)中順利進(jìn)行。這一切是因?yàn)閷W(xué)校整合了體育教師、班主任、德崗人員和教學(xué)輔助人員的全體力量進(jìn)行了有效的課程管理工作。11月初開始為期一個(gè)月的體育節(jié)，以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”為主題，在12月3日成功舉行了全校的課間跑廣播操俯臥撐系列比賽。在落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”課程的過程中，體育教研組和德育處、各年級(jí)班主任合作無間，多次成功展現(xiàn)了德育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)課程“整合”的巨大力量。工作重點(diǎn)是引領(lǐng)全體教師從六年級(jí)起始階段起，就堅(jiān)持將“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要素”、“三課兩操兩活動(dòng)”、“結(jié)合兩綱教育的學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目”、“多部門聚力推動(dòng)課程建設(shè)中的重點(diǎn)項(xiàng)目”、“顧及差異性的合作教學(xué)”、“加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控”、“電子白板互動(dòng)技術(shù)與課堂教學(xué)的無縫整合”等課程工作要求貫徹在四年的課程建設(shè)實(shí)施中。在組織課程開發(fā)、指導(dǎo)課程教學(xué)、診斷課程建設(shè)進(jìn)展、調(diào)整課程實(shí)施中存在的質(zhì)量問題、促進(jìn)教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，形成了初步完善的校本課程體系。面對(duì)教學(xué)管理工作中的諸多問題和困難，我本著腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)、不畏艱辛的工作精神，努力在思想觀念、工作思路、工作方法和管理上不斷提高自身工作的整體水平，視繁重的教學(xué)工作任務(wù)為人生的學(xué)習(xí)修煉，以良好的工作作風(fēng)和道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、艱苦奮斗意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問題、細(xì)致研究問題并努力解決問題。作為分管教學(xué)副校長(zhǎng)，常常要奔波于東西校區(qū)之間聽課、評(píng)課，了解學(xué)情和教情，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供“晴雨表”。同一備課組中有老師生病請(qǐng)長(zhǎng)假了，我總義不容辭地代課，同時(shí)擔(dān)任2個(gè)教學(xué)班的繁重教學(xué)任務(wù)，累到生病發(fā)燒還是堅(jiān)持充滿活力地站在心愛的學(xué)生面前上課。同時(shí)經(jīng)過近一年的艱辛付出，我參與編寫了《優(yōu)質(zhì)學(xué)校的七項(xiàng)設(shè)計(jì)》一書中“課程與教學(xué)”部分，隨著書的正式出版，在收獲喜悅的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)校本課程建設(shè)的更深層次的思考。在區(qū)副校長(zhǎng)高級(jí)教育管理班學(xué)習(xí)中，作為5所學(xué)校的課題組組長(zhǎng)，我承擔(dān)了《上海市提升中小學(xué)（幼兒園）課堂教學(xué)有效性領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究》區(qū)級(jí)子課題《不同課型教學(xué)有效性的研究》的研究任務(wù)，出色完成了課題的立項(xiàng)報(bào)告書和中期匯報(bào)書的撰寫和匯報(bào)工作。下面我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)修煉，增強(qiáng)自身素質(zhì)：作為一名黨員干部，我在日常工作和生活中一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身素質(zhì)，一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，提高分析判斷能力；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的加強(qiáng)教育政策法規(guī)、科學(xué)管理、信息技術(shù)、英語教學(xué)等方面的知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。我已然習(xí)慣在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2010個(gè)人述職述廉報(bào)告嘉定區(qū)迎園中學(xué)華敏時(shí)間過得真快，2010年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。清平樂禁庭春晝，鶯羽披新繡。多思考、多分析，注重把以工科教學(xué)為主的教學(xué)和管理做法，科學(xué)地、有選擇地與以師范教學(xué)為主的多科性本科院校的教學(xué)和管理加以比較運(yùn)用，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，堅(jiān)持科研促教學(xué)、抓好學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。站位還不夠高遠(yuǎn)，主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境、新工作的能力有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的原著不夠，理論水平和政策應(yīng)用水平有待進(jìn)一步提高。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關(guān)于黨員干部廉潔從政和高校干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為，分管部門無違紀(jì)違法案件。我本人作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，通過學(xué)習(xí)，思想覺悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，沒有任何偏離。在處理工作關(guān)系上，能找準(zhǔn)位子，當(dāng)好配角，支持和維護(hù)主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員的威信，努力做好分管工作。在為人處事上，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。我能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行政治組織紀(jì)律，正確對(duì)待組織、正確對(duì)待自己，做到一切聽從組織安排，自覺地同黨委保持高度一致，能堅(jiān)定執(zhí)行黨委的各項(xiàng)決議，自覺地維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)。政治紀(jì)律遵守不好，其他方面的紀(jì)律也遵守不好。因此，我能正確對(duì)待和自覺接受黨組織的監(jiān)督，自覺接受群眾的監(jiān)督。（二）帶頭接受監(jiān)督作為領(lǐng)導(dǎo)干部，無論什么情況下，都必須把握自己，潔身自好，清廉自守?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。三、廉政建設(shè)，警鐘長(zhǎng)鳴抓點(diǎn)滴（一）帶頭廉潔自律廉潔自律是反腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。投資的重點(diǎn)是基礎(chǔ)課、公共課實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以及基礎(chǔ)設(shè)施急需設(shè)備，如圖書館信息化建設(shè)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造、語音室、11 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心等。第二屆“科技活動(dòng)月”，圍繞“普及科學(xué)知識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全將康，建設(shè)創(chuàng)新型校園 ”的主題，以學(xué)生為主體共舉辦11場(chǎng)科技大賽（科技創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，科技論文大賽，藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，藝術(shù)作品展演大賽，程序與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，電子設(shè)計(jì)大賽等）、11場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，其中外聘專家（碩、博導(dǎo)）5場(chǎng)。通過學(xué)術(shù)活動(dòng)，極大地提高了我院教師的理論水平，開闊了眼界，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍，調(diào)動(dòng)了廣大教師的科研積極性。為了提升我院的學(xué)術(shù)報(bào)告水平，先后邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院俞元洪、北京師范大學(xué)侯登錄、北京航空航天大學(xué)李尚志、省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)孫繼民等專家、學(xué)者到我院作學(xué)術(shù)報(bào)告。我院教師在各級(jí)各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中核心期刊116 篇，三大檢索收錄11 篇。一年來，獲得市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)。今年還首次啟動(dòng)了校級(jí)科研項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，對(duì)校級(jí)科研項(xiàng)目和博、碩啟動(dòng)基金項(xiàng)目的評(píng)審首次采用校外專家評(píng)審，體現(xiàn)了公平、公正，提高了項(xiàng)目的立項(xiàng)水平。市級(jí)30項(xiàng)，包括市科技局15項(xiàng)、市社科聯(lián)項(xiàng)目15項(xiàng)以及我院博士、碩士啟動(dòng)基金資助項(xiàng)目15項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)。組織各級(jí)各類項(xiàng)目立項(xiàng)，再創(chuàng)歷史新高?；I備并組織成立了“趙文化研究中心”。在“電子與信息工程”和“趙文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)”兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科2007年被批準(zhǔn)為市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)上，“嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”2008年被列為邯鄲市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建立評(píng)建網(wǎng)站，開通評(píng)建郵箱，耐心解答系部和職能部門提出的問題，實(shí)行首問責(zé)任制；建立評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)，開設(shè)評(píng)建問答專欄，有關(guān)信息及時(shí)反饋上網(wǎng)；對(duì)部分教學(xué)單位進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。9月評(píng)建驗(yàn)收采取了院領(lǐng)導(dǎo)參加、集體點(diǎn)評(píng)的方式，10月評(píng)建驗(yàn)收采取了深入各職能處室、教學(xué)單位單獨(dú)走訪的形式。2008年10月份分別對(duì)工作組和教學(xué)單位進(jìn)行了兩次集體驗(yàn)收。9月6日，院黨委審定并印發(fā)《邯鄲學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系任務(wù)分解及進(jìn)度安排》，其中任務(wù)1071項(xiàng)，表格273個(gè)（職能部門610項(xiàng)，教學(xué)單位413項(xiàng)）。在此基礎(chǔ)上，就我院制定的“評(píng)建體系任務(wù)分解” 進(jìn)一步征求了教育部評(píng)估專家的意見，得到了專家們的一致肯定。為了確保評(píng)建工作的順利進(jìn)行，在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案、相關(guān)文件政策及專家講話、先進(jìn)院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擬定出我院“本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解”。各教學(xué)單位相應(yīng)建立了領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，為工作的開展奠定了良好的思想和組織基礎(chǔ)。5月30日，我院隆重召開了迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估的啟動(dòng)大會(huì)，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)分別就迎接教育部 8 本科評(píng)估的重大意義作了重要講話。（二）迎評(píng)促建工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，正式啟動(dòng)了評(píng)建工作。1重視語言文字工作。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩，各教學(xué)單位結(jié)合本系特點(diǎn)，開展了創(chuàng)新性、實(shí)踐性的特色活動(dòng)，普遍做到了有計(jì)劃、有組織，有成果，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)外出命題試卷，要求從出題標(biāo)準(zhǔn)、得分情況、扣分點(diǎn)情況等方面進(jìn)行認(rèn)真分析，取得了良好的效果。嚴(yán)格試卷封、閱、結(jié)等規(guī)程，要求每門試卷都要密封，閱卷流水作業(yè)。完成了2004級(jí)、2005級(jí)、2006級(jí)、2007級(jí)《邯鄲學(xué)院本科生培養(yǎng)方案》共37萬字的修訂和印制工作。實(shí)踐教學(xué)工作方面，啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)工程。7 實(shí)習(xí)生認(rèn)真總結(jié)，舉辦擂臺(tái)賽，聽取匯報(bào)課，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。本屆教育實(shí)習(xí)歷時(shí)八周，涉及13個(gè)院系，8個(gè)本科專業(yè)，14個(gè)?？茖I(yè)，2086名實(shí)習(xí)生，55所實(shí)習(xí)學(xué)校，353為指導(dǎo)教師，55位帶隊(duì)教師。1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)的管理。1開展教師培訓(xùn)。其中教育部批準(zhǔn)本科專業(yè)3個(gè)（對(duì)外漢語、電氣工程及其自動(dòng)化、社會(huì)體育，文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)雖未批準(zhǔn)但同意試招生），省教育廳批準(zhǔn)?？茖I(yè)兩個(gè)（機(jī)電一體化、文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理）。1加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。評(píng)選出了校級(jí)精品課程6門，重點(diǎn)建設(shè)課程9門。藝術(shù)傳媒學(xué)院袁慶祿教授被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師。整個(gè)活動(dòng)組織有序，在廣大教師中引起了較大反響。組成了文科、理科、音體美三個(gè)聽評(píng)課小組，聽取了124位教師的課程，其中文科47人，理科46人，音體美31人。全年召開教學(xué)工作會(huì)議16次，查處教學(xué)事故1例、學(xué)生課堂接打手機(jī)63人次。從嚴(yán)治教。在完成網(wǎng)上評(píng)教選課的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了網(wǎng)上登統(tǒng)成績(jī)和各種查詢功能，其它模塊正修訂完善。上半年印制了包括66個(gè)文件30萬字的《邯鄲學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度匯編》，下半年陸續(xù)出臺(tái)了有關(guān)文件。按照教育部本科評(píng)估要求，組織撰寫了校長(zhǎng)工作報(bào)告、自評(píng)報(bào)告，學(xué)院和六個(gè)升本系部建立了較為完善的評(píng)建材料。認(rèn)真復(fù)核了前兩學(xué)年的試卷，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從出題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、閱卷流程、試卷分析、歸檔要求都制定規(guī)范，對(duì)不符合要求的進(jìn)行更正和完善，強(qiáng)化了試卷的規(guī)范化意識(shí)。編輯了首屆28名本科生《邯鄲學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編》。整個(gè)答辯程序規(guī)范、工作嚴(yán)謹(jǐn)。答辯過程中，各系院都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、答辯小組和專家組，聘請(qǐng)校外15位博導(dǎo)、碩導(dǎo)主持答辯。認(rèn)真做好首屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯工作。按照教育部本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系要求，第一批升本的6個(gè)系部和4個(gè)公共教學(xué)部認(rèn)真梳理，5 將4個(gè)學(xué)教學(xué)材料分類存檔，建立起了完善的教學(xué)檔案?；仡?008年，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，自己還是做了幾件可以回味的事情的。即：以校風(fēng)建設(shè)為主線，以兩個(gè)評(píng)估和二期工程為重點(diǎn)，加快推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、和諧校園建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)在國(guó)際國(guó)內(nèi)聯(lián)合辦學(xué)、省級(jí)精品課程建設(shè)、趙文化與太極文化研究、大學(xué)生科技創(chuàng)新四個(gè)方面取得新突破。充分利用學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)成就，充分吸收國(guó)內(nèi)外教育改革和科研成就，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，拓展課程教學(xué)深度，增大課程教學(xué)信息量，同時(shí)要擬定好本課程授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)（踐）教學(xué)大綱和考試大綱，準(zhǔn)備好講稿、講義，大力提倡運(yùn)用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段開展課堂教學(xué)，積極謀劃和推進(jìn)雙語教學(xué)。專業(yè)培養(yǎng)方案是專業(yè)人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，要依據(jù)市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平和素質(zhì)的要求，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案和課程體系，突出能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)科建設(shè)要在“做強(qiáng)師范專業(yè)，做大非師范專業(yè)”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，進(jìn)行專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，瞄準(zhǔn)邯鄲市四大支柱產(chǎn)業(yè)、建設(shè)區(qū)域中心和河北省建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)省的人才需求進(jìn)行學(xué)科布局。要?jiǎng)?chuàng)新人才引進(jìn)、使用與管理機(jī)制，建立人才績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制、人才流動(dòng)機(jī)制和人才獎(jiǎng)懲機(jī)制，保證優(yōu)秀人才引得進(jìn)、用得上、留得住、發(fā)展快、貢獻(xiàn)大、收入高，心情愉悅。三優(yōu)先是高學(xué)歷高職稱者優(yōu)先，211工程大學(xué)、985工程大學(xué)畢業(yè)的研究生優(yōu)先，教學(xué)水平和教學(xué)能力優(yōu)先。堅(jiān)持“三并舉、三優(yōu)先”的人才策略，建設(shè)一支適應(yīng)新建本科院校本科教育、教學(xué)、科研需要的高水平的師資隊(duì)伍和高水平的管理隊(duì)伍。抓好師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。精心編制好《邯鄲學(xué)院2009—2020年發(fā)展規(guī)劃綱要》、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃等四個(gè)規(guī)劃，明晰我們的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展保障。抓住一條主線，精心編制四個(gè)規(guī)劃，切實(shí)解決兩個(gè)問題。在邯鄲學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，黨委審時(shí)度勢(shì)對(duì)我院的下一發(fā)展階段做出了科學(xué)的判斷，這就是：“建設(shè)本科上水平，創(chuàng)辦名校打基礎(chǔ)”。創(chuàng)辦名校注重的是建設(shè)過程，不可能一蹴而就。名校具體體現(xiàn)在名師